SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA  Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB   Programa de Educação a Dist...
PROJETO:  CRIANDO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS
INTRODUÇÃO O presente projeto será realizado no Colégio Estadual Dona Mora Guimarães, em Salvador, com a participação de d...
JUSTIFICATIVA As HQs apresentam uma série de características potencialmente utilizáveis no ambiente educacional. Suas dive...
<ul><li>OBJETIVOS </li></ul><ul><ul><li>Desenvolver a criatividade através da construção de Histórias em Quadrinhos (HQs);...
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<ul><li>Elaboração das histórias utilizando o vocabulário em língua inglesa; </li></ul><ul><li>Revisão e correção dos text...
RESULTADOS ESPERADOS Ao final deste trabalho os alunos deverão ter conhecimento do processo de construção das HQs, já que ...
AVALIAÇÃO Os alunos serão avaliados de acordo com a participação nas produções e, principalmente, durante o processo de es...
REFERÊNCIAS MORAN, Jose Manoel.  Integração das Tecnologias na Educação . SEED/MEC, 2005. HTTP://www.comeeko.com HTTP://gi...
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  1. 1. SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB Programa de Educação a Distância PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO Tutora: Suzana Claudete Ribeiro Amorim Módulo: Gestão Integrada das Mídias. Cursistas: Neila Barros Lopez de Souza Nivaldo Sousa dos Reis
  2. 2. PROJETO: CRIANDO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS
  3. 3. INTRODUÇÃO O presente projeto será realizado no Colégio Estadual Dona Mora Guimarães, em Salvador, com a participação de duas turmas do 9º ano do Ensino Fundamental. A proposta do projeto é construir Histórias em Quadrinhos (HQs) utilizando a internet e um freeware online, que auxilia a criação de HQs com fotos e diálogos próprios, o Comeeko. O resultado desse trabalho será divulgado através de um blog criado pelos alunos.
  4. 4. JUSTIFICATIVA As HQs apresentam uma série de características potencialmente utilizáveis no ambiente educacional. Suas diversas vertentes, lúdicas, lingüísticas e cognitivas, oferecem instrumentos que são familiares ao aluno, pois é escrita com uma linguagem universal e de forma acessível. Aliando o lúdico ao conhecimento, o projeto possibilitará a ampliação do vocabulário da língua Inglesa e a utilização de ferramentas midiáticas.
  5. 5. <ul><li>OBJETIVOS </li></ul><ul><ul><li>Desenvolver a criatividade através da construção de Histórias em Quadrinhos (HQs); </li></ul></ul><ul><ul><li>Estimular o espírito participativo e colaborativo do aluno durante o desenvolvimento do trabalho; </li></ul></ul><ul><ul><li>Conhecer novas palavras em Língua inglesa e aplicá-la no seu cotidiano; </li></ul></ul><ul><ul><li>Utilizar software na elaboração do trabalho; </li></ul></ul><ul><ul><li>Divulgar os trabalhos em rede mundial de computadores (blogs); </li></ul></ul><ul><ul><li>Despertar o interesse dos alunos para a escrita e leitura. </li></ul></ul>
  6. 6. <ul><li>MÍDIAS E TECNOLOGIAS A SEREM UTILIZADAS </li></ul><ul><li>Material impresso para conhecimento de histórias em quadrinhos; </li></ul><ul><li>Máquina fotográfica </li></ul><ul><li>Computadores com acesso a internet; </li></ul><ul><li>Impressora. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>METODOLOGIA </li></ul><ul><li>Revisão do gênero textual HQs; </li></ul><ul><li>Utilização da máquina fotográfica para tirar fotos de situações cotidianas de sala de aula; </li></ul><ul><li>Armazenamento das fotos em arquivo no computador; </li></ul><ul><li>Apresentação do programa Comeeko aos alunos, cadastramento e navegação para conhecer as ferramentas oferecidas pelo programa; </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Elaboração das histórias utilizando o vocabulário em língua inglesa; </li></ul><ul><li>Revisão e correção dos textos; </li></ul><ul><li>Montagem das HQs utilizando o programa Comeeko; </li></ul><ul><li>Impressão das histórias; </li></ul><ul><li>Construção do blog para divulgação das produções. </li></ul>
  9. 9. RESULTADOS ESPERADOS Ao final deste trabalho os alunos deverão ter conhecimento do processo de construção das HQs, já que este envolve diversas aprendizagens. É esperado também um trabalho que desenvolva a criatividade, o respeito ao outro, o companheirismo, a solidariedade com o objetivo de alcançar um produto final.
  10. 10. AVALIAÇÃO Os alunos serão avaliados de acordo com a participação nas produções e, principalmente, durante o processo de escrita da HQ .
  11. 11. REFERÊNCIAS MORAN, Jose Manoel. Integração das Tecnologias na Educação . SEED/MEC, 2005. HTTP://www.comeeko.com HTTP://gibitecacom.blogspot.com HTTP://www.bigorna.net

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