Tarefa 12 painel com exemplo de recurso

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Atividade Mídias Digitais - UFSC/PROFOR

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Tarefa 12 painel com exemplo de recurso

  1. 1. Michelly L Wiese
  2. 2. OBJETIVO DA ATIVIDADE  Conhecer recursos e objetos educacionais da minha área de atuação (Serviço Social);  Praticar a lógica de apresentação de trabalhos na Web 2.0.
  3. 3. CURSO: SERVIÇO SOCIAL  Disciplina: Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social III (FHTMSS III).  Semestre: 5º.
  4. 4. INICIANDO AS TAREFAS  Após pesquisar com foco em minha área de atuação na internet em sites, aplicativos e repositórios encontrei materiais nos sites:  http://tvescola.mec.gov.br  http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/ - Banco Internacional de Objetos  www.youtube.com  Nos sites é disponibilizado vídeos que contextualizem a conjuntura histórica em que o Serviço Social se legitima e concretiza na sociedade brasileira com temas e áreas de atuação do Assistente Social.
  5. 5. PESQUISA DE RECURSOS DE MÍDIAS DIGITAIS  Com relação ao Banco Internacional de Objetos Educacionais, fiz a pesquisa com o termo Serviço Social e encontrei 09 vídeos. Segue link  http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/3 905/browse?type=title  Desses nove vídeos destacaria o que trata sobre a Sistema Único da Assistência Social. Segue link  http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/1 3693
  6. 6. PESQUISA DE RECURSOS DE MÍDIAS DIGITAIS  No site youtube usando o mesmo termo de busca: Serviço Social, destaco uma palestra da Assistente Social e Professora Marilda Iamamoto que trata o panorama atual da pro fissão no Brasil. Segue link:  http://www.youtube.com/watch?v=zDOnXgCH_1Y
  7. 7. OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM – FHTMSS III  Objetivo da Disciplina: - Refletir sobre as novas demandas e competências profissionais do Assistente Social, frente a sociedade neoliberal.  Objetivo da Aula: - Compreender e discutir criticamente sobre os desafios da prática profissional do Assistente Social nos dias atuais.
  8. 8. ALINHAMENTO COM O PROGRAMA DA DISCIPLINA E AS ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM  Resultados esperados:  Que os estudantes consigam relacionar a conjuntura atual brasileira e os impactos e reflexos para a prática do Assistente Social.  Que os estudantes entendam como as determinações históricas, politicas e econômicas definem o trabalho do assistente social frente às politicas sociais na perspectiva neoliberal.  Espera-se que os estudantes realizem como produto final um texto analítico a partir do objetivo da atividade/aula.
  9. 9. SELEÇÃO DAS ESTRATÉGIAS E RECURSOS 1) assistir a palestra de Iamamoto (2014) disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=zDOnXgCH_1Y (não presencial); 2) A partir da plataforma moodle com data e horário agendado realizar um chat, apontando os principais eixos de discussão que a autora/palestrante trouxe em suas falas. (debate coletivo não presencial); 3) Produto Final: realização de um texto crítico e analítico sobre o tema da aula relacionado com o debate do vídeo; 4) Como informação complementar, indicar o vídeo sobre a assistência social, conforme destacado no Banco Internacional de Objetos Educacionais (slide 05).
  10. 10. ATIVIDADE REGISTRADA NO MOODLE
  11. 11. REGISTRO  Recurso ou Objeto Educacional para Uso na Própria Área de Atuação de Michelly Laurita Wiese está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional.  Baseado no trabalho disponível em https://moodle.ufsc.br/course/view.php?id=43964.  Obrigada!

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