SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 26
Baixar para ler offline
تعلم كيف تتعلم المعلومات بالداخل موثوق بها لأنها مراجعه و معتمده من Certified from Pharmacists_coffee magazine
تعلم كيف تتعلم المثال الأول :  لو طلبت من مجموعة اشخاص أن يتعلموا شيئا جديدا خلال ستة شهور ، لنقل تعلم لغة جديدة مثلا ، ثم انقضت الشهور الستة وجمعتهم مرة أخرى  .  ماذا تتوقع منهم ؟ المثال الثاني :  كم مرة قرأت أو سمعت قصصا عن أشخاص تعلموا على أيدي أساتذتهم ثم بعد سنين قليلة أو عديدة تفوقوا على معلميهم وأساتذتهم  ...  لماذا وكيف يحدث هذا  ؟
الهدف من هذا العرض أن تخرج بخطة لتعلم شيء جديد في المستقبل القريب
”  لن تكون متعلما حتى تدرك وتقر بمقدار جهلك  ...“ ما رأيك في هذه العبارة ؟
كمية المعرفة تتضاعف بمعدل مرتين الى ثلاث مرات سنويا في معظم التخصصات والأعمال ، بما فيها عملك الذي تعمل فيه في عصر ثورة المعلومات هذا يعني أن معلوماتك يجب أن تتضاعف مرتين الى ثلاث مرات سنويا في مجال تخصصك لكي تواكب المستجدات
منحنىالتعلم والابداع   المستوى الزمن أ ب النقطة الحرجة منحنى الابداع والتغيير المنحنى  ( أ )  هو اكتساب الخبرة الأولية ، تقليد الآخرين ، التدريب وتنفيذ الأعمال باتباع الاجراءات الموجودة المنحنى  ( ب )  هو الابداع والقدرة على التغييروتطويرالعمل  اعداد :  ا .  أمين
شرطان أساسيان لتعلم مهارة جديدة   2 الرغبة في التعلم الاستعداد للتعلم
الموارد الشخصية اللازمة لعملية التعلم   الاستمرارية   كن صاحب ارادة في تعلم الجديد التفكير  أشغل بالك بما تريد أن تتعلمه الوقت  خصص من وقتك لتعلم الجديد كم تصرف من راتبك في كل شهر لتعلم الجديد ؟ نصيحة المختصين  :  أنفق  3%  من راتبك شهريا لتعلم نفسك وعيالك ، واستثمره جيدا وسترى الأثر بعد سنة أوسنتين الميزانية   أنفق من جيبك  لكي تتعلم الخطة والتنفيذ  ضع أفكارك ومواردك في خطة ثم نفذ الخطة
التعلم الدائم هو عملية مستمرة وليس حدثا عابرا
لماذا نتعلم الجديد ؟ ما هي فوائد التعلم ؟ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],التعلم يزيد من الثقة في النفس  ... هل توافق ؟
ما الفرق بين الخبير والمبتدئ؟ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
الخطوات العملية للتعلم الذاتي 1 -  تعرف على شخصيتك -  نقاط الضعف في شخصيتك والمتعلقة بالهدف -  الفرص المتاحة أمامك في هذا المجال   -  المخاطر التي يمكن أن تواجهها في هذا المجال -  نقاط القوة في شخصيتك والمتعلقة بالهدف
2-  حدد هدفا للتعلم -  ان يكون قابل للتطبيق -  ان يكون محدد -  ان يكون معقول -  ان يكون محدد بزمن للتنفيذ -  ان يكون قابل للقياس
3-  حدد الوسائل المناسبة لتحقيق الهدف   -  حضور دورة تدريبية في هذا المجال -  الاطلاع على بعض العروض الجيدة -  البحث في الانترنت عن نماذج متميزة العرض
4-  ضع مقياسا أو أكثر لقياس مستوى التعلم بعد فترة معينة  5-  راجع مستوى الأداء ، غير ما يلزم وطور الأداء ، وهكذا  ...
7  قواعد في تذكر المعلومات ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
خمسة أمور تؤثر في تعلم الأفراد ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ستة معوقات تعيق تعلم الفرد ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
التعلم بواسطة دائرة كولب  ( التعلم باكتساب الخبرة )  KOLB خبرة  مكتسبة تفكير وتأمل في هذه الخبرة وضع نظرية  جديدة للعمل  اختبار النظرية  في موقف جديد الخطوات الأربع للتعلم بالخبرة
أين يمكن أن تتعلم ؟ التعلم الرسمي مراكز التعلم الجامعات المعاهد الكليات المحلية   شركات و مؤسسات التدريب   مراكز التدريب معـــاهد تـعليم الكبار
التعلم  :  البعد الزماني والمكاني   لم يعد التعلم عملية مرتبطة ببعد الزمان والمكان
يمكن أن تتعلم في أي مكان وفي أي زمان يناسبك  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ما هي بعض مصادر التعلم المتوفرة ؟ التعلم غير الرسمي ( الشخصي ) الصحف الآثار المساجد الحج الحدائق  الجمعيات المتخصصة  المتاحف  التلفزيون  و الراديو   المواقع السياحية  المراكز العلمية  الانترنت  المجلات الأحداث اليومية الأصدقاء  المكتبات  المجالس مواقــع العمل رمضان
ولكن لكي تستفيد من كل هذه الأمور عليك أن  تتذكر خطتك
5  وسائل للتعلم المستمر هل تحضر دورات تدريبية باستمرار وبرغبة شخصية؟ هل تشارك في المؤتمرات العلمية في تخصصك او عملك هل أنت على اطلاع على آخر المستجدات العالمية  في مجال  تخصصك ؟ هل تحتك باستمرار بالشخصيات المتميزة في مجال  تخصصك ؟ هل تقرأ بنهم ؟
مصطلحات جديدة في حقل التعليم التعلم الذاتي المؤسسة دائمة التعلم المجتمع دائم التعلم التطور المستمر التطوير الذاتي

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

تطبيق مهارات التفكير في الرياضيات
تطبيق مهارات التفكير في الرياضياتتطبيق مهارات التفكير في الرياضيات
تطبيق مهارات التفكير في الرياضياتmathnoor
 
كيفية اعداد عرض شفوي
كيفية اعداد عرض شفويكيفية اعداد عرض شفوي
كيفية اعداد عرض شفويAnis Ben Abdallah
 
مهارات العرض و الإلقاء بمساعدة برامج العروض التقديمية
مهارات العرض و الإلقاء بمساعدة برامج العروض التقديميةمهارات العرض و الإلقاء بمساعدة برامج العروض التقديمية
مهارات العرض و الإلقاء بمساعدة برامج العروض التقديميةDr.Abdullah Alfailakawi
 
المذاكرة المثلى
المذاكرة المثلىالمذاكرة المثلى
المذاكرة المثلىNazek Al-Asfoor
 
برنامج المدرب المعتمد
برنامج المدرب المعتمدبرنامج المدرب المعتمد
برنامج المدرب المعتمدHD Aroundworld
 
للنشرعرض القبعات في الاشراف التربوي
للنشرعرض القبعات في الاشراف التربويللنشرعرض القبعات في الاشراف التربوي
للنشرعرض القبعات في الاشراف التربويSauod Ahmed
 
استراتيجيات ما وراء لمعرفة MetaCognitive
استراتيجيات ما وراء لمعرفة MetaCognitiveاستراتيجيات ما وراء لمعرفة MetaCognitive
استراتيجيات ما وراء لمعرفة MetaCognitiveYasser Alsuliman
 
مبادئ صياغة الهدف الجيد
مبادئ صياغة الهدف الجيدمبادئ صياغة الهدف الجيد
مبادئ صياغة الهدف الجيدبندر المجلاد
 
مهارة الإلقاء و إعداد وتقديم العروض الفعالة عربي
مهارة الإلقاء و إعداد وتقديم العروض  الفعالة  عربيمهارة الإلقاء و إعداد وتقديم العروض  الفعالة  عربي
مهارة الإلقاء و إعداد وتقديم العروض الفعالة عربيFadhel Alsheikh
 
مهارات التعلم والتدرب
مهارات التعلم والتدرب مهارات التعلم والتدرب
مهارات التعلم والتدرب osmanabdelrhman
 
الجانب النظري من إستخدام التكنولوجا فى التعلم محاضره 2
الجانب النظري من إستخدام التكنولوجا فى التعلم محاضره 2الجانب النظري من إستخدام التكنولوجا فى التعلم محاضره 2
الجانب النظري من إستخدام التكنولوجا فى التعلم محاضره 2mohamed slman
 
قضايا طرق تدريس
قضايا طرق تدريسقضايا طرق تدريس
قضايا طرق تدريسLAILAF_M
 

Mais procurados (20)

تطبيق مهارات التفكير في الرياضيات
تطبيق مهارات التفكير في الرياضياتتطبيق مهارات التفكير في الرياضيات
تطبيق مهارات التفكير في الرياضيات
 
حل+المشكلات
حل+المشكلاتحل+المشكلات
حل+المشكلات
 
دورة التفوق الدراسي
دورة التفوق الدراسيدورة التفوق الدراسي
دورة التفوق الدراسي
 
كيفية اعداد عرض شفوي
كيفية اعداد عرض شفويكيفية اعداد عرض شفوي
كيفية اعداد عرض شفوي
 
التفوق الدراسي
التفوق الدراسيالتفوق الدراسي
التفوق الدراسي
 
التدريس وفق أنماط التعلّم
التدريس وفق أنماط التعلّمالتدريس وفق أنماط التعلّم
التدريس وفق أنماط التعلّم
 
مهارات العرض و الإلقاء بمساعدة برامج العروض التقديمية
مهارات العرض و الإلقاء بمساعدة برامج العروض التقديميةمهارات العرض و الإلقاء بمساعدة برامج العروض التقديمية
مهارات العرض و الإلقاء بمساعدة برامج العروض التقديمية
 
التخصص الجامعي
التخصص الجامعيالتخصص الجامعي
التخصص الجامعي
 
الأسئلة الصفية 2
الأسئلة الصفية 2الأسئلة الصفية 2
الأسئلة الصفية 2
 
المذاكرة المثلى
المذاكرة المثلىالمذاكرة المثلى
المذاكرة المثلى
 
برنامج المدرب المعتمد
برنامج المدرب المعتمدبرنامج المدرب المعتمد
برنامج المدرب المعتمد
 
للنشرعرض القبعات في الاشراف التربوي
للنشرعرض القبعات في الاشراف التربويللنشرعرض القبعات في الاشراف التربوي
للنشرعرض القبعات في الاشراف التربوي
 
استراتيجيات ما وراء لمعرفة MetaCognitive
استراتيجيات ما وراء لمعرفة MetaCognitiveاستراتيجيات ما وراء لمعرفة MetaCognitive
استراتيجيات ما وراء لمعرفة MetaCognitive
 
مهارات دراسية
مهارات دراسيةمهارات دراسية
مهارات دراسية
 
مبادئ صياغة الهدف الجيد
مبادئ صياغة الهدف الجيدمبادئ صياغة الهدف الجيد
مبادئ صياغة الهدف الجيد
 
مهارة الإلقاء و إعداد وتقديم العروض الفعالة عربي
مهارة الإلقاء و إعداد وتقديم العروض  الفعالة  عربيمهارة الإلقاء و إعداد وتقديم العروض  الفعالة  عربي
مهارة الإلقاء و إعداد وتقديم العروض الفعالة عربي
 
مهارات التعلم والتدرب
مهارات التعلم والتدرب مهارات التعلم والتدرب
مهارات التعلم والتدرب
 
الجانب النظري من إستخدام التكنولوجا فى التعلم محاضره 2
الجانب النظري من إستخدام التكنولوجا فى التعلم محاضره 2الجانب النظري من إستخدام التكنولوجا فى التعلم محاضره 2
الجانب النظري من إستخدام التكنولوجا فى التعلم محاضره 2
 
03
0303
03
 
قضايا طرق تدريس
قضايا طرق تدريسقضايا طرق تدريس
قضايا طرق تدريس
 

Semelhante a Learn how to learn

تدريب المدرب الاعلامي
تدريب المدرب الاعلامي  تدريب المدرب الاعلامي
تدريب المدرب الاعلامي Mamoun Matar
 
ToT certified International Professional Trainer (CIPT)
ToT certified International Professional Trainer (CIPT)ToT certified International Professional Trainer (CIPT)
ToT certified International Professional Trainer (CIPT)Dr. Saleh Al Musleh
 
استراتجيات التعلم النشط
استراتجيات التعلم النشطاستراتجيات التعلم النشط
استراتجيات التعلم النشطessam yahia Ahmed
 
Projet personnel de l'élève
Projet personnel de l'élèveProjet personnel de l'élève
Projet personnel de l'élèveboukri
 
كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2
كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2
كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2سهى عسيلان
 
د. بدر الفليج - إعداد معلم الرياضيات لمنهج الكفايات
د. بدر الفليج - إعداد معلم الرياضيات لمنهج الكفاياتد. بدر الفليج - إعداد معلم الرياضيات لمنهج الكفايات
د. بدر الفليج - إعداد معلم الرياضيات لمنهج الكفاياتDr. Bader Alflaij
 
الأساليب الاشرافية لقائدة المدرسة
الأساليب الاشرافية لقائدة المدرسةالأساليب الاشرافية لقائدة المدرسة
الأساليب الاشرافية لقائدة المدرسةEbtisam Fatani
 
homework
homeworkhomework
homeworkvisual8
 
تحليل منهج الاطفال فى ضوء المعايير التربوية.ppt
تحليل منهج الاطفال فى ضوء المعايير التربوية.pptتحليل منهج الاطفال فى ضوء المعايير التربوية.ppt
تحليل منهج الاطفال فى ضوء المعايير التربوية.pptgamar abuswar
 
كيف تخطط لمستقبلك
كيف تخطط لمستقبلككيف تخطط لمستقبلك
كيف تخطط لمستقبلكOrara
 
التخطيط للمستقبل
التخطيط للمستقبلالتخطيط للمستقبل
التخطيط للمستقبلouldelmokhtar
 
تأهيل وإرشاد المعلم المساعد مهارات التأهيل والإرشاد
تأهيل وإرشاد المعلم المساعد مهارات التأهيل والإرشادتأهيل وإرشاد المعلم المساعد مهارات التأهيل والإرشاد
تأهيل وإرشاد المعلم المساعد مهارات التأهيل والإرشادalaseel56
 
استراتيجيات تعليم المهارات الحياتية من العصف الذهنى الى حل المشكلات واتخاذ ال...
استراتيجيات تعليم المهارات الحياتية من العصف الذهنى الى حل المشكلات واتخاذ ال...استراتيجيات تعليم المهارات الحياتية من العصف الذهنى الى حل المشكلات واتخاذ ال...
استراتيجيات تعليم المهارات الحياتية من العصف الذهنى الى حل المشكلات واتخاذ ال...Gamal Mansour
 
כשורי חיים
כשורי חייםכשורי חיים
כשורי חייםguest2f11e7
 
استراتيجيات التعليم والتعلم الالكترونية الحديثة
استراتيجيات التعليم والتعلم الالكترونية الحديثةاستراتيجيات التعليم والتعلم الالكترونية الحديثة
استراتيجيات التعليم والتعلم الالكترونية الحديثةpinkrose28
 
مذكرة مقرر تكنولوجيا الأطفال
مذكرة مقرر تكنولوجيا الأطفالمذكرة مقرر تكنولوجيا الأطفال
مذكرة مقرر تكنولوجيا الأطفالDr.Abdullah Alfailakawi
 
دليل الأسس النظرية
دليل الأسس النظرية دليل الأسس النظرية
دليل الأسس النظرية amalhelal
 
ورشة عمل المنهج القائم على الكفايات .. د. بدر الفليج
   ورشة عمل المنهج القائم على الكفايات .. د. بدر الفليج   ورشة عمل المنهج القائم على الكفايات .. د. بدر الفليج
ورشة عمل المنهج القائم على الكفايات .. د. بدر الفليجDr. Bader Alflaij
 
دورة_استراتيجيات_التدريس_النشط_و_التعلم_النشط.pdf
دورة_استراتيجيات_التدريس_النشط_و_التعلم_النشط.pdfدورة_استراتيجيات_التدريس_النشط_و_التعلم_النشط.pdf
دورة_استراتيجيات_التدريس_النشط_و_التعلم_النشط.pdfNihanorganization
 

Semelhante a Learn how to learn (20)

تدريب المدرب الاعلامي
تدريب المدرب الاعلامي  تدريب المدرب الاعلامي
تدريب المدرب الاعلامي
 
تدريب معلمي تعليم الكبار
تدريب معلمي تعليم الكبارتدريب معلمي تعليم الكبار
تدريب معلمي تعليم الكبار
 
ToT certified International Professional Trainer (CIPT)
ToT certified International Professional Trainer (CIPT)ToT certified International Professional Trainer (CIPT)
ToT certified International Professional Trainer (CIPT)
 
استراتجيات التعلم النشط
استراتجيات التعلم النشطاستراتجيات التعلم النشط
استراتجيات التعلم النشط
 
Projet personnel de l'élève
Projet personnel de l'élèveProjet personnel de l'élève
Projet personnel de l'élève
 
كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2
كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2
كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2
 
د. بدر الفليج - إعداد معلم الرياضيات لمنهج الكفايات
د. بدر الفليج - إعداد معلم الرياضيات لمنهج الكفاياتد. بدر الفليج - إعداد معلم الرياضيات لمنهج الكفايات
د. بدر الفليج - إعداد معلم الرياضيات لمنهج الكفايات
 
الأساليب الاشرافية لقائدة المدرسة
الأساليب الاشرافية لقائدة المدرسةالأساليب الاشرافية لقائدة المدرسة
الأساليب الاشرافية لقائدة المدرسة
 
homework
homeworkhomework
homework
 
تحليل منهج الاطفال فى ضوء المعايير التربوية.ppt
تحليل منهج الاطفال فى ضوء المعايير التربوية.pptتحليل منهج الاطفال فى ضوء المعايير التربوية.ppt
تحليل منهج الاطفال فى ضوء المعايير التربوية.ppt
 
كيف تخطط لمستقبلك
كيف تخطط لمستقبلككيف تخطط لمستقبلك
كيف تخطط لمستقبلك
 
التخطيط للمستقبل
التخطيط للمستقبلالتخطيط للمستقبل
التخطيط للمستقبل
 
تأهيل وإرشاد المعلم المساعد مهارات التأهيل والإرشاد
تأهيل وإرشاد المعلم المساعد مهارات التأهيل والإرشادتأهيل وإرشاد المعلم المساعد مهارات التأهيل والإرشاد
تأهيل وإرشاد المعلم المساعد مهارات التأهيل والإرشاد
 
استراتيجيات تعليم المهارات الحياتية من العصف الذهنى الى حل المشكلات واتخاذ ال...
استراتيجيات تعليم المهارات الحياتية من العصف الذهنى الى حل المشكلات واتخاذ ال...استراتيجيات تعليم المهارات الحياتية من العصف الذهنى الى حل المشكلات واتخاذ ال...
استراتيجيات تعليم المهارات الحياتية من العصف الذهنى الى حل المشكلات واتخاذ ال...
 
כשורי חיים
כשורי חייםכשורי חיים
כשורי חיים
 
استراتيجيات التعليم والتعلم الالكترونية الحديثة
استراتيجيات التعليم والتعلم الالكترونية الحديثةاستراتيجيات التعليم والتعلم الالكترونية الحديثة
استراتيجيات التعليم والتعلم الالكترونية الحديثة
 
مذكرة مقرر تكنولوجيا الأطفال
مذكرة مقرر تكنولوجيا الأطفالمذكرة مقرر تكنولوجيا الأطفال
مذكرة مقرر تكنولوجيا الأطفال
 
دليل الأسس النظرية
دليل الأسس النظرية دليل الأسس النظرية
دليل الأسس النظرية
 
ورشة عمل المنهج القائم على الكفايات .. د. بدر الفليج
   ورشة عمل المنهج القائم على الكفايات .. د. بدر الفليج   ورشة عمل المنهج القائم على الكفايات .. د. بدر الفليج
ورشة عمل المنهج القائم على الكفايات .. د. بدر الفليج
 
دورة_استراتيجيات_التدريس_النشط_و_التعلم_النشط.pdf
دورة_استراتيجيات_التدريس_النشط_و_التعلم_النشط.pdfدورة_استراتيجيات_التدريس_النشط_و_التعلم_النشط.pdf
دورة_استراتيجيات_التدريس_النشط_و_التعلم_النشط.pdf
 

Learn how to learn

  • 1. تعلم كيف تتعلم المعلومات بالداخل موثوق بها لأنها مراجعه و معتمده من Certified from Pharmacists_coffee magazine
  • 2. تعلم كيف تتعلم المثال الأول : لو طلبت من مجموعة اشخاص أن يتعلموا شيئا جديدا خلال ستة شهور ، لنقل تعلم لغة جديدة مثلا ، ثم انقضت الشهور الستة وجمعتهم مرة أخرى . ماذا تتوقع منهم ؟ المثال الثاني : كم مرة قرأت أو سمعت قصصا عن أشخاص تعلموا على أيدي أساتذتهم ثم بعد سنين قليلة أو عديدة تفوقوا على معلميهم وأساتذتهم ... لماذا وكيف يحدث هذا ؟
  • 3. الهدف من هذا العرض أن تخرج بخطة لتعلم شيء جديد في المستقبل القريب
  • 4. ” لن تكون متعلما حتى تدرك وتقر بمقدار جهلك ...“ ما رأيك في هذه العبارة ؟
  • 5. كمية المعرفة تتضاعف بمعدل مرتين الى ثلاث مرات سنويا في معظم التخصصات والأعمال ، بما فيها عملك الذي تعمل فيه في عصر ثورة المعلومات هذا يعني أن معلوماتك يجب أن تتضاعف مرتين الى ثلاث مرات سنويا في مجال تخصصك لكي تواكب المستجدات
  • 6. منحنىالتعلم والابداع المستوى الزمن أ ب النقطة الحرجة منحنى الابداع والتغيير المنحنى ( أ ) هو اكتساب الخبرة الأولية ، تقليد الآخرين ، التدريب وتنفيذ الأعمال باتباع الاجراءات الموجودة المنحنى ( ب ) هو الابداع والقدرة على التغييروتطويرالعمل اعداد : ا . أمين
  • 7. شرطان أساسيان لتعلم مهارة جديدة 2 الرغبة في التعلم الاستعداد للتعلم
  • 8. الموارد الشخصية اللازمة لعملية التعلم الاستمرارية كن صاحب ارادة في تعلم الجديد التفكير أشغل بالك بما تريد أن تتعلمه الوقت خصص من وقتك لتعلم الجديد كم تصرف من راتبك في كل شهر لتعلم الجديد ؟ نصيحة المختصين : أنفق 3% من راتبك شهريا لتعلم نفسك وعيالك ، واستثمره جيدا وسترى الأثر بعد سنة أوسنتين الميزانية أنفق من جيبك لكي تتعلم الخطة والتنفيذ ضع أفكارك ومواردك في خطة ثم نفذ الخطة
  • 9. التعلم الدائم هو عملية مستمرة وليس حدثا عابرا
  • 10.
  • 11.
  • 12. الخطوات العملية للتعلم الذاتي 1 - تعرف على شخصيتك - نقاط الضعف في شخصيتك والمتعلقة بالهدف - الفرص المتاحة أمامك في هذا المجال - المخاطر التي يمكن أن تواجهها في هذا المجال - نقاط القوة في شخصيتك والمتعلقة بالهدف
  • 13. 2- حدد هدفا للتعلم - ان يكون قابل للتطبيق - ان يكون محدد - ان يكون معقول - ان يكون محدد بزمن للتنفيذ - ان يكون قابل للقياس
  • 14. 3- حدد الوسائل المناسبة لتحقيق الهدف - حضور دورة تدريبية في هذا المجال - الاطلاع على بعض العروض الجيدة - البحث في الانترنت عن نماذج متميزة العرض
  • 15. 4- ضع مقياسا أو أكثر لقياس مستوى التعلم بعد فترة معينة 5- راجع مستوى الأداء ، غير ما يلزم وطور الأداء ، وهكذا ...
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. التعلم بواسطة دائرة كولب ( التعلم باكتساب الخبرة ) KOLB خبرة مكتسبة تفكير وتأمل في هذه الخبرة وضع نظرية جديدة للعمل اختبار النظرية في موقف جديد الخطوات الأربع للتعلم بالخبرة
  • 20. أين يمكن أن تتعلم ؟ التعلم الرسمي مراكز التعلم الجامعات المعاهد الكليات المحلية شركات و مؤسسات التدريب مراكز التدريب معـــاهد تـعليم الكبار
  • 21. التعلم : البعد الزماني والمكاني لم يعد التعلم عملية مرتبطة ببعد الزمان والمكان
  • 22.
  • 23. ما هي بعض مصادر التعلم المتوفرة ؟ التعلم غير الرسمي ( الشخصي ) الصحف الآثار المساجد الحج الحدائق الجمعيات المتخصصة المتاحف التلفزيون و الراديو المواقع السياحية المراكز العلمية الانترنت المجلات الأحداث اليومية الأصدقاء المكتبات المجالس مواقــع العمل رمضان
  • 24. ولكن لكي تستفيد من كل هذه الأمور عليك أن تتذكر خطتك
  • 25. 5 وسائل للتعلم المستمر هل تحضر دورات تدريبية باستمرار وبرغبة شخصية؟ هل تشارك في المؤتمرات العلمية في تخصصك او عملك هل أنت على اطلاع على آخر المستجدات العالمية في مجال تخصصك ؟ هل تحتك باستمرار بالشخصيات المتميزة في مجال تخصصك ؟ هل تقرأ بنهم ؟
  • 26. مصطلحات جديدة في حقل التعليم التعلم الذاتي المؤسسة دائمة التعلم المجتمع دائم التعلم التطور المستمر التطوير الذاتي