Investigacion

2. La investigación cualitativa es aquella donde se estudia la calidad de
las actividades, relaciones, asuntos, medios, materiales o
instrumentos en una determinada situación o problema. La misma
procura por lograr una descripción holística, esto es, que intenta
analizar exhaustivamente, con sumo detalle, un asunto o actividad
en particular. la investigación cualitativa se interesa más en saber
cómo se da la dinámica o cómo ocurre el proceso de en que se da el
asunto o problema.

4. La investigacion o metodología cuantitativa es el
procedimiento de decisión que pretende señalar, entre
ciertas alternativas, usando magnitudes numéricas que
pueden ser tratadas mediante herramientas del campo de
la estadística. Por eso la investigación cuantitativa se
produce por la causa y efecto de las cosas.

5. En la investigación cuantitativa sólo se reúne
información que puede ser medida.
Por otro lado, la investigación cualitativa se centra en la
recopilación de información principalmente verbal en
lugar de mediciones. Luego, la información obtenida es
analizada de una manera interpretativa, subjetiva,
impresionista o incluso diagnóstica.

7. Las técnicas cualitativas se utilizan en investigaciones
exploratorias, es decir, aquellas que tratan de recoger
información mas amplia y general para centrar el
objeto de estudio o reflejar una situación concreta.

8. Para que exista metodología cuantitativa se requiere que entre
los elementos del problema de investigación exista una
relación cuya naturaleza sea representable por algún modelo
numerico ya sea lineal, exponencial o similar. Es decir, que
haya claridad entre los elementos de investigación que
conforman el problema, que sea posible definirlo, limitarlos y
saber exactamente dónde se inicia el problema

9. Técnicas cuantitativas
Habitualmente las investigaciones cuantitativas se realizan mediante
encuestas, que consisten en una recolección sistemática de información en una
muestra de personas y mediante un cuestionario pre-elaborado. Se aplican
cuando se pretende obtener resultados proyectables a un determinado target,
por ejemplo personas que residen en Montevideo y área metropolitana y
poseen al menos una tarjeta de crédito.
Estas técnicas permiten responder con precisión a preguntas tales como
“cuántos”, “quiénes”, “con qué frecuencia”, “dónde”, o “cuándo”, y se
orientan a obtener medidas numéricas y objetivas de hechos, hábitos,
comportamientos u opiniones. No permiten, en cambio, ahondar en la
pregunta “por qué”, para la cual los métodos cualitativos suelen ser más
eficaces.

10. Técnicas cualitativas
Las empresas necesitan saber no sólo qué compran los consumidores sino también por
qué compran. Los estudios motivacionales –como también se denomina la investigación
cualitativa– no consisten en preguntas directas sino en observar y escuchar a la gente en un
entorno amigable como puede ser una reunión grupal o una entrevista individual. Las técnicas
cuantitativas suelen ser ineficaces para obtener respuestas de calidad a determinadas preguntas,
como por ejemplo qué es lo que motiva a un consumidor a comprar un producto o un servicio,
o por qué rechaza tal o cual marca. Con un cuestionario estructurado solo se obtendrían
respuestas “obvias” ya que los comportamientos de los consumidores suelen ser en gran
medida inconscientes. Un enfoque más flexible, interactivo y con preguntas abiertas, permite
comprender mejor el comportamiento de los consumidores para desarrollar estrategias de
marketing más eficientes.

11. Una muestra es un subconjunto de casos o individuos de
una población estadística. En diversas aplicaciones
interesa que una muestra sea una muestra
representativa y para ello debe escogerse una técnica de
muestreo adecuada que produzca una muestra aleatoria
adecuada

12. Una población es un conjunto de sujetos o
individuos con determinadas características
demográficas, de la que se obtiene la muestra o
participantes en un estudio epidemiológico a la
que se quiere extrapolar los resultados de dicho
estudio (inferencia estadística).

13. El marco metodológico está referido al momento que alude
al proceso de investigación, con el objeto de ponerlos de
manifestó y sistematizarlos; a propósito de permitir
descubrir y analizar los supuestos del estudio y de
reconstruir los datos, a partir de los conceptos teóricos
convencionalmente operacionalizados.