SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
Baixar para ler offline
CRITERIOS ADICIONALES PARA LA PARTICIPACIÓN DEL PERSONAL EN LOS PROCESOS DE PROMOCIÓN 
A CARGOS CON FUNCIONES DE DIRECCIÓN, SUPERVISIÓN Y ASESORÍA TÉCNICA PEDAGÓGICA EN LA 
EDUCACIÓN BÁSICA.
I. PROMOCIÓN A CARGOS CON FUNCIONES DE DIRECCIÓN
1. Quienes hayan sido promovidos a un cargo con funciones de Dirección (Director o Subdirector) en el ciclo escolar
2015‐2016, y decidan renunciar antes de concluir el periodo de inducción, podrán hacerlo al término del primer año
de inducción y hasta la conclusión del ciclo escolar.
El personal con esta condición, regresará a desempeñar la función de acuerdo a la categoría que ostenta, y podrá
participar en los Concursos de Oposición de Promoción, hasta el ciclo escolar 2017‐2018.
2. El personal con resultado Idóneo que participó en la Promoción a funciones de Dirección, y no fue sujeto de
asignación de una vacante definitiva al 31 de mayo de 2016, podrá participar en el Concurso de Oposición, ciclo
escolar 2016‐2017.
3. El personal docente de Educación Física y Educación Artística, no podrá participar en el Concurso de Oposición de
Promoción para obtener un cargo de Director o Subdirector en los niveles educativos de Preescolar, Primaria y
Secundaria, según corresponda, debido a que existen categorías específicas para este tipo de funciones con nivel de
Supervisión.
El personal docente, segunda Lengua Inglés, tampoco puede participar en el Concurso de Oposición de Promoción
para obtener un cargo de Director o Subdirector en los niveles educativos de Preescolar y Primaria, debido al perfil de
preparación con que cuentan para el desempeño de su función.
4. Quienes hayan participado en el Concurso de Oposición para la Promoción a funciones de Director, ciclo escolar
2015‐2016, y derivado del Concurso se les haya asignado una vacante definitiva de Director por tiempo fijo; además,
participaron de la Evaluación del Desempeño para regularización a categoría de Director y obtuvieron un resultado
Destacado o Bueno, estando adscrito y prestando sus servicios en centro de trabajo ubicado en zonas de alta pobreza
y alejados de zonas urbanas, que los hace acreedores al incentivo, seguirán ocupando la categoría directiva asignada
y recibirán el estímulo correspondiente, de conformidad con lo establecido en el Programa de Promoción en la
Función por Incentivos. Las Autoridades Educativas deberán reportar estos casos a la Coordinación Nacional del
Servicio Profesional Docente al 8 de abril de 2016, a efecto de regularizar su nombramiento y su situación en el
Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente.
5. Quienes hayan participado en el Concurso de Oposición para la promoción a funciones de Director, ciclo escolar
2015‐2016, y derivado del Concurso se les haya asignado una vacante definitiva de Director; además participaron de
la Evaluación del Desempeño para regularización como Director y obtuvieron un resultado de Insuficiente; al término
del ciclo escolar 2015‐2016, deberán regresar a desempeñar la función que corresponda de acuerdo a la(s) plaza(s)
que ostentan. De igual manera deberá reportar estos casos a la Coordinación Nacional del Servicio Profesional
Docente al 8 de abril de 2016, a efecto de regularizar su nombramiento y su situación en el Sistema Nacional de
Registro del Servicio Profesional Docente.
II. PROMOCIÓN A CARGOS CON FUNCIONES DE ASESORÍA TÉCNICA PEDAGÓGICA
1. Quienes hayan sido promovidos como resultado del Concurso de Oposición para ocupar un cargo con funciones de
Asesoría Técnica Pedagógica en el ciclo escolar 2015‐2016, y decida renunciar antes de concluir el periodo de
inducción, podrán hacerlo al término del primer año de inducción y hasta la conclusión del ciclo escolar.
El personal con esta condición, regresará a su función docente y podrá participar en los Concursos de Oposición de
Promoción, hasta el ciclo escolar 2017‐2018.
2. El personal que haya obtenido resultado de Idóneo, como resultado del Concurso de Oposición para la Promoción a
funciones de Asesoría Técnica Pedagógica, ciclo escolar 2015‐2016, que al 31 de mayo de 2016 no haya sido sujetos
de asignación del cargo y de funciones de ATP, podrán participar en el siguiente Concurso de Oposición, ciclo escolar
2016‐2017.
3. Quienes participaron del Concurso de Oposición a cargos de Asesoría Técnica Pedagógica, ciclo escolar 2015‐2016,
en un nivel, servicio o modalidad educativa; y hayan sido adscritos a una Supervisión, desempeñando funciones de
esta naturaleza con plaza(s) docente(s), y cuenten con otra(s) plaza(s) por jornada u hora‐semana‐mes, con
nombramiento definitivo, en otro nivel, servicio o modalidad educativa; y deseen participar con éstas en el Concurso
de Oposición ciclo escolar 2016‐2017, para el desempeño también de funciones de ATP, podrán hacerlo.
III. PROMOCIÓN A CARGOS CON FUNCIONES DE SUPERVISIÓN.
1. El personal que haya sido promovido como resultado del Concurso de Oposición para ocupar un cargo con
funciones de Supervisión (supervisor, Inspector o Jefe de Enseñanza) ciclo escolar 2015‐2016, y aspire a ocupar un
cargo con el mismo tipo de función, con categoría de mayor valor, (Jefe de Sector o Inspector General), podrá
participar del Concurso de Oposición, siempre y cuando acredite al menos un grupo de desempeño Suficiente en la
Evaluación del Desempeño, en el cargo que fue promovido por Concurso de Oposición.
Generales:
1. El personal docente que ingresó al servicio público educativo a través de Concurso de Oposición, podrá participar
para la promoción a funciones de Dirección, Supervisión o Asesoría Técnica Pedagógica, hasta concluir los dos años
ininterrumpidos en funciones docentes; ser evaluado al término de su segundo año en la Evaluación del Desempeño
Docente, y obtener un resultado como mínimo en el grupo de desempeño Suficiente; además de cumplir con los
requisitos establecidos en las convocatorias respetivas para la Promoción.
2. El personal docente que haya participado en la Evaluación del Desempeño y obtenga resultado Insuficiente, será
sujeto de regularización; podrá participar en los Concursos de Oposición para obtener una Promoción, hasta en tanto
cumplan los programas de regularización, que comprendan Tutoría y Formación Continua que implementen las
Autoridades Educativas; participar en la siguiente Evaluación del Desempeño y obtener al menos un resultado de
Suficiente.

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a CRITERIOS ADICIONALES PARA LA PARTICIPACIÓN DEL PERSONAL EN LOS PROCESOS DE PROMOCIÓN  A CARGOS CON FUNCIONES DE DIRECCIÓN, SUPERVISIÓN Y ASESORÍA TÉCNICA PEDAGÓGICA EN LA  EDUCACIÓN BÁSICA

Triptico informativo cnspd (3)
Triptico informativo cnspd (3)Triptico informativo cnspd (3)
Triptico informativo cnspd (3)manuel salas
 
Evaluación desempeño-spd
Evaluación desempeño-spdEvaluación desempeño-spd
Evaluación desempeño-spdoetam12
 
COMPENDIO DE INFORMACIÓN
COMPENDIO DE INFORMACIÓNCOMPENDIO DE INFORMACIÓN
COMPENDIO DE INFORMACIÓNSEV
 
PROGRAMA DE PROMOCIÓN EN LA FUNCIÓN POR INCENTIVOS EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
PROGRAMA DE PROMOCIÓN EN LA FUNCIÓN POR INCENTIVOS EN LA EDUCACIÓN BÁSICAPROGRAMA DE PROMOCIÓN EN LA FUNCIÓN POR INCENTIVOS EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
PROGRAMA DE PROMOCIÓN EN LA FUNCIÓN POR INCENTIVOS EN LA EDUCACIÓN BÁSICAhugomedina36
 
Inscripción etapa 23 z228 (1)
Inscripción etapa 23 z228 (1)Inscripción etapa 23 z228 (1)
Inscripción etapa 23 z228 (1)Roberto Hernandez
 
Convocatoria carrera magisterial etapa xxiii
Convocatoria carrera magisterial etapa xxiiiConvocatoria carrera magisterial etapa xxiii
Convocatoria carrera magisterial etapa xxiiiEmilio Armando Acosta
 
Anexo para concurso de especialista 4 julio 2016
Anexo para concurso de especialista 4 julio 2016Anexo para concurso de especialista 4 julio 2016
Anexo para concurso de especialista 4 julio 2016Julius Cairo Blanco
 
Aclaraciones Convocatoria Ascenso y Reubicación- 2012- 2013
Aclaraciones Convocatoria Ascenso y Reubicación- 2012- 2013Aclaraciones Convocatoria Ascenso y Reubicación- 2012- 2013
Aclaraciones Convocatoria Ascenso y Reubicación- 2012- 2013Eduardo Castañeda
 
2.cm present.01 06 11
2.cm present.01 06 112.cm present.01 06 11
2.cm present.01 06 11Juan Martinez
 
Inscripción a la Etapa 23 del Programa de Carrera Magisterial
Inscripción a la Etapa 23 del Programa de Carrera MagisterialInscripción a la Etapa 23 del Programa de Carrera Magisterial
Inscripción a la Etapa 23 del Programa de Carrera MagisterialSEV
 
Slide evaluacion docente
Slide evaluacion docenteSlide evaluacion docente
Slide evaluacion docenterafasampedro
 
SdEP Carrera Docente COMITE COMUNALES EP.pdf
SdEP Carrera Docente  COMITE COMUNALES EP.pdfSdEP Carrera Docente  COMITE COMUNALES EP.pdf
SdEP Carrera Docente COMITE COMUNALES EP.pdffranfer2912
 
Presentación 13a. convocatoria estatal
Presentación 13a. convocatoria estatalPresentación 13a. convocatoria estatal
Presentación 13a. convocatoria estatalRoberto Pérez
 
Snte acuerdo reforma carrera magisterial
Snte acuerdo reforma carrera magisterialSnte acuerdo reforma carrera magisterial
Snte acuerdo reforma carrera magisterialavancealdemar56
 
Lineam grales 2011 final 2
Lineam grales 2011 final 2Lineam grales 2011 final 2
Lineam grales 2011 final 2Zona Escolar 415
 
Convocatoria cm xxi
Convocatoria cm xxiConvocatoria cm xxi
Convocatoria cm xxiSEV
 
Algunas consideraciones ecdf III
Algunas consideraciones  ecdf IIIAlgunas consideraciones  ecdf III
Algunas consideraciones ecdf IIIJesus Villa
 
INSTRUCTIVO ENTREGA DE NOMBRAMIENTOS QSM3
INSTRUCTIVO ENTREGA DE NOMBRAMIENTOS QSM3INSTRUCTIVO ENTREGA DE NOMBRAMIENTOS QSM3
INSTRUCTIVO ENTREGA DE NOMBRAMIENTOS QSM3Diego Soto
 
Reglas para definir personal
Reglas para definir personalReglas para definir personal
Reglas para definir personalJoel Delfin
 

Semelhante a CRITERIOS ADICIONALES PARA LA PARTICIPACIÓN DEL PERSONAL EN LOS PROCESOS DE PROMOCIÓN  A CARGOS CON FUNCIONES DE DIRECCIÓN, SUPERVISIÓN Y ASESORÍA TÉCNICA PEDAGÓGICA EN LA  EDUCACIÓN BÁSICA (20)

Triptico informativo cnspd (3)
Triptico informativo cnspd (3)Triptico informativo cnspd (3)
Triptico informativo cnspd (3)
 
Evaluación desempeño-spd
Evaluación desempeño-spdEvaluación desempeño-spd
Evaluación desempeño-spd
 
COMPENDIO DE INFORMACIÓN
COMPENDIO DE INFORMACIÓNCOMPENDIO DE INFORMACIÓN
COMPENDIO DE INFORMACIÓN
 
PROGRAMA DE PROMOCIÓN EN LA FUNCIÓN POR INCENTIVOS EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
PROGRAMA DE PROMOCIÓN EN LA FUNCIÓN POR INCENTIVOS EN LA EDUCACIÓN BÁSICAPROGRAMA DE PROMOCIÓN EN LA FUNCIÓN POR INCENTIVOS EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
PROGRAMA DE PROMOCIÓN EN LA FUNCIÓN POR INCENTIVOS EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
 
Inscripción etapa 23 z228 (1)
Inscripción etapa 23 z228 (1)Inscripción etapa 23 z228 (1)
Inscripción etapa 23 z228 (1)
 
Convocatoria carrera magisterial etapa xxiii
Convocatoria carrera magisterial etapa xxiiiConvocatoria carrera magisterial etapa xxiii
Convocatoria carrera magisterial etapa xxiii
 
Anexo para concurso de especialista 4 julio 2016
Anexo para concurso de especialista 4 julio 2016Anexo para concurso de especialista 4 julio 2016
Anexo para concurso de especialista 4 julio 2016
 
Aclaraciones Convocatoria Ascenso y Reubicación- 2012- 2013
Aclaraciones Convocatoria Ascenso y Reubicación- 2012- 2013Aclaraciones Convocatoria Ascenso y Reubicación- 2012- 2013
Aclaraciones Convocatoria Ascenso y Reubicación- 2012- 2013
 
2.cm present.01 06 11
2.cm present.01 06 112.cm present.01 06 11
2.cm present.01 06 11
 
Inscripción a la Etapa 23 del Programa de Carrera Magisterial
Inscripción a la Etapa 23 del Programa de Carrera MagisterialInscripción a la Etapa 23 del Programa de Carrera Magisterial
Inscripción a la Etapa 23 del Programa de Carrera Magisterial
 
Slide evaluacion docente
Slide evaluacion docenteSlide evaluacion docente
Slide evaluacion docente
 
SdEP Carrera Docente COMITE COMUNALES EP.pdf
SdEP Carrera Docente  COMITE COMUNALES EP.pdfSdEP Carrera Docente  COMITE COMUNALES EP.pdf
SdEP Carrera Docente COMITE COMUNALES EP.pdf
 
Presentación 13a. convocatoria estatal
Presentación 13a. convocatoria estatalPresentación 13a. convocatoria estatal
Presentación 13a. convocatoria estatal
 
Snte acuerdo reforma carrera magisterial
Snte acuerdo reforma carrera magisterialSnte acuerdo reforma carrera magisterial
Snte acuerdo reforma carrera magisterial
 
Formación..fp
Formación..fpFormación..fp
Formación..fp
 
Lineam grales 2011 final 2
Lineam grales 2011 final 2Lineam grales 2011 final 2
Lineam grales 2011 final 2
 
Convocatoria cm xxi
Convocatoria cm xxiConvocatoria cm xxi
Convocatoria cm xxi
 
Algunas consideraciones ecdf III
Algunas consideraciones  ecdf IIIAlgunas consideraciones  ecdf III
Algunas consideraciones ecdf III
 
INSTRUCTIVO ENTREGA DE NOMBRAMIENTOS QSM3
INSTRUCTIVO ENTREGA DE NOMBRAMIENTOS QSM3INSTRUCTIVO ENTREGA DE NOMBRAMIENTOS QSM3
INSTRUCTIVO ENTREGA DE NOMBRAMIENTOS QSM3
 
Reglas para definir personal
Reglas para definir personalReglas para definir personal
Reglas para definir personal
 

Mais de America Magana

EDD del ATP al termino de segundo año de induccion
EDD del ATP al termino de segundo año de induccionEDD del ATP al termino de segundo año de induccion
EDD del ATP al termino de segundo año de induccionAmerica Magana
 
Etapa 1 ATP Al término de su segundo año de inducción
Etapa 1 ATP Al término de su segundo año de inducciónEtapa 1 ATP Al término de su segundo año de inducción
Etapa 1 ATP Al término de su segundo año de inducciónAmerica Magana
 
CTE OCTAVA SESIÓN 2016-2017
CTE OCTAVA SESIÓN 2016-2017CTE OCTAVA SESIÓN 2016-2017
CTE OCTAVA SESIÓN 2016-2017America Magana
 
Boletin informativo PLANEA
Boletin informativo PLANEABoletin informativo PLANEA
Boletin informativo PLANEAAmerica Magana
 
Carta compromiso de los padres correo de alumnos
Carta compromiso de los padres correo de alumnosCarta compromiso de los padres correo de alumnos
Carta compromiso de los padres correo de alumnosAmerica Magana
 
Niveles de comprension lectora
Niveles de comprension lectoraNiveles de comprension lectora
Niveles de comprension lectoraAmerica Magana
 
Aprendizaje entre escuelas ciclo 2016-2017
Aprendizaje entre escuelas ciclo 2016-2017Aprendizaje entre escuelas ciclo 2016-2017
Aprendizaje entre escuelas ciclo 2016-2017America Magana
 
Aprendizaje entre escuelas
Aprendizaje entre escuelasAprendizaje entre escuelas
Aprendizaje entre escuelasAmerica Magana
 
Manual para la observacion de la clase
Manual para la observacion de la claseManual para la observacion de la clase
Manual para la observacion de la claseAmerica Magana
 
Manual de las instantaneas para la Observacion de la Clase
Manual  de las instantaneas para la Observacion de la ClaseManual  de las instantaneas para la Observacion de la Clase
Manual de las instantaneas para la Observacion de la ClaseAmerica Magana
 
Estrategia operativa observacion del aula
Estrategia operativa observacion del aulaEstrategia operativa observacion del aula
Estrategia operativa observacion del aulaAmerica Magana
 
PLAN DE ASESORIA DEL ATP
PLAN DE ASESORIA DEL ATPPLAN DE ASESORIA DEL ATP
PLAN DE ASESORIA DEL ATPAmerica Magana
 
Sistema de alerta temprana
Sistema de alerta tempranaSistema de alerta temprana
Sistema de alerta tempranaAmerica Magana
 
GUIA PARA ELABORAR EL PLAN DE TRABAJO DEL JEFE DE SECTOR DE EDUCACION BASICA
GUIA PARA ELABORAR EL PLAN DE TRABAJO DEL JEFE DE SECTOR DE EDUCACION BASICAGUIA PARA ELABORAR EL PLAN DE TRABAJO DEL JEFE DE SECTOR DE EDUCACION BASICA
GUIA PARA ELABORAR EL PLAN DE TRABAJO DEL JEFE DE SECTOR DE EDUCACION BASICAAmerica Magana
 
FORMATOS DE APOYO II SESION CTE PRIMARIA
FORMATOS DE APOYO II SESION CTE PRIMARIAFORMATOS DE APOYO II SESION CTE PRIMARIA
FORMATOS DE APOYO II SESION CTE PRIMARIAAmerica Magana
 
Lineamientos para alumnos con Aptitudes Sobresalientes
Lineamientos para alumnos con Aptitudes SobresalientesLineamientos para alumnos con Aptitudes Sobresalientes
Lineamientos para alumnos con Aptitudes SobresalientesAmerica Magana
 
Guía para la elaboración del Plan de Trabajo del Supervisor de Educación Bási...
Guía para la elaboración del Plan de Trabajo del Supervisor de Educación Bási...Guía para la elaboración del Plan de Trabajo del Supervisor de Educación Bási...
Guía para la elaboración del Plan de Trabajo del Supervisor de Educación Bási...America Magana
 

Mais de America Magana (20)

EDD del ATP al termino de segundo año de induccion
EDD del ATP al termino de segundo año de induccionEDD del ATP al termino de segundo año de induccion
EDD del ATP al termino de segundo año de induccion
 
Etapa 1 ATP Al término de su segundo año de inducción
Etapa 1 ATP Al término de su segundo año de inducciónEtapa 1 ATP Al término de su segundo año de inducción
Etapa 1 ATP Al término de su segundo año de inducción
 
CTE OCTAVA SESIÓN 2016-2017
CTE OCTAVA SESIÓN 2016-2017CTE OCTAVA SESIÓN 2016-2017
CTE OCTAVA SESIÓN 2016-2017
 
Boletin informativo PLANEA
Boletin informativo PLANEABoletin informativo PLANEA
Boletin informativo PLANEA
 
Carta compromiso de los padres correo de alumnos
Carta compromiso de los padres correo de alumnosCarta compromiso de los padres correo de alumnos
Carta compromiso de los padres correo de alumnos
 
Niveles de comprension lectora
Niveles de comprension lectoraNiveles de comprension lectora
Niveles de comprension lectora
 
Comprensión lectora
Comprensión lectoraComprensión lectora
Comprensión lectora
 
Aprendizaje entre escuelas ciclo 2016-2017
Aprendizaje entre escuelas ciclo 2016-2017Aprendizaje entre escuelas ciclo 2016-2017
Aprendizaje entre escuelas ciclo 2016-2017
 
Design thinking
Design thinkingDesign thinking
Design thinking
 
Aprendizaje entre escuelas
Aprendizaje entre escuelasAprendizaje entre escuelas
Aprendizaje entre escuelas
 
Recetas
RecetasRecetas
Recetas
 
Manual para la observacion de la clase
Manual para la observacion de la claseManual para la observacion de la clase
Manual para la observacion de la clase
 
Manual de las instantaneas para la Observacion de la Clase
Manual  de las instantaneas para la Observacion de la ClaseManual  de las instantaneas para la Observacion de la Clase
Manual de las instantaneas para la Observacion de la Clase
 
Estrategia operativa observacion del aula
Estrategia operativa observacion del aulaEstrategia operativa observacion del aula
Estrategia operativa observacion del aula
 
PLAN DE ASESORIA DEL ATP
PLAN DE ASESORIA DEL ATPPLAN DE ASESORIA DEL ATP
PLAN DE ASESORIA DEL ATP
 
Sistema de alerta temprana
Sistema de alerta tempranaSistema de alerta temprana
Sistema de alerta temprana
 
GUIA PARA ELABORAR EL PLAN DE TRABAJO DEL JEFE DE SECTOR DE EDUCACION BASICA
GUIA PARA ELABORAR EL PLAN DE TRABAJO DEL JEFE DE SECTOR DE EDUCACION BASICAGUIA PARA ELABORAR EL PLAN DE TRABAJO DEL JEFE DE SECTOR DE EDUCACION BASICA
GUIA PARA ELABORAR EL PLAN DE TRABAJO DEL JEFE DE SECTOR DE EDUCACION BASICA
 
FORMATOS DE APOYO II SESION CTE PRIMARIA
FORMATOS DE APOYO II SESION CTE PRIMARIAFORMATOS DE APOYO II SESION CTE PRIMARIA
FORMATOS DE APOYO II SESION CTE PRIMARIA
 
Lineamientos para alumnos con Aptitudes Sobresalientes
Lineamientos para alumnos con Aptitudes SobresalientesLineamientos para alumnos con Aptitudes Sobresalientes
Lineamientos para alumnos con Aptitudes Sobresalientes
 
Guía para la elaboración del Plan de Trabajo del Supervisor de Educación Bási...
Guía para la elaboración del Plan de Trabajo del Supervisor de Educación Bási...Guía para la elaboración del Plan de Trabajo del Supervisor de Educación Bási...
Guía para la elaboración del Plan de Trabajo del Supervisor de Educación Bási...
 

Último

Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Gonella
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Gonella
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraJose Sanchez
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfMaritza438836
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entornoday561sol
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...Martin M Flynn
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)jlorentemartos
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfdeBelnRosales2
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaMarco Camacho
 

Último (20)

Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldadura
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
 

CRITERIOS ADICIONALES PARA LA PARTICIPACIÓN DEL PERSONAL EN LOS PROCESOS DE PROMOCIÓN  A CARGOS CON FUNCIONES DE DIRECCIÓN, SUPERVISIÓN Y ASESORÍA TÉCNICA PEDAGÓGICA EN LA  EDUCACIÓN BÁSICA

  • 1. CRITERIOS ADICIONALES PARA LA PARTICIPACIÓN DEL PERSONAL EN LOS PROCESOS DE PROMOCIÓN  A CARGOS CON FUNCIONES DE DIRECCIÓN, SUPERVISIÓN Y ASESORÍA TÉCNICA PEDAGÓGICA EN LA  EDUCACIÓN BÁSICA. I. PROMOCIÓN A CARGOS CON FUNCIONES DE DIRECCIÓN 1. Quienes hayan sido promovidos a un cargo con funciones de Dirección (Director o Subdirector) en el ciclo escolar 2015‐2016, y decidan renunciar antes de concluir el periodo de inducción, podrán hacerlo al término del primer año de inducción y hasta la conclusión del ciclo escolar. El personal con esta condición, regresará a desempeñar la función de acuerdo a la categoría que ostenta, y podrá participar en los Concursos de Oposición de Promoción, hasta el ciclo escolar 2017‐2018. 2. El personal con resultado Idóneo que participó en la Promoción a funciones de Dirección, y no fue sujeto de asignación de una vacante definitiva al 31 de mayo de 2016, podrá participar en el Concurso de Oposición, ciclo escolar 2016‐2017. 3. El personal docente de Educación Física y Educación Artística, no podrá participar en el Concurso de Oposición de Promoción para obtener un cargo de Director o Subdirector en los niveles educativos de Preescolar, Primaria y Secundaria, según corresponda, debido a que existen categorías específicas para este tipo de funciones con nivel de Supervisión. El personal docente, segunda Lengua Inglés, tampoco puede participar en el Concurso de Oposición de Promoción para obtener un cargo de Director o Subdirector en los niveles educativos de Preescolar y Primaria, debido al perfil de preparación con que cuentan para el desempeño de su función.
  • 2. 4. Quienes hayan participado en el Concurso de Oposición para la Promoción a funciones de Director, ciclo escolar 2015‐2016, y derivado del Concurso se les haya asignado una vacante definitiva de Director por tiempo fijo; además, participaron de la Evaluación del Desempeño para regularización a categoría de Director y obtuvieron un resultado Destacado o Bueno, estando adscrito y prestando sus servicios en centro de trabajo ubicado en zonas de alta pobreza y alejados de zonas urbanas, que los hace acreedores al incentivo, seguirán ocupando la categoría directiva asignada y recibirán el estímulo correspondiente, de conformidad con lo establecido en el Programa de Promoción en la Función por Incentivos. Las Autoridades Educativas deberán reportar estos casos a la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente al 8 de abril de 2016, a efecto de regularizar su nombramiento y su situación en el Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente. 5. Quienes hayan participado en el Concurso de Oposición para la promoción a funciones de Director, ciclo escolar 2015‐2016, y derivado del Concurso se les haya asignado una vacante definitiva de Director; además participaron de la Evaluación del Desempeño para regularización como Director y obtuvieron un resultado de Insuficiente; al término del ciclo escolar 2015‐2016, deberán regresar a desempeñar la función que corresponda de acuerdo a la(s) plaza(s) que ostentan. De igual manera deberá reportar estos casos a la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente al 8 de abril de 2016, a efecto de regularizar su nombramiento y su situación en el Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente. II. PROMOCIÓN A CARGOS CON FUNCIONES DE ASESORÍA TÉCNICA PEDAGÓGICA 1. Quienes hayan sido promovidos como resultado del Concurso de Oposición para ocupar un cargo con funciones de Asesoría Técnica Pedagógica en el ciclo escolar 2015‐2016, y decida renunciar antes de concluir el periodo de inducción, podrán hacerlo al término del primer año de inducción y hasta la conclusión del ciclo escolar.
  • 3. El personal con esta condición, regresará a su función docente y podrá participar en los Concursos de Oposición de Promoción, hasta el ciclo escolar 2017‐2018. 2. El personal que haya obtenido resultado de Idóneo, como resultado del Concurso de Oposición para la Promoción a funciones de Asesoría Técnica Pedagógica, ciclo escolar 2015‐2016, que al 31 de mayo de 2016 no haya sido sujetos de asignación del cargo y de funciones de ATP, podrán participar en el siguiente Concurso de Oposición, ciclo escolar 2016‐2017. 3. Quienes participaron del Concurso de Oposición a cargos de Asesoría Técnica Pedagógica, ciclo escolar 2015‐2016, en un nivel, servicio o modalidad educativa; y hayan sido adscritos a una Supervisión, desempeñando funciones de esta naturaleza con plaza(s) docente(s), y cuenten con otra(s) plaza(s) por jornada u hora‐semana‐mes, con nombramiento definitivo, en otro nivel, servicio o modalidad educativa; y deseen participar con éstas en el Concurso de Oposición ciclo escolar 2016‐2017, para el desempeño también de funciones de ATP, podrán hacerlo. III. PROMOCIÓN A CARGOS CON FUNCIONES DE SUPERVISIÓN. 1. El personal que haya sido promovido como resultado del Concurso de Oposición para ocupar un cargo con funciones de Supervisión (supervisor, Inspector o Jefe de Enseñanza) ciclo escolar 2015‐2016, y aspire a ocupar un cargo con el mismo tipo de función, con categoría de mayor valor, (Jefe de Sector o Inspector General), podrá participar del Concurso de Oposición, siempre y cuando acredite al menos un grupo de desempeño Suficiente en la Evaluación del Desempeño, en el cargo que fue promovido por Concurso de Oposición.
  • 4. Generales: 1. El personal docente que ingresó al servicio público educativo a través de Concurso de Oposición, podrá participar para la promoción a funciones de Dirección, Supervisión o Asesoría Técnica Pedagógica, hasta concluir los dos años ininterrumpidos en funciones docentes; ser evaluado al término de su segundo año en la Evaluación del Desempeño Docente, y obtener un resultado como mínimo en el grupo de desempeño Suficiente; además de cumplir con los requisitos establecidos en las convocatorias respetivas para la Promoción. 2. El personal docente que haya participado en la Evaluación del Desempeño y obtenga resultado Insuficiente, será sujeto de regularización; podrá participar en los Concursos de Oposición para obtener una Promoción, hasta en tanto cumplan los programas de regularización, que comprendan Tutoría y Formación Continua que implementen las Autoridades Educativas; participar en la siguiente Evaluación del Desempeño y obtener al menos un resultado de Suficiente.