SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 20
Baixar para ler offline
Ekip Çalışması
Göç eden yaban
kazlarının havada
süzülürken "V"
şeklinde bir
formasyonla
uçtuklarını
görmüşsünüzdür...
Bilim adamları
kazların neden bu
şekilde uçtuklarını
araştırmışlar
araştırma sonucunda
şu verilere
ulaşmışlar;
1-) "V" şeklinde uçulduğunda,
uçan her kuş kanat çırptığında,
arkasındaki kuş için onu kaldıran
bir hava akımı yaratıyormuş.
Böylece "V" şeklinde bir
formasyonda uçan kaz grubu,
birbirlerinin kanat çırpışlar sonucu
ortaya çıkan hava akımını
kullanarak uçuş menzillerini % 70
oranında uzatıyorlarmış. Yani tek
başına gidebilecekleri maksimum
yolu grup halinde neredeyse ikiye
katlıyorlarmış.
Kıssadan Hisse: Belli bir hedefi
olan ve buna ulaşmak için bir
araya gelen insanlar, hedeflerine
daha kolay ve çabuk erişirler.
2-) Bir kaz, "V"
grubundan çıktığı anda
uçmakta güçlük çekiyor.
Çünkü diğer kuşların
yarattığı hava akımının
dışında kalmış oluyor.
Bunun sonucunda,
genellikle gruba geri
dönüyor ve yoluna grupla
devam ediyor.
Kıssadan Hisse: Eğer
kafamız bir kaz kadar
çalışıyorsa, bizimle aynı
yöne gidenlerle bilgi
alışverişini ve işbirliğini
sürekli kılarız.
3-) "V" grubunun başında giden
kaz hiç bir hava akımından
yararlanamıyor.Bu yüzden
diğerlerine oranla daha çabuk
yoruluyor. Bu durumda en arkaya
geçiyor ve bu defa hemen
arkasındaki kaz lider konumuna
geçiyor. Bu değişim sürekli
yapılıyor; böylece her kaz grubun
her noktasında yer almış oluyor.
Kıssadan Hisse: Yaptığınız her işi,
yeri ve zamanı geldiğinde
başkasına bırakmak gerekiyor.
4-) Uçus hızı yavaşladığında
gerideki kuşlar, daha hızlı
gitmek üzere öndekileri
bağırarak uyarıyorlar.
Kıssadan Hisse: İlerlemek ve yol
almak için bazen başkalarının
uyarılarına gereksinim duyarız.
Bundan alınmamalıyız; tam
aksine, böyle uyarıları sevinç ve
takdirle karşılamalıyız.
5-) Gruptaki bir kuş
hastalanırsa ya da bir avcı
tarafından vurulup
uçamayacak duruma gelirse;
düşen kuşa yardım etmek üzere
gruptan iki kaz ayrılıyor ve
korumak üzere hasta/yaralı
kazın yanına gidiyor. Tekrar
uçabilene (ya da eğer ölürse,
ölümüne kadar) onunla
beraber yaralı kuşu asla terk
etmiyorlar. Daha sonra
kendilerine başka bir kaz
grubu buluyorlar. Hiçbir kaz
grubu, kendilerine bu şekilde
katılmak isteyen kazları
reddetmiyor.
Kıssadan Hisse: Adam olmak
sadece insanlara özgü değil....
EKİPEKİP
ÇALIŞMASIÇALIŞMASI
Ekip ruhu, strese karşı direnç,
kendi çıkarını düşünmeme, organizasyon, iletişim, güven,
motivasyon, bilgelik,
geniş vizyon ve alçak gönüllülüktür...
EKİP ÇALIŞMASIEKİP ÇALIŞMASI
Etkili Ekip Çalışması İçin Önemli Elementler
- Liderlik
- İletişim
- Verimli Ekip Toplantısı
- Problem Çözme
- Çatışma Yönetimi
 Ekip; belirli bir ortakEkip; belirli bir ortak
yararı sağlamak üzereyararı sağlamak üzere
veya ortak bir amacıveya ortak bir amacı
başarmak için iki veyabaşarmak için iki veya
daha fazla kişidendaha fazla kişiden
oluşan gruptur.oluşan gruptur.
 Ekip; etkinliğe katılanEkip; etkinliğe katılan
ve geri planda bulunupve geri planda bulunup
onlara destek verenonlara destek veren
bütün kişileri içerir.bütün kişileri içerir.
EKİP ÇALIŞMASIEKİP ÇALIŞMASI
ÇAĞDAŞ YÖNETİM ANLAYIŞLARI “EKİP ÇALIŞMASINI”ÇAĞDAŞ YÖNETİM ANLAYIŞLARI “EKİP ÇALIŞMASINI”
ZORUNLU HALE GETİRMEKTEDİR.ZORUNLU HALE GETİRMEKTEDİR.
GÜÇLERİN, ÇABALARIN, YETENEKLERİN UYUM İÇERİSİNDEGÜÇLERİN, ÇABALARIN, YETENEKLERİN UYUM İÇERİSİNDE
BİRLEŞTİRİLMESİ İÇİN EKİP ÇALIŞMASI GEREKİR.BİRLEŞTİRİLMESİ İÇİN EKİP ÇALIŞMASI GEREKİR.
BERABER YÖNETİM ANLAYIŞI OLAN ÇAĞDAŞ İŞLETMELERDEBERABER YÖNETİM ANLAYIŞI OLAN ÇAĞDAŞ İŞLETMELERDE
EKİP ÇALIŞMASI DAHA KOLAYDIR.EKİP ÇALIŞMASI DAHA KOLAYDIR.
EKİP ÇALIŞMASINDA BAŞARILAR BİRLİKTE KUTLANIR,EKİP ÇALIŞMASINDA BAŞARILAR BİRLİKTE KUTLANIR,
BAŞARISIZLIKTAN BİRLİKTE DERS ÇIKARTILIR.BAŞARISIZLIKTAN BİRLİKTE DERS ÇIKARTILIR.
NİÇİN EKİP OLUŞTURMALIYIZ?NİÇİN EKİP OLUŞTURMALIYIZ?
KURUM ÇALIŞANLARI, KURUMUN AMAÇLARINI VE ONLARA NASILKURUM ÇALIŞANLARI, KURUMUN AMAÇLARINI VE ONLARA NASIL
ULAŞILACAĞINI BİLMELİDİRULAŞILACAĞINI BİLMELİDİR
ALINAN KARARLARA KATILMIŞLARSA UYGULAMADA DAHA ÇOKALINAN KARARLARA KATILMIŞLARSA UYGULAMADA DAHA ÇOK
KATKI SAĞLARLAR.KATKI SAĞLARLAR.
EKİBİN BİR PARÇASI OLMAK ONLARI RAHATLATIR.EKİBİN BİR PARÇASI OLMAK ONLARI RAHATLATIR.
EKİBE KATILMAK, ÜYELERE BENLİK SAYGISI, KABUL VE KENDİNİEKİBE KATILMAK, ÜYELERE BENLİK SAYGISI, KABUL VE KENDİNİ
GERÇEKLEŞTİRME ŞANSI VERİR.GERÇEKLEŞTİRME ŞANSI VERİR.
YÖNETİCİ VE ÇALIŞANLAR ARASINDAKİ STATÜ FARKLILIĞININYÖNETİCİ VE ÇALIŞANLAR ARASINDAKİ STATÜ FARKLILIĞININ
ORTADAN KALKMASINA YARDIM EDER.ORTADAN KALKMASINA YARDIM EDER.
EKİP OLUŞTURMAEKİP OLUŞTURMA
1-OLUŞMA
2- BOĞUŞMA
3- BULUŞMA
4- ULAŞMA
EKİPEKİP
Ekip Performansının Yaratılmasıyla İlgili Genel Yaklaşımla
- Ekip üyelerinin kişiliklerine göre değil, yetenek ve potansiyel
yeteneklerine göre seçilmesi,
- İlk toplantı ve davranışlara belirli bir dikkatin gösterilmesi,
- Açık davranış kuralları oluşturma,
- Yakın zamanda gerçekleşebilecek performans odaklı görev ve
amaçların yaratılması,
- Grubun yeni gerçekler ve bilgilerle kendilerini yenilemeleri,
- Ekibin birlikte zaman harcaması,
- Pozitif geri beslemede bulunulması.
ETKİN BİR EKİP ÇALIŞMASI İÇİN NEETKİN BİR EKİP ÇALIŞMASI İÇİN NE
YAPMALIYIZ?YAPMALIYIZ?
EKİPLERİN GÖREVLERİ AÇIK BİR ŞEKİLDE BELİRLENMELİDİR.EKİPLERİN GÖREVLERİ AÇIK BİR ŞEKİLDE BELİRLENMELİDİR.
VERİLEN GÖREV KİŞİ TARAFINDAN KABUL EDİLMELİDİR.VERİLEN GÖREV KİŞİ TARAFINDAN KABUL EDİLMELİDİR.
EKİP ÜYELERİ BİRBİRİNİ DİNLEMELİ VE DÜŞÜNCELERİNEEKİP ÜYELERİ BİRBİRİNİ DİNLEMELİ VE DÜŞÜNCELERİNE
SAYGI GÖSTERMELİDİR.SAYGI GÖSTERMELİDİR.
YAPILACAK ELEŞTİRİLER YIKICI DEĞİL YAPICI OLMALIDIR.YAPILACAK ELEŞTİRİLER YIKICI DEĞİL YAPICI OLMALIDIR.
HERKESİN YETENEĞİNDEN AZAMİ ÖLÇÜDEHERKESİN YETENEĞİNDEN AZAMİ ÖLÇÜDE
FAYDALANILMALIDIR.FAYDALANILMALIDIR.
ÇALIŞANLARIN KENDİSİNİN DIŞLANDIĞINI HİSSETMEMESİÇALIŞANLARIN KENDİSİNİN DIŞLANDIĞINI HİSSETMEMESİ
SAĞLANMALIDIR.SAĞLANMALIDIR.
BÜTÜN ÇALIŞANLAR BİRBİRLERİNİN DUYGULARINIBÜTÜN ÇALIŞANLAR BİRBİRLERİNİN DUYGULARINI
ANLAMAYA ÇALIŞMALIDIRLAR.ANLAMAYA ÇALIŞMALIDIRLAR.
EKİPLER KENDİ YAPTIKLARI İŞ VE İŞLEMLERİEKİPLER KENDİ YAPTIKLARI İŞ VE İŞLEMLERİ
KENDİLERİ GÖZDEN GEÇİRMELİDİRLER.KENDİLERİ GÖZDEN GEÇİRMELİDİRLER.
EKİPLER BİR GELİŞME PLANI OLUŞTURMALI VE BUEKİPLER BİR GELİŞME PLANI OLUŞTURMALI VE BU
PLAN İZLENMELİDİR.PLAN İZLENMELİDİR.
 DİĞER EKİP VE ÜNİTELER İLE İŞBİRLİĞİ İÇİNDEDİĞER EKİP VE ÜNİTELER İLE İŞBİRLİĞİ İÇİNDE
ÇALIŞMALIDIRLAR.ÇALIŞMALIDIRLAR.
ETKİN BİR EKİP ÇALIŞMASI İÇİN NEETKİN BİR EKİP ÇALIŞMASI İÇİN NE
YAPMALIYIZ?YAPMALIYIZ?
ETKİN BİR EKİP ÇALIŞMASI İÇİN NEETKİN BİR EKİP ÇALIŞMASI İÇİN NE
YAPMALIYIZ?YAPMALIYIZ?
EKİP İÇİNDE SAĞLIKLI BİREKİP İÇİNDE SAĞLIKLI BİR
İLETİŞİMİN VAR OLMASIİLETİŞİMİN VAR OLMASI
İÇİN EKİP ÜYELERİNİNİÇİN EKİP ÜYELERİNİN
BİRBİRLERİNE SAYGI VEBİRBİRLERİNE SAYGI VE
GÜVEN DUYMASI GEREKİR.GÜVEN DUYMASI GEREKİR.
İYİ BİR EKİP OLMANIN ENİYİ BİR EKİP OLMANIN EN
ÖNEMLİ ÖZELLİĞİ EKİPÖNEMLİ ÖZELLİĞİ EKİP
ÜYELERİ ARASINDAÜYELERİ ARASINDA
BAĞLILIĞI GELİŞTİRMEKTİR.BAĞLILIĞI GELİŞTİRMEKTİR.
YÜKSEK PERFORMANSYÜKSEK PERFORMANS
FARKLILIKLARI KABULFARKLILIKLARI KABUL
EDEREK BUNLARDANEDEREK BUNLARDAN
YARARLANMA SONUCUYARARLANMA SONUCU
ELDE EDİLİR.ELDE EDİLİR.
İLETİŞİM VE ÇATIŞMA YÖNTEMİİLETİŞİM VE ÇATIŞMA YÖNTEMİ
İLE İLGİLİ TEMEL PRENSİPLERİLE İLGİLİ TEMEL PRENSİPLER
 EKİP OLUŞTURMAK,EKİP OLUŞTURMAK,
 KURUM VATANDAŞLIĞINI AŞILAMAK,KURUM VATANDAŞLIĞINI AŞILAMAK,
 ORTAK HEDEFE YÖNLENDİRMEK,ORTAK HEDEFE YÖNLENDİRMEK,
 PROBLEM BELİRLEME, ÖNLEME VE ÇÖZMEYİ ÖĞRETMEK,PROBLEM BELİRLEME, ÖNLEME VE ÇÖZMEYİ ÖĞRETMEK,
 ESKİ KÖYÜ YENİ ADETLERE ALIŞTIRMAK,ESKİ KÖYÜ YENİ ADETLERE ALIŞTIRMAK,
 ALIŞKANLIKLARI YOK ETMEK,ALIŞKANLIKLARI YOK ETMEK,
 ÇATIŞMA YÖNTEMİNDEN ÖNCE İLETİŞİM YÖNTEMİNİ GELİŞTİRMEK,ÇATIŞMA YÖNTEMİNDEN ÖNCE İLETİŞİM YÖNTEMİNİ GELİŞTİRMEK,
 OLUMSUZ BAKIŞ AÇISI DEĞİŞMEYENLERİ UZAKLAŞTIRMAKOLUMSUZ BAKIŞ AÇISI DEĞİŞMEYENLERİ UZAKLAŞTIRMAK,,
İLETİŞİM VE ÇATIŞMA YÖNTEMİİLETİŞİM VE ÇATIŞMA YÖNTEMİ
İLE İLGİLİ TEMEL PRENSİPLERİLE İLGİLİ TEMEL PRENSİPLER
İNSANLARIN ODAKLANDIKLARI NOKTAYI İYİ BELİRLEMEK,İNSANLARIN ODAKLANDIKLARI NOKTAYI İYİ BELİRLEMEK,
KURUMDA İŞSİZ KİŞİ OLMAMASINA DİKKAT ETMEK,KURUMDA İŞSİZ KİŞİ OLMAMASINA DİKKAT ETMEK,
DEDİKODUYU YOK ETMEK,DEDİKODUYU YOK ETMEK,
ÇATIŞMAYI AÇIĞA ÇIKARMAK, GİZLİ ÇATIŞMAYA MÜSAADEÇATIŞMAYI AÇIĞA ÇIKARMAK, GİZLİ ÇATIŞMAYA MÜSAADE
ETMEMEK,ETMEMEK,
SOSYAL AKTİVİTELERİ CANLANDIRMAK,SOSYAL AKTİVİTELERİ CANLANDIRMAK,
GÜÇLÜ BİR ÖRGÜT İLETİŞİMİ OLUŞTURMAK,GÜÇLÜ BİR ÖRGÜT İLETİŞİMİ OLUŞTURMAK,
ÇÖZÜMÜ DAHA ÇOK EKİBE BIRAKMAK,ÇÖZÜMÜ DAHA ÇOK EKİBE BIRAKMAK,
TEŞEKKÜRLERTEŞEKKÜRLER
Yükleyen: Mertcan Çakır
www.mertcancakir.com
info@mertcancakir.com

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Çalışanların Motivasyonu Nasıl Arttırılır?
Çalışanların Motivasyonu Nasıl Arttırılır?Çalışanların Motivasyonu Nasıl Arttırılır?
Çalışanların Motivasyonu Nasıl Arttırılır?SlaytSunum
 
11 ekip çalışması ve temel öğeleri
11   ekip çalışması ve temel öğeleri11   ekip çalışması ve temel öğeleri
11 ekip çalışması ve temel öğeleriSerdal KOÇİYİT
 
Ekip Kurma ve Yönetimi
Ekip Kurma ve YönetimiEkip Kurma ve Yönetimi
Ekip Kurma ve YönetimiErdem Karagöz
 
Catışma yönetimi
Catışma yönetimiCatışma yönetimi
Catışma yönetimiilker KALDI
 
İletişim, Yazılı İletişim
İletişim, Yazılı İletişimİletişim, Yazılı İletişim
İletişim, Yazılı İletişimInanc Alikilic
 
Telefonda iletişim teknikleri
Telefonda iletişim teknikleriTelefonda iletişim teknikleri
Telefonda iletişim teknikleriCenk Tekin, PMP
 
Temel iletişim becerileri
Temel iletişim becerileriTemel iletişim becerileri
Temel iletişim becerileriMüge Ispartalı
 
"Ruhumuzdan Hayatımıza Yansıyanlar" İletişimin Psikolojik Temelleri
 "Ruhumuzdan Hayatımıza Yansıyanlar" İletişimin Psikolojik Temelleri "Ruhumuzdan Hayatımıza Yansıyanlar" İletişimin Psikolojik Temelleri
"Ruhumuzdan Hayatımıza Yansıyanlar" İletişimin Psikolojik Temelleriilker KALDI
 
KoçLuk&MentöRlüK
KoçLuk&MentöRlüKKoçLuk&MentöRlüK
KoçLuk&MentöRlüKfahricelik
 
Motivasyon (1)
Motivasyon (1)Motivasyon (1)
Motivasyon (1)kobikobi
 
Liderlik ve yöneticilik analizi
Liderlik ve yöneticilik analiziLiderlik ve yöneticilik analizi
Liderlik ve yöneticilik analiziOğuzhan Ozkan
 
Hedeflerle Yaşamak
Hedeflerle YaşamakHedeflerle Yaşamak
Hedeflerle YaşamakIpek Aral
 
Koçluk Yetkinlikleri ve Ölçme Yöntemleri
Koçluk Yetkinlikleri ve Ölçme YöntemleriKoçluk Yetkinlikleri ve Ölçme Yöntemleri
Koçluk Yetkinlikleri ve Ölçme YöntemleriAssessment Systems
 
Feedback / Geribildirim
Feedback / GeribildirimFeedback / Geribildirim
Feedback / GeribildirimMine Albayrak
 

Mais procurados (20)

Conflict Management, Çatışma Yönetimi
Conflict Management, Çatışma YönetimiConflict Management, Çatışma Yönetimi
Conflict Management, Çatışma Yönetimi
 
Çalışanların Motivasyonu Nasıl Arttırılır?
Çalışanların Motivasyonu Nasıl Arttırılır?Çalışanların Motivasyonu Nasıl Arttırılır?
Çalışanların Motivasyonu Nasıl Arttırılır?
 
11 ekip çalışması ve temel öğeleri
11   ekip çalışması ve temel öğeleri11   ekip çalışması ve temel öğeleri
11 ekip çalışması ve temel öğeleri
 
Moti̇vasyon Motivation
Moti̇vasyon MotivationMoti̇vasyon Motivation
Moti̇vasyon Motivation
 
Ekip Kurma ve Yönetimi
Ekip Kurma ve YönetimiEkip Kurma ve Yönetimi
Ekip Kurma ve Yönetimi
 
Catışma yönetimi
Catışma yönetimiCatışma yönetimi
Catışma yönetimi
 
İletişim, Yazılı İletişim
İletişim, Yazılı İletişimİletişim, Yazılı İletişim
İletişim, Yazılı İletişim
 
Telefonda iletişim teknikleri
Telefonda iletişim teknikleriTelefonda iletişim teknikleri
Telefonda iletişim teknikleri
 
Temel iletişim becerileri
Temel iletişim becerileriTemel iletişim becerileri
Temel iletişim becerileri
 
"Ruhumuzdan Hayatımıza Yansıyanlar" İletişimin Psikolojik Temelleri
 "Ruhumuzdan Hayatımıza Yansıyanlar" İletişimin Psikolojik Temelleri "Ruhumuzdan Hayatımıza Yansıyanlar" İletişimin Psikolojik Temelleri
"Ruhumuzdan Hayatımıza Yansıyanlar" İletişimin Psikolojik Temelleri
 
Liderlik sunum
Liderlik sunumLiderlik sunum
Liderlik sunum
 
KoçLuk&MentöRlüK
KoçLuk&MentöRlüKKoçLuk&MentöRlüK
KoçLuk&MentöRlüK
 
Motivasyon (1)
Motivasyon (1)Motivasyon (1)
Motivasyon (1)
 
7 Aliskanlik
7 Aliskanlik7 Aliskanlik
7 Aliskanlik
 
Etkili İletişim Becerileri
Etkili İletişim BecerileriEtkili İletişim Becerileri
Etkili İletişim Becerileri
 
Liderlik ve yöneticilik analizi
Liderlik ve yöneticilik analiziLiderlik ve yöneticilik analizi
Liderlik ve yöneticilik analizi
 
Beklenti Teorisi
Beklenti TeorisiBeklenti Teorisi
Beklenti Teorisi
 
Hedeflerle Yaşamak
Hedeflerle YaşamakHedeflerle Yaşamak
Hedeflerle Yaşamak
 
Koçluk Yetkinlikleri ve Ölçme Yöntemleri
Koçluk Yetkinlikleri ve Ölçme YöntemleriKoçluk Yetkinlikleri ve Ölçme Yöntemleri
Koçluk Yetkinlikleri ve Ölçme Yöntemleri
 
Feedback / Geribildirim
Feedback / GeribildirimFeedback / Geribildirim
Feedback / Geribildirim
 

Semelhante a Ekip Çalışması

Donanımlı Lider Olma
Donanımlı Lider OlmaDonanımlı Lider Olma
Donanımlı Lider OlmaSerkan Dereli
 
Ggyd kurumsallaşma süreci eğitimi
Ggyd kurumsallaşma süreci eğitimiGgyd kurumsallaşma süreci eğitimi
Ggyd kurumsallaşma süreci eğitimiCevdet Ertürk
 
2. Oturum 1. Sunum Erkan HELVACILAR
2. Oturum 1. Sunum Erkan HELVACILAR2. Oturum 1. Sunum Erkan HELVACILAR
2. Oturum 1. Sunum Erkan HELVACILARupmkorg
 
19103934 takımalıması
19103934 takımalıması19103934 takımalıması
19103934 takımalımasıHakem Filiz
 
Yenilikçi çevik atak liderler şirketler takımlar icin ges danismanlik
Yenilikçi çevik atak liderler şirketler takımlar icin ges danismanlikYenilikçi çevik atak liderler şirketler takımlar icin ges danismanlik
Yenilikçi çevik atak liderler şirketler takımlar icin ges danismanlikGursoy Erol
 
Zihinsel dayanıklılık. Sporla öğrendiklerimizi iş hayatımızda nasıl kullanabi...
Zihinsel dayanıklılık. Sporla öğrendiklerimizi iş hayatımızda nasıl kullanabi...Zihinsel dayanıklılık. Sporla öğrendiklerimizi iş hayatımızda nasıl kullanabi...
Zihinsel dayanıklılık. Sporla öğrendiklerimizi iş hayatımızda nasıl kullanabi...Coraline Chapatte
 
Ankara kuantum yaşam,öğrenci ve nefes koçluğu
Ankara kuantum yaşam,öğrenci ve nefes koçluğuAnkara kuantum yaşam,öğrenci ve nefes koçluğu
Ankara kuantum yaşam,öğrenci ve nefes koçluğuEda Aydın
 

Semelhante a Ekip Çalışması (9)

Ekip calismasi
Ekip calismasiEkip calismasi
Ekip calismasi
 
Donanımlı Lider Olma
Donanımlı Lider OlmaDonanımlı Lider Olma
Donanımlı Lider Olma
 
Ggyd kurumsallaşma süreci eğitimi
Ggyd kurumsallaşma süreci eğitimiGgyd kurumsallaşma süreci eğitimi
Ggyd kurumsallaşma süreci eğitimi
 
2. Oturum 1. Sunum Erkan HELVACILAR
2. Oturum 1. Sunum Erkan HELVACILAR2. Oturum 1. Sunum Erkan HELVACILAR
2. Oturum 1. Sunum Erkan HELVACILAR
 
19103934 takımalıması
19103934 takımalıması19103934 takımalıması
19103934 takımalıması
 
Yenilikçi çevik atak liderler şirketler takımlar icin ges danismanlik
Yenilikçi çevik atak liderler şirketler takımlar icin ges danismanlikYenilikçi çevik atak liderler şirketler takımlar icin ges danismanlik
Yenilikçi çevik atak liderler şirketler takımlar icin ges danismanlik
 
Zihinsel dayanıklılık. Sporla öğrendiklerimizi iş hayatımızda nasıl kullanabi...
Zihinsel dayanıklılık. Sporla öğrendiklerimizi iş hayatımızda nasıl kullanabi...Zihinsel dayanıklılık. Sporla öğrendiklerimizi iş hayatımızda nasıl kullanabi...
Zihinsel dayanıklılık. Sporla öğrendiklerimizi iş hayatımızda nasıl kullanabi...
 
Kurumsal Gelişim Sunumu
Kurumsal Gelişim SunumuKurumsal Gelişim Sunumu
Kurumsal Gelişim Sunumu
 
Ankara kuantum yaşam,öğrenci ve nefes koçluğu
Ankara kuantum yaşam,öğrenci ve nefes koçluğuAnkara kuantum yaşam,öğrenci ve nefes koçluğu
Ankara kuantum yaşam,öğrenci ve nefes koçluğu
 

Mais de Mertcan Çakır

NM' nin Bize Kattığı Değerler
NM' nin Bize Kattığı DeğerlerNM' nin Bize Kattığı Değerler
NM' nin Bize Kattığı DeğerlerMertcan Çakır
 
Finansal Özgürlüğe Giderken!
Finansal Özgürlüğe Giderken!Finansal Özgürlüğe Giderken!
Finansal Özgürlüğe Giderken!Mertcan Çakır
 
Aday Listesi Reklam ve Davet
Aday Listesi Reklam ve DavetAday Listesi Reklam ve Davet
Aday Listesi Reklam ve DavetMertcan Çakır
 
Duygusal Zeka Eğitimi Mega Holdings
Duygusal Zeka Eğitimi Mega HoldingsDuygusal Zeka Eğitimi Mega Holdings
Duygusal Zeka Eğitimi Mega HoldingsMertcan Çakır
 
İş Akışı Eğitimi Mega Holdings
İş Akışı Eğitimi Mega Holdingsİş Akışı Eğitimi Mega Holdings
İş Akışı Eğitimi Mega HoldingsMertcan Çakır
 
Mega Holdings Diamond Website Sunum
Mega Holdings Diamond Website SunumMega Holdings Diamond Website Sunum
Mega Holdings Diamond Website SunumMertcan Çakır
 

Mais de Mertcan Çakır (12)

NM' nin Bize Kattığı Değerler
NM' nin Bize Kattığı DeğerlerNM' nin Bize Kattığı Değerler
NM' nin Bize Kattığı Değerler
 
Hedefe Odaklanmak
Hedefe OdaklanmakHedefe Odaklanmak
Hedefe Odaklanmak
 
Finansal Özgürlüğe Giderken!
Finansal Özgürlüğe Giderken!Finansal Özgürlüğe Giderken!
Finansal Özgürlüğe Giderken!
 
Başarı ve Zaman!
Başarı ve Zaman!Başarı ve Zaman!
Başarı ve Zaman!
 
Hayat Nedir ?
Hayat Nedir ?Hayat Nedir ?
Hayat Nedir ?
 
Düşünce Değişimi
Düşünce DeğişimiDüşünce Değişimi
Düşünce Değişimi
 
Aday Listesi Reklam ve Davet
Aday Listesi Reklam ve DavetAday Listesi Reklam ve Davet
Aday Listesi Reklam ve Davet
 
8 Temel Tuğla Eğitimi
8 Temel Tuğla Eğitimi8 Temel Tuğla Eğitimi
8 Temel Tuğla Eğitimi
 
Duygusal Zeka Eğitimi Mega Holdings
Duygusal Zeka Eğitimi Mega HoldingsDuygusal Zeka Eğitimi Mega Holdings
Duygusal Zeka Eğitimi Mega Holdings
 
İş Akışı Eğitimi Mega Holdings
İş Akışı Eğitimi Mega Holdingsİş Akışı Eğitimi Mega Holdings
İş Akışı Eğitimi Mega Holdings
 
Mega Holdings Diamond Website Sunum
Mega Holdings Diamond Website SunumMega Holdings Diamond Website Sunum
Mega Holdings Diamond Website Sunum
 
Mega holdings sunum
Mega holdings sunumMega holdings sunum
Mega holdings sunum
 

Ekip Çalışması

  • 2. Göç eden yaban kazlarının havada süzülürken "V" şeklinde bir formasyonla uçtuklarını görmüşsünüzdür... Bilim adamları kazların neden bu şekilde uçtuklarını araştırmışlar araştırma sonucunda şu verilere ulaşmışlar;
  • 3. 1-) "V" şeklinde uçulduğunda, uçan her kuş kanat çırptığında, arkasındaki kuş için onu kaldıran bir hava akımı yaratıyormuş. Böylece "V" şeklinde bir formasyonda uçan kaz grubu, birbirlerinin kanat çırpışlar sonucu ortaya çıkan hava akımını kullanarak uçuş menzillerini % 70 oranında uzatıyorlarmış. Yani tek başına gidebilecekleri maksimum yolu grup halinde neredeyse ikiye katlıyorlarmış. Kıssadan Hisse: Belli bir hedefi olan ve buna ulaşmak için bir araya gelen insanlar, hedeflerine daha kolay ve çabuk erişirler.
  • 4. 2-) Bir kaz, "V" grubundan çıktığı anda uçmakta güçlük çekiyor. Çünkü diğer kuşların yarattığı hava akımının dışında kalmış oluyor. Bunun sonucunda, genellikle gruba geri dönüyor ve yoluna grupla devam ediyor. Kıssadan Hisse: Eğer kafamız bir kaz kadar çalışıyorsa, bizimle aynı yöne gidenlerle bilgi alışverişini ve işbirliğini sürekli kılarız.
  • 5. 3-) "V" grubunun başında giden kaz hiç bir hava akımından yararlanamıyor.Bu yüzden diğerlerine oranla daha çabuk yoruluyor. Bu durumda en arkaya geçiyor ve bu defa hemen arkasındaki kaz lider konumuna geçiyor. Bu değişim sürekli yapılıyor; böylece her kaz grubun her noktasında yer almış oluyor. Kıssadan Hisse: Yaptığınız her işi, yeri ve zamanı geldiğinde başkasına bırakmak gerekiyor.
  • 6. 4-) Uçus hızı yavaşladığında gerideki kuşlar, daha hızlı gitmek üzere öndekileri bağırarak uyarıyorlar. Kıssadan Hisse: İlerlemek ve yol almak için bazen başkalarının uyarılarına gereksinim duyarız. Bundan alınmamalıyız; tam aksine, böyle uyarıları sevinç ve takdirle karşılamalıyız.
  • 7. 5-) Gruptaki bir kuş hastalanırsa ya da bir avcı tarafından vurulup uçamayacak duruma gelirse; düşen kuşa yardım etmek üzere gruptan iki kaz ayrılıyor ve korumak üzere hasta/yaralı kazın yanına gidiyor. Tekrar uçabilene (ya da eğer ölürse, ölümüne kadar) onunla beraber yaralı kuşu asla terk etmiyorlar. Daha sonra kendilerine başka bir kaz grubu buluyorlar. Hiçbir kaz grubu, kendilerine bu şekilde katılmak isteyen kazları reddetmiyor. Kıssadan Hisse: Adam olmak sadece insanlara özgü değil....
  • 8. EKİPEKİP ÇALIŞMASIÇALIŞMASI Ekip ruhu, strese karşı direnç, kendi çıkarını düşünmeme, organizasyon, iletişim, güven, motivasyon, bilgelik, geniş vizyon ve alçak gönüllülüktür...
  • 9. EKİP ÇALIŞMASIEKİP ÇALIŞMASI Etkili Ekip Çalışması İçin Önemli Elementler - Liderlik - İletişim - Verimli Ekip Toplantısı - Problem Çözme - Çatışma Yönetimi
  • 10.  Ekip; belirli bir ortakEkip; belirli bir ortak yararı sağlamak üzereyararı sağlamak üzere veya ortak bir amacıveya ortak bir amacı başarmak için iki veyabaşarmak için iki veya daha fazla kişidendaha fazla kişiden oluşan gruptur.oluşan gruptur.  Ekip; etkinliğe katılanEkip; etkinliğe katılan ve geri planda bulunupve geri planda bulunup onlara destek verenonlara destek veren bütün kişileri içerir.bütün kişileri içerir.
  • 11. EKİP ÇALIŞMASIEKİP ÇALIŞMASI ÇAĞDAŞ YÖNETİM ANLAYIŞLARI “EKİP ÇALIŞMASINI”ÇAĞDAŞ YÖNETİM ANLAYIŞLARI “EKİP ÇALIŞMASINI” ZORUNLU HALE GETİRMEKTEDİR.ZORUNLU HALE GETİRMEKTEDİR. GÜÇLERİN, ÇABALARIN, YETENEKLERİN UYUM İÇERİSİNDEGÜÇLERİN, ÇABALARIN, YETENEKLERİN UYUM İÇERİSİNDE BİRLEŞTİRİLMESİ İÇİN EKİP ÇALIŞMASI GEREKİR.BİRLEŞTİRİLMESİ İÇİN EKİP ÇALIŞMASI GEREKİR. BERABER YÖNETİM ANLAYIŞI OLAN ÇAĞDAŞ İŞLETMELERDEBERABER YÖNETİM ANLAYIŞI OLAN ÇAĞDAŞ İŞLETMELERDE EKİP ÇALIŞMASI DAHA KOLAYDIR.EKİP ÇALIŞMASI DAHA KOLAYDIR. EKİP ÇALIŞMASINDA BAŞARILAR BİRLİKTE KUTLANIR,EKİP ÇALIŞMASINDA BAŞARILAR BİRLİKTE KUTLANIR, BAŞARISIZLIKTAN BİRLİKTE DERS ÇIKARTILIR.BAŞARISIZLIKTAN BİRLİKTE DERS ÇIKARTILIR.
  • 12. NİÇİN EKİP OLUŞTURMALIYIZ?NİÇİN EKİP OLUŞTURMALIYIZ? KURUM ÇALIŞANLARI, KURUMUN AMAÇLARINI VE ONLARA NASILKURUM ÇALIŞANLARI, KURUMUN AMAÇLARINI VE ONLARA NASIL ULAŞILACAĞINI BİLMELİDİRULAŞILACAĞINI BİLMELİDİR ALINAN KARARLARA KATILMIŞLARSA UYGULAMADA DAHA ÇOKALINAN KARARLARA KATILMIŞLARSA UYGULAMADA DAHA ÇOK KATKI SAĞLARLAR.KATKI SAĞLARLAR. EKİBİN BİR PARÇASI OLMAK ONLARI RAHATLATIR.EKİBİN BİR PARÇASI OLMAK ONLARI RAHATLATIR. EKİBE KATILMAK, ÜYELERE BENLİK SAYGISI, KABUL VE KENDİNİEKİBE KATILMAK, ÜYELERE BENLİK SAYGISI, KABUL VE KENDİNİ GERÇEKLEŞTİRME ŞANSI VERİR.GERÇEKLEŞTİRME ŞANSI VERİR. YÖNETİCİ VE ÇALIŞANLAR ARASINDAKİ STATÜ FARKLILIĞININYÖNETİCİ VE ÇALIŞANLAR ARASINDAKİ STATÜ FARKLILIĞININ ORTADAN KALKMASINA YARDIM EDER.ORTADAN KALKMASINA YARDIM EDER.
  • 13. EKİP OLUŞTURMAEKİP OLUŞTURMA 1-OLUŞMA 2- BOĞUŞMA 3- BULUŞMA 4- ULAŞMA
  • 14. EKİPEKİP Ekip Performansının Yaratılmasıyla İlgili Genel Yaklaşımla - Ekip üyelerinin kişiliklerine göre değil, yetenek ve potansiyel yeteneklerine göre seçilmesi, - İlk toplantı ve davranışlara belirli bir dikkatin gösterilmesi, - Açık davranış kuralları oluşturma, - Yakın zamanda gerçekleşebilecek performans odaklı görev ve amaçların yaratılması, - Grubun yeni gerçekler ve bilgilerle kendilerini yenilemeleri, - Ekibin birlikte zaman harcaması, - Pozitif geri beslemede bulunulması.
  • 15. ETKİN BİR EKİP ÇALIŞMASI İÇİN NEETKİN BİR EKİP ÇALIŞMASI İÇİN NE YAPMALIYIZ?YAPMALIYIZ? EKİPLERİN GÖREVLERİ AÇIK BİR ŞEKİLDE BELİRLENMELİDİR.EKİPLERİN GÖREVLERİ AÇIK BİR ŞEKİLDE BELİRLENMELİDİR. VERİLEN GÖREV KİŞİ TARAFINDAN KABUL EDİLMELİDİR.VERİLEN GÖREV KİŞİ TARAFINDAN KABUL EDİLMELİDİR. EKİP ÜYELERİ BİRBİRİNİ DİNLEMELİ VE DÜŞÜNCELERİNEEKİP ÜYELERİ BİRBİRİNİ DİNLEMELİ VE DÜŞÜNCELERİNE SAYGI GÖSTERMELİDİR.SAYGI GÖSTERMELİDİR. YAPILACAK ELEŞTİRİLER YIKICI DEĞİL YAPICI OLMALIDIR.YAPILACAK ELEŞTİRİLER YIKICI DEĞİL YAPICI OLMALIDIR. HERKESİN YETENEĞİNDEN AZAMİ ÖLÇÜDEHERKESİN YETENEĞİNDEN AZAMİ ÖLÇÜDE FAYDALANILMALIDIR.FAYDALANILMALIDIR. ÇALIŞANLARIN KENDİSİNİN DIŞLANDIĞINI HİSSETMEMESİÇALIŞANLARIN KENDİSİNİN DIŞLANDIĞINI HİSSETMEMESİ SAĞLANMALIDIR.SAĞLANMALIDIR.
  • 16. BÜTÜN ÇALIŞANLAR BİRBİRLERİNİN DUYGULARINIBÜTÜN ÇALIŞANLAR BİRBİRLERİNİN DUYGULARINI ANLAMAYA ÇALIŞMALIDIRLAR.ANLAMAYA ÇALIŞMALIDIRLAR. EKİPLER KENDİ YAPTIKLARI İŞ VE İŞLEMLERİEKİPLER KENDİ YAPTIKLARI İŞ VE İŞLEMLERİ KENDİLERİ GÖZDEN GEÇİRMELİDİRLER.KENDİLERİ GÖZDEN GEÇİRMELİDİRLER. EKİPLER BİR GELİŞME PLANI OLUŞTURMALI VE BUEKİPLER BİR GELİŞME PLANI OLUŞTURMALI VE BU PLAN İZLENMELİDİR.PLAN İZLENMELİDİR.  DİĞER EKİP VE ÜNİTELER İLE İŞBİRLİĞİ İÇİNDEDİĞER EKİP VE ÜNİTELER İLE İŞBİRLİĞİ İÇİNDE ÇALIŞMALIDIRLAR.ÇALIŞMALIDIRLAR. ETKİN BİR EKİP ÇALIŞMASI İÇİN NEETKİN BİR EKİP ÇALIŞMASI İÇİN NE YAPMALIYIZ?YAPMALIYIZ?
  • 17. ETKİN BİR EKİP ÇALIŞMASI İÇİN NEETKİN BİR EKİP ÇALIŞMASI İÇİN NE YAPMALIYIZ?YAPMALIYIZ? EKİP İÇİNDE SAĞLIKLI BİREKİP İÇİNDE SAĞLIKLI BİR İLETİŞİMİN VAR OLMASIİLETİŞİMİN VAR OLMASI İÇİN EKİP ÜYELERİNİNİÇİN EKİP ÜYELERİNİN BİRBİRLERİNE SAYGI VEBİRBİRLERİNE SAYGI VE GÜVEN DUYMASI GEREKİR.GÜVEN DUYMASI GEREKİR. İYİ BİR EKİP OLMANIN ENİYİ BİR EKİP OLMANIN EN ÖNEMLİ ÖZELLİĞİ EKİPÖNEMLİ ÖZELLİĞİ EKİP ÜYELERİ ARASINDAÜYELERİ ARASINDA BAĞLILIĞI GELİŞTİRMEKTİR.BAĞLILIĞI GELİŞTİRMEKTİR. YÜKSEK PERFORMANSYÜKSEK PERFORMANS FARKLILIKLARI KABULFARKLILIKLARI KABUL EDEREK BUNLARDANEDEREK BUNLARDAN YARARLANMA SONUCUYARARLANMA SONUCU ELDE EDİLİR.ELDE EDİLİR.
  • 18. İLETİŞİM VE ÇATIŞMA YÖNTEMİİLETİŞİM VE ÇATIŞMA YÖNTEMİ İLE İLGİLİ TEMEL PRENSİPLERİLE İLGİLİ TEMEL PRENSİPLER  EKİP OLUŞTURMAK,EKİP OLUŞTURMAK,  KURUM VATANDAŞLIĞINI AŞILAMAK,KURUM VATANDAŞLIĞINI AŞILAMAK,  ORTAK HEDEFE YÖNLENDİRMEK,ORTAK HEDEFE YÖNLENDİRMEK,  PROBLEM BELİRLEME, ÖNLEME VE ÇÖZMEYİ ÖĞRETMEK,PROBLEM BELİRLEME, ÖNLEME VE ÇÖZMEYİ ÖĞRETMEK,  ESKİ KÖYÜ YENİ ADETLERE ALIŞTIRMAK,ESKİ KÖYÜ YENİ ADETLERE ALIŞTIRMAK,  ALIŞKANLIKLARI YOK ETMEK,ALIŞKANLIKLARI YOK ETMEK,  ÇATIŞMA YÖNTEMİNDEN ÖNCE İLETİŞİM YÖNTEMİNİ GELİŞTİRMEK,ÇATIŞMA YÖNTEMİNDEN ÖNCE İLETİŞİM YÖNTEMİNİ GELİŞTİRMEK,  OLUMSUZ BAKIŞ AÇISI DEĞİŞMEYENLERİ UZAKLAŞTIRMAKOLUMSUZ BAKIŞ AÇISI DEĞİŞMEYENLERİ UZAKLAŞTIRMAK,,
  • 19. İLETİŞİM VE ÇATIŞMA YÖNTEMİİLETİŞİM VE ÇATIŞMA YÖNTEMİ İLE İLGİLİ TEMEL PRENSİPLERİLE İLGİLİ TEMEL PRENSİPLER İNSANLARIN ODAKLANDIKLARI NOKTAYI İYİ BELİRLEMEK,İNSANLARIN ODAKLANDIKLARI NOKTAYI İYİ BELİRLEMEK, KURUMDA İŞSİZ KİŞİ OLMAMASINA DİKKAT ETMEK,KURUMDA İŞSİZ KİŞİ OLMAMASINA DİKKAT ETMEK, DEDİKODUYU YOK ETMEK,DEDİKODUYU YOK ETMEK, ÇATIŞMAYI AÇIĞA ÇIKARMAK, GİZLİ ÇATIŞMAYA MÜSAADEÇATIŞMAYI AÇIĞA ÇIKARMAK, GİZLİ ÇATIŞMAYA MÜSAADE ETMEMEK,ETMEMEK, SOSYAL AKTİVİTELERİ CANLANDIRMAK,SOSYAL AKTİVİTELERİ CANLANDIRMAK, GÜÇLÜ BİR ÖRGÜT İLETİŞİMİ OLUŞTURMAK,GÜÇLÜ BİR ÖRGÜT İLETİŞİMİ OLUŞTURMAK, ÇÖZÜMÜ DAHA ÇOK EKİBE BIRAKMAK,ÇÖZÜMÜ DAHA ÇOK EKİBE BIRAKMAK,

Notas do Editor

  1. ASIM ULUSOY