1. EN CARRERA les da la bienvenida con
muchos conceptos y grandes tips que ayudaran al
estudiante a concoer mejor sus gustos e intereses
ademas de hacerle ver cual es la pasión que lo
inspira a seguir.

2. 3< TIPS VOCACIONALES >
CONTENIDO
TIPS
VO
CIO
NA
LES
CA
• Principales tips
• Un nuevo rumbo
TIPS
VOCACIONALES
• Páginas 3, 12,13
• Página 15
• Periodismo
• Relaciones Públicas
• Publicidad
• Comunicación audiovisual
CARRERAS
UNIVERSITARIAS
• Páginas 4 y 5
• Página 6
• Página 7, 8 y 9
• Páginas 10 y 11
• Diseño gráfico
• Diseño publicitario
• Diseño industrial
• Diseño de productos
CARRERAS
TÉCNICAS
• Páginas 16 Y 17
• Página 18
• Página 19
• Páginas 20 y 21
Columna del estudiante ENTREVISTA • Página 24
Fechas de examenes de
admision 2013 INFÓRMATE • Páginas 22 y 23
1
2
3
4
5
¿Una carrera será mejor que otra?
Todas las carreras son distintas, por tanto,
ninguna es mejor que otra. Sin embargo, a veces
nos dejamos llevar por los rankings sobre las
carreras más demandadas, las investigaciones,
etc.
OJO: Es bueno tener en cuenta estos aspectos,
pero no es bueno que decidas basándote solo en
ellos porque no te garantizarán una satisfacción
en el trabajo que realizarás.
Por eso, debes tener en cuenta factores para la
elección de tu carrera.
¿Mi personalidad tiene relación
con la carrera que me gusta?
Tus actitudes, pensamientos,
sentimientos y emociones
forman parte de tu
personalidad. por eso tomala
en cuenta para la elección de
la carrera.
Al momento de escoger una
profesión, es bueno conocer
en qué consisten y tratar de
relacionarlas con nuestra
personalidad.
Aprende como diferenciar tus gustos de tu
verdadera vocación
Cuando algo realmente te gusta se llama
interés. Para que este interés se convierta en una
vocación es importante que éste cumpla con 3
factores:
1. Reconocer si tienes las habilidades para
desarrollarlo.
2. Definir que aquello que te gusta va con tu
personalidad.
3. Evaluar si eso que te interesa te gusta por las
razones adecuadas o por un tema personal o
algún factor social.
¿Que debes hacer si no consigues tu vocación
a tiempo?
Si todavía no has descubierto qué carrera se-
guir, no te apresures. Este tiempo es crucial para
que puedas definir cuáles son tus gustos e investi-
gar más sobre las carreras profesionales y encon-
trar la que se acerque a tu perfil.
Evita compararte y no seas tan crítico contigo
mismo, conócete a ti mismo; en esta etapa pue-
des averiguar más sobre ti.
No te presiones, pero tampoco te relajes. Apro-
vecha el tiempo para investigar sobre las carreras
que te llamen la atención.

3. 4 5
¿DÓNDE ESTUDIAR?
• Pontificia Universidad Católica del Perú.
www.pucp.edu.pe
• Universidad Jaime Bausate y Meza
www.bausate.edu.pe
• Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
www.upc.edu.pe
EL PERIODISMO VA MÁS ALLÁ DE CONTAR ALGO. UN PERIODISTA BUSCA
LA NOTICIA, LA CUIDA, LA PROTEGE, Y ES CAPAZ DE MORIR POR ELLA.
conclusión que existe un grupo hombres
y mujeres que hacen posible
esta ocurrencia y se les
conoce como los periodistas.
Pero ser periodista hasta hace algunos
años atrás era puro empirismo, pues solo
tenía que ser curioso gustarte escribir
(diarios), hacer locución (en las radios)
y tener capacidad para contar los
acontecimientos que se sucedían en
tu ciudad desde tu punto de vista, sin
Cuantas veces nos levantamos en
la mañana y lo primero que buscamos
es saber que aconteció mie|ntras
dormíamos y prendemos la televisión
para enterarnos o prendemos la radio y
buscamos los noticieros radiales que nos
interesan y si no nos sentimos contentos
adquirimos el diario o el periódico del día.
Pero cómo es posible que los hechos
ocurrido la noche o día anterior estén
allí nos preguntamos y llegamos a una
embargoconeldesarrollodelasciudades
y el progreso económico se hizo evidente
el incremento de los hechos que
generaban noticias, viéndose obligados
a efectuar discriminación de noticias
(sintetizándolas y jerarquizándolas),
lo cual cada vez requería de mejores
técnicas para su tratamiento y de allí a su
profesionalización convertida en carrera
universitaria no paso mucho tiempo.
Hoy en día la carrera universitaria del
periodismo exige de los estudiantes que
deseen cursarla, verdadera vocación
por la carrera de periodista, que le
guste escribir y tenga capacidad
narrativa, capacidad de análisis y síntesis,
capacidad de observación, facilidad
para las relaciones interpersonales,
estar dispuesto a trabajar sin horario
definido, pues la noticia puede ocurrir
en cualquier instante y los estudiantes
deben ser conscientes que eligen esta
profesión, porque da prestigio dentro
de la sociedad y ciudad que viven,
convirtiéndose en alguien de opinión
influyente.
Quien estudia la carrera de periodista
sabe que el fin suyo es la búsqueda de
noticias para hacer de conocimiento a su
sociedad. Hoy en día los periodistas han
podido vislumbrar en el campo laboral
tres vertientes el periodista investigador,
el periodista formador de opinión y el
periodista digital mezcla de ambos tipos
pero destinado al uso de los medios
digitales.
Pero también es posible por el
lado ejecutivo conseguir empleo
para un periodista como editor,
director periodístico o integrante de
las oficinas de comunicación del
gobierno o de las oficinas de prensa
de las empresas privadas. No debemos
olvidar que el proceso inicial laboral
de un periodista es ser reportero,
pero allí muchos encuentran su camino
si no veamos a los reporteros de guerra,
reporteros deportivos, reporteros
de guerra, reporteros deportivos,
reporteros ambientales, es decir de
acuerdo al tema a investigar las
posibilidades laborales para un periodista
se acrecientan.
La especialidad de periodismo
busca informar y analizar los hechos de
relevancia social, con respeto a las leyes
vigentesyprincipiosdelaéticaprofesional.
Tiene la misión de proporcionar al lector,
oyente o televidente informaciones,
antecedentes y, en general, elementos
de juicio que sirvan para tomar decisiones
adecuadas. Busca brindar al alumno
una formación completa en el dominio
de los diversos géneros del periodismo
escrito, televisivo, radial e informático.
Se centra en la investigación y el análisis
del contexto nacional e internacional
como herramienta de interpretación de
la realidad.
PERIODISMO

4. 7< CARRERAS UNIVERSITARIAS >
¿DÓNDE ESTUDIAR?
• Universidad San Martin de Porres
www.usmp.edu.pe
• Universidad Tecnológica del Peru
www.utp.edu.pe
TIENES INTERÉS POR COMUNICAR DESDE DISTINTAS PERCEPCIONES.
ENTONCES, TAL VES ESTO ES LO TUYO.
Las Relaciones Públicas son un
conjunto de acciones de comunicación
estratégica coordinadas y sostenidas
a lo largo del tiempo, que tienen como
principal objetivo fortalecer los vínculos
con los distintos públicos, escuchándolos,
informándolos y persuadiéndolos para
lograr consenso, fidelidad y apoyo de los
mismos en acciones presentes y/o futuras.
Las Relaciones Públicas implementan
técnicas de negociación, marketing,
publicidad y administración para com-
plementar y reforzar su desempeño en el
marco de un entorno social particular y
único que debe ser estudiado con máxi-
mo esmero para que esas acciones pue-
dan ser bien interpretadas y aceptadas
por los distintos públicos a quiénes se diri-
ge un programa de Relaciones Públicas.
¿Por qué estudiar Relaciones Públicas?
Porque tienes interés por comunicar
desde distintas percepciones.
Porque te gusta trabajar en proyectos
diferentes y te sientes capaz de hacerlo.
Porque tienes la capacidad de explotar
tu creatividad diariamente.
Porque te gusta trabajar sobre las
necesidades de las personas.
LOS PUBLICISTAS SON AQUELLOS CREATIVOS QUE SON CAPACES DE
HACERNOS SENTIR, POR EJEMPLO, MÁS PERUANOS A TRAVES DE
PIEZAS PUBLICITARIAS COMO LA POPULAR MARCA PERÚ.
¿Qué es un publicista?
Bassat decía que la publicidad es el arte
de persuadir al consumidor y en esta
expresión tal vez hemos encontrado
provisionalmente la definición perfecta
a nuestra actividad: somos retóricos.
David Ogilvy tiene otra definición: “Solo
creo en un tipo de publicidad, la que
vende”. Aquí esta: nuestro último fin
es vender. Lo que me hace acordar
la irónica definición de un profesor de
semiótica; “publicidad para que vendas
calzones y pescado”. Quizás nos hemos
entretenido con estas definiciones, quizá
sean nuestros propios docentes los que
hayan enseñado y recalcado que esto
es lo que somos: retóricos y creativos.
Yo no sé hasta que punto hemos
seguido este recorrido guiado de
la publicidad pero creo que hemos
avanzado bastante en él como para
creer verdaderamente hoy en día
que la publicidad y comunicación es
simplemente una cosa de suerte retórica
y mantener una buena estética en
trabajos de diseño.Esto explica de alguna
manera que la publicidad no es tomada
como ciencia y que más allá de operar
bajo conceptos, estrategias y métodos
la “gente” cree en la publicidad
como profesión netamente empírica y
espontanea.
La publicidad es definida como
una técnica retórica productora de
informaciones cuya finalidad es la
representación, un discurso social que al
combinar texto e imagen se convierte en
uno de los lugares más privilegiados para
la producción de figuración de ciertas
relaciones sociales de consumo. De
este modo, la publicidad es economía
y comunicación, consumo y eficacia
simbólica.
Pero, ¿Quién es el publicista?,
proponemos una definición de lo que
podría ser un publicista: “el publicista es
un profesional de significación”.
RELACIONES
PÚBLICAS
PUBLICIDAD

5. 8 9
¿DÓNDE ESTUDIAR?
• Pontificia Universidad Catolica del Perú.
www.pucp.edu.pe
• Universidad de Lima
www.ulima.edu.pe
•Universidad San Igancio de Loyola
www.usil.edu.pe
es parte fundamental de la práctica
profesional del publicista. Busca formar
profesionales expertos en la elaboración
y el análisis de mensajes publicitarios que
usen de manera creativa los recursos de
la tecnología audiovisual e informática
y sean capaces de planificar, producir y
gestionar publicidad comercial y social.
El alumno de publicidad debe
tener facilidad para formalizar y
expresar ideas, habilidad para el
aprovechamiento de tecnología
disponible para el proceso de creación
de mensajes, habilidad para adaptarse
a ambientes y situaciones cambiantes
y de alta presión laboral. Debe también
tener preferencia por actividades
que impliquen relación con personas
diversas, interés por trabajos en los que
ponga a prueba su ingenio, así como su
capacidad de interpretación y análisis,
interés por actividades en las que se
ponga a prueba su capacidad
persuasiva, afinidad por el trabajo con
materiales de diseño y la tecnología para
desarrollarlos.
Campo laboral:
•El destino más común del publicista es la
agencia de publicidad.
•En la gerencia
de comunicación
o prensa de una
empresa.
•En un medio de
comunicación.
•En marketing,
propaganda,
promociones, etc.
Este profesional de la significación
vive en una agencia o empresa que
realiza continuamente actos lingüísticos,
cuyos creativos y redactores son
textistas, cuyos planners estudian las
diferentes formas de vida (insights)
de consumo y cuya producción de
mensajes se basa en la codificación
de lenguajes fabricados que supone a
un receptor altamente polisémico: “En
consecuencia ya desde este momento,
cabe establecer la hipótesis de que las
agencias publicitarias, además de emitir
sus mensajes comerciales, realizan sobre
todo “actos lingüísticos” en el sentido
de “hacer cosas con palabras”, incluso
hasta en el sentido irónico de “hacer
dinero” con el lenguaje”
Por tal motivo, ¿Cómo no hablar
de semiótica en el hacer publicitario?
¿Cómo no hablar de un proyecto
científico que sea capaz de estudiar los
procesos de significación en la
publicidad?.
La especialidad de publicidad se
ocupa del diseño y la aplicación de
estrategias persuasivas, basadas en el
estudio científico de los públicos y los
mercados, con la finalidad de valorizar
marcas y productos, promover ventas
y cambiar hábitos de consumo. La
creación y realización de mensajes
publicitarios en medios de comunicación
“EL
PUBLICISTA
ES UN
PROFESIO-
NAL DE LA
SIGNIFICA-
CIÓN”

6. 10
¿DÓNDE ESTUDIAR?
• Pontificia Universidad Catolica del Perú.
www.pucp.edu.pe
• Universidad Tecnológica del Peru
www.utp.edu.pe
Creadores de imagenes.
Si lo que te gusta a ti es crear imagenes
y sonidos, lo tuyo es definitivamente
comunicacion audiovisual.
Gonzalo Otero, director de la carrera que
dicta e Instituto Peruano de Publicidad
(IPP), nos cuenta que estos profesionales
on formados con sólidos conocimientos
artísticos, sociales y tesnológicos que
le permitan al egresado crear, dirigir
y producir programas de television y
piezas publicitarias para diferentes
medios de comunicación, ya sea en tele,
radio o cine.
“Es una carrera enfocada en la
reaización y produccion de medios
audiovisuales.Por ello, les facilitamos a
lso chicos todas las herramientas para
que puedan construir diferentes tipos
de estructuras para cualquier ti´po de
mercado. Incluso más allá de lo que es
netamente publicida”
La carrera tiene una rama formativa
publicitaria, pero la finalidad es que
los estudiantes sean capaces de
desempeñarse en cualquier ambito
profesional: elaborando piezas
publicitarias como creativos, o filmando
documentales.
Así, la especialidad de comunicación
audiovisual, consiste en la planificación,
realización y estructura de productos
que se expresan a través de imágenes
y sonidos, con una perspectiva
creativa, estética y tecnológica. Para
ello, se conjuga el uso de los lenguajes
audiovisuales, la apreciación estética, así
como el conocimiento de las estructuras
narrativas. Busca preparar al alumno en
la producción, dirección y realización
de programas de radio, televisión y
productos de video, a través del dominio
de los lenguajes audiovisuales y la
tecnología más avanzada.
El estudiante de comunicación
audiovisual deberá tener un interés
especial por los medios masivos
audiovisuales y sus productos.
Igualmente, deberá desarrollar una visión
crítica y creativa frente a los elementos, y
conciencia de la realidad que lo rodea.
Campo Laboral
•Agencias de Publicidad.
•Medios de Comunicación Social.
LOS COMUNICADORES AUDIOVISUALES SON FORMADOS
CON SÓLIDOS CONOCIMIENTOS EN ARTE Y TECNOLOGÍA.
COMUNICACIÓN
AUDIOVISUAL

7. 12 13< TIPS VOCACIONALES > < TIPS VOCACIONALES >
TU VOCACIÓN ES LA PASIÓN QUE LLEVARÁS A CABO
La búsqueda de la
carrera ideal cobra mayor
importancia cuando
termina la etapa escolar.
El primer paso de este
proceso es descubrir tu
vocación.
¿Qué es la vocación?
Todos aquellos intereses
que tienes respecto a
diferentes actividades y
que están muy ligados al
tema de la pasión.
Un importante factor que
te va permitir tomar una
mejor decisión de la
profesión.
¿Se nace con una
vocación?
No, en realidad se nace
con ciertas tendencias,
gustos y
intereses.
Estos se
van defi-
niendo de
acuerdo a
la esti-
mulación que recibimos
desde pequeños, está
muy ligada con nuestro
desarrollo, la crianza que
recibimos, los modelos
del entorno, costumbres
y nuestra personalidad.
¿Se puede tener más
de una vocación?
Sí, la idea es no confun-
dirla con aquellas activi-
dades que
p o d e m o s
d e s a r r o -
llar como
hobbies. Es
importan-
te definir
aquel gusto
que podamos desarrollar
como una carrera profe-
sional, por el que tenga-
mos un interés más amplio.
Para esto es muy impor-
tante que jerarquices tus
gustos.
“NO TE DEJES
ENGAÑAR POR LO
QUE PARECE”
TIPSVOCACIONALES
1
Haz un proyecto de vida desde que em-
pieces a cursar el bachillerato, sirve para
proyectar las metas dentro de tu futu-
ro y funciona como una guía dentro
de tu vida, pero que puedes modificar.
2
Debes identifica tus aptitudes e intereses, co-
noce qué es lo que es lo que te llama mas la
atención, te gusta y date cuenta para qué
eres bueno.
4
Revisa y averigua sobre las diferen-
tes universidades para ver que los si-
guientes aspectos sean acorde a tus
valores y posibilidades como persona:
• Planes de estudio.
• Colegiaturas y becas.
• Nivel académico.
• Instalaciones adecuadas a tus intereses.
3
Reconoce cuá-
les son las activi-
dades que más
te gusta hacer,
la materia que
más te gusta estudiar y en
la que eres bueno, los te-
mas de los cuales te gusta
hablar , investigar, deba-
tir, y checa tu capacidad
y disposición para trabajar
en algo que en verdad
te atraiga, por algo que
realmente sientas pasión
y no te sientas presiona-
do de hacerlo , como las
matemáticas o los labo-
ratorios de química, el
dibujo, la musica, temas
juridicos, biología, etc.
5
Recuerda que
No debes tomar
una decisión de
acuerdo con:
• Lo que los papás esperan
•Cuáleslacarrerademoda
•Adóndesevanlosamigos
6
No te dejes en-
gañar por lo que
parece o po lo
que crees que ga-
narás cuando estes la-
borando en el campo.
7
Escucha varias
opciones de ca-
rreras, institutos y
universidades, ya
que cambian de acuer-
do con su ideología.

8. 15< TIPS VOCACIONALES >
¿cuando necesitas un cambio de
carrera?
Para darte cuenta, ten en cuenta
estas señales de alerta:
Desmotivacion:
Poco interes en la mayoria de
cursos.
Bajo rendimiento:
Debido a su desmotivacion y
desidia.
Critica excesiva a los docentes,
la infraestructura y cursos.
Pensamientos recurrentes sobre
otras carreras o actuvidades.
Ausentismo o tardanzas
excesivas.
Realizar actividades
academicas solo por cumplir.
UN NUEVO RUMBO

9. 16 17< CARRERAS TÉCNICAS > < CARRERAS TÉCNICAS >
¿DÓNDE ESTUDIAR?
• Instituto Peruano de
Arte y Diseño
www.ipad.edu.pe
• Cibertec
www.cibertec.edu.pe
• Instituto Toulouse
Lautrec
www.tls.edu.pe
EL DISEÑADOR A DIFERENCIA
DEL ARTISTA, NO ES
NORMALMENTE LA FUENTE DE
LOS MENSAJES QUE COMUNICA,
SINO SU INTÉRPRETE.
“El diseño ilustra la filosofía técnica
y económica de una empresa, y la
imagen de la empresa revela el carácter
de la misma, define su mentalidad. El
diseñador es el filósofo de la empresa, el
que, sea cual sea dicha mentalidad, la
hace perceptible”
Cuando se habla de diseño gráfico, se
le suele asociar a una expresión artística
alejada del mundo frío y abstracto
de los negocios. Sin embargo, con la
globalización y todo lo que esto implica
en términos de competencia empresarial
y diversificación de los mercados,
el diseño gráfico ha adquirido una
importancia superlativa en cuanto al
éxito o fracaso de una empresa, ya que
la imagen de ésta es el primer punto de
contacto con el cliente o consumidor.
Debido a esto, el diseño
gráfico se ha convertido
en un negocio en sí mismo,
dando lugar al nacimiento
de múltiples factores que
llevaron al diseño gráfico
a ser considerado el ele-
mento más importante a
la hora de elaborar una
estrategia de empresarial.
Cuando
se piensa
en el diseño
g r á f i c o
aplicado a
la imagen
de una
e m p r e s a
se tienen que tener en
cuenta una variedad de
elementos, como a quién
va dirigido el producto o
servicio, nivel
sociocultural, entre otros.
Por ejemplo, se ha com-
probado que un producto
dirigido a los niños tiene
una mayor aceptación si
el diseño está orientado
hacia los colores cálidos,
ya que les resulta más lla-
mativo si
los gráficos
tienen esta
característi-
ca en par-
ticular y les
alimenta el
deseo de
adquirirlo
El campo de acción de
diseño es muy amplio ya
que existe una solución
para cada necesidad.
El diseñador gráfico
está capacitado
para organizar, dirigir,
ejecutar, controlar tareas
productivas, de instalación
y mantenimiento, de
acuerdo a programas
y normas técnicas y de
calidad en la producción
de bienes y servicios.
DISEÑO
GRÁFICO “El diseñador
es el filósofo
de la
empresa”

10. 18 19< CARRERAS TÉCNICAS >
¿DÓNDE ESTUDIAR?
• Senati
www.senati.edu.pe
¿DÓNDE ESTUDIAR?
• Instituto Toulouse Lautrec
www.tls.edu.pe
• Instituto de Diseño y Comunicaciones
www.idc.edu.pe
El diseño publicitario comprende la
creación, maquetación y diseño de
publicaciones impresas, tales cómo;
revistas, periódicos, libros, flyers, trípticos,
etc. y también el soporte para otros
medios visuales, tales como la televisión
o internet.
A lo largo del tiempo han ido
apareciendo diversos métodos y formas
de comunicación, desde los grafitis,
(las famosas pintadas en la pared que
realizaban los romanos para comunicar
alguna noticia), los carteles, las primeras
publicaciones de prensa (diarios) y luego
las revistas. Después ya se extendió a la
televisión, la radio, internet, el móvil, etc.
En esta fase desarrollo de los medios
de comunicación, es cuando se une
a su vez al desarrollo del mercado, los
productos de mercado, las empresas,
seran puntos fuertes que defenderán en
gran medida de los diferentes medios.
Durante la historia del diseño publicitario
ha ido evolucionando. En un principio
toda la técnica se elaboraba de forma
manual. Hoy en dia se usan tecnologías
más avanzadas de diseño y producción.
Antes de llevar a cabo un diseño
publicitario, un diseñador y el resto
del equipo de trabajo deben tener en
cuenta cuatro puntos muy importantes:
• El producto a diseñar,
• A quien va dirigido,
• Estrategia de publicidad
• La competencia.
El Diseño Industrial es una actividad
profesional creativa que busca resolver
las relaciones de forma y función
de los objetos que son producidos
industrialmente. Nace como una
respuesta a la “deshumanización”
de los productos, generada a
partir de la revolución industrial.
Incorporando cualidades estéticas,
ergonómicas y técnicas a los productos
Hoy en día, estos productos, desde
sencillos empaques hasta automóviles,
son los que nos ayudan a realizar dife-
rentes actividades y a mejorar nuestra
calidad de vida.
Campo laboral
• Diseño de productos
• Desarrollo de productos de consumo
masivo.
• Desarrollo de empresa propia, de
producción o de consultoría en diseño.
• Coordinación y supervisión de
proyectos interdisciplinarios.
EL DISEÑO DEBE SEDUCIR,
EDUCAR Y, QUIZÁS LO MÁS
IMPORTANTE, PROVOCAR UNA
RESPUESTA EMOCIONAL.
contribuyendo a
mejorar su valor en
el mercado.
DISEÑO
PUBLICITARIO
INDUSTRIAL
DISEÑO

11. 20 21< CARRERAS TÉCNICAS > < CARRERAS TÉCNICAS >
¿DÓNDE ESTUDIAR?
• instituto Toulouse Lautrec
www.tls.edu.pe
• Senati
www.senati.edu.pe
TU MEJOR OPCIÓN SI TE PASAS EL TIEMPO ENCONTRANDOLE FALLAS A LOS OBJETOS
moverse a nivel laboral;
está el mobiliario
comercial y para el hogar,
el diseño de interiores,
stands, puntos de venta y
displays. Asimismo, puede
desempeñarse en el
mundo del “packaging”,
en el que se ven envases
y embalajes de todo tipo:
desde botellas de agua
hasta caja para exportar
esparrágos.
Pero no te equivoques.
Un diseñador de producto
no solo es un dibujante.
Su labor profesional va
mucho mas allá. ademas
de saber representar
graficamente que es lo
que quiere crear, conocen
al detalle los materiales
( c a r a c t e r í s t i c a s ,
conceptos estructurales) y
losprocesosdefabricación
industrial (tecnologia y
producción).
“El diseñador está mano
Aunque con algunas
diferencias entre si, el
diseñador industrial y el
diseñador de productos,
tienen una amplia gama
de rubros por las cuales
a mano con el artesano,
por lo que debe conocer
y manejarla técnica
para poder supervisar
el trabajo” dice Ada
Kanashiro, directora
académica del Instituto
Toulouse Lautrec.
Por dentro
No todo es diseñar y
construir. Dependiendo
del producto que vayan a
fabricar, los profesionales
de esta carrera no dejan
de lado fundamentales
factores humanos, llevan
a cabo estudios de
antropometría (medidas
y dimensiones de las
personas), ergonomía
(herramientas)ypsicología
del usuario.
Es facil caer en confusiones
y llegar a pensar que la
piedra angular del diseño
es lograr algo que se vea
bonito. Error giagante.
Si bien es importante
que el producto sea
esteticamente atractivo,
eso solo es la punta
de la pirámide. “No
podemos olvidarnos de
la base. de nada sirve
lo bonito que se ve, si es
que no resuelves como
fabricarlo, el adecuado
uso de los materiales,
el funcionamiento de
los mecanismos, la
ergonomía y más”.
El diseño de productos
contempla el paquete
completo.
PRODUCTOS
DISEÑO

12. 22 23< INFÓRMATE > < INFÓRMATE
JUNIO
23 - Universidad
tecnológica
del Perú.
30 - Universidad
del Pacífico.
JULIO
7 - Universidad de
Lima.
10 - Universidad
Tecnológica
del Perú.
14 - Universidad
ESAM.
21 - Universidad
San Martin de
Porres.
28 - Universidad
Cesar Vallejo
AGOSTO
4- Universidad
Federico
Villareal.
17 - Universidad
Nacional Mayor
de San Marcos.
18 - Universidad
Nacional
Mayor de San
Marcos.
18 - Universidad
San Ignacio
de Loyola.
18 - Inst. Toulouse
Lautrec.
30 - Instituto
Peruano de
Publicidad.
30 - Pontificia
Universidad
Católica del
Perú.
SETIEMBRE
14-Universidaddela
creatividad
15- Universidaddela
Creatividad
15- InstitutodeDiseño
yComunicación.
15- InstitutoNacional
Argentina.
15- InstitutoNacional
MariaAraosPinto.
OCTUBRE
6 - Universidad
Alas Peruanas.
6 - Instituto
Computronic.
13 - Universidad
de las
Américas.
ADMISIÓN
2013

13. 24
INAGOTABLEFAUNAUNIVERSITARIAINOLVIDABLES PERSONAJES CON LOS QUE NOS
TOPAMOS DENTRO Y FUERA DE CLASES.
H
ace un tiempo conocimos a
cinco personajes con los que
solemos compartir nuestros
das en el instituto o la universi-
dad: el chacotero, la chanco-
na, el relax, la apretadita y los hombres
de negro. Si jurabas que no te parecias
a ninguno de ellos, quizá ahora si logres
identificarte con los siguientes tipos de es-
tudiantes. No te averguences si te sientes
delatado.
La tardona. “¿ya tomó asistencia el
profe? es su pregunta favorita. “Póngan-
me en el grupo”,el mensaje que todos
esperan de lla. Siempre esta llegando,
siempre está en la puerta,siempre a unos
pasitos de la universidad.
El trica. Es algo asi como el repitente
del colegio, solo que en ves de lágrimas
y burlas, inspira respeto, incluso admira-
ción. En la primera clase se sienta al fon-
do, solo en un rincon como si fuera el uni-
co sobreviviente de una masacre.
El amix. Gordito y carismatico. Su casa
ess point fijo para cumpleaños, juergas
por fin de exámenes y hasta fiesta de
graduacion. En la facultad y en toda
la univerdad, alumnos y profesores lo
saludan. No sorpremde que termine
dentro del tercio estudiantil o como de-
legado de carrera. Ni muy lorna ni muy
vivo, ni muy bruto ni muy inteligente. Es
un alumno promedio ¿su nomre? a quien
le importa todo el mundo lo ocnoce por
su apodo.
El bacancito. habla y viste como surfer
aunque la única tabla que conoce es la
del dos. todo el tiempo comenta sobre
carros, fiestas y mujeres y siempre lleva un
cuaderno bajo el brazo. ¡ah! y dice ser
amigo de las chicas mas bonitas y que su
ex es una modelo que sale en televisión.
El pichanguero. Cuando juega Perú,
va a clases con la camiseta de la se-
leccion y cuando no lo hace usando la
camiseta de FC Barcelona. E s capaz de
faltar a clases por ver el fútbol por televi-
sión, Como tanto le gusta el fútbol, unao
se pregunta si pertenece a la selección
de la universidad. Pues no. Y a van dos
veces que lo rechazan. Es un hecho que
en su test vocacio-
nal el pichanguero
dijo que, de gran-
de, quería ser fut-
bolista.
“QUIZÁ
AHORA SI
LOGRES
IDENTIFICARTE”
LA