Fantoches

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Fantoches

  1. 1. ORIGEM As marionetas ou fantoches apareceram, na Grécia, vindas do Egipto, mas com características diferentes. Enquanto no Egipto tinham um carácter sagrado, na Grécia perderam-se completamente e passaram a ser usadas nos festins dos ricaços que, além de grandes banquetes com muita comida, bebidas e mulheres, não dispensavam o “teatro de bonecos” e pagavam por essas representações privadas grandes quantias
  2. 2. OBJETIVOS Estimular a criatividade e a imaginação das crianças, levá- las ao sonho e transportá-las ao mundo encantado, onde os personagens se relacionam, criam situações e encontram soluções; estimular o gosto pela literatura e pelo teatro, de forma a unir o universo lúdico ao literário. Esses são os objetivos principais do projeto Bonecas e Histórias
  3. 3. METODOLOGIA No momento de utilizar os fantoches, devemos contar historias engraçadas de maneira que eles possam interagir com ela. Músicas, e tudo bem colorido é bem vindo, uma história que eles já tenham conhecimento, vai ficar bem mais fácil o entendimento... A história pode estar relacionada com situações do dia a dia, higiene, alimentação, reciclagem, educação, bem estar, entre outras coisas! Utilize linguagem simples e básica, não faça com que os fantoches converse apenas entre si, e sim dialoguem com as crianças!
  4. 4. CONFECÇÃO DE FANTOCHES Desde o material mais requintado até sucata, tudo pode ser aproveitado(palitos de picolé, espuma, bombril, etc.)ou transformado( papel machê de massa de jornal) È importante lembrar que , na confecção do fantoche, alguns cuidados devem ser observados para maior segurança em seu manuseio, como não deixar pontas ou pedaços que cortem ou possam machucar ; é indispensável esconder, dobrar, cobrir tudo que ofereça risco no momento da manipulação.
  5. 5. COMPONENTES DO GRUPO LUCILENE KARINA INÊS MARILEIA SILVANA EDIMARA ELIETE GISLEANGELA
  6. 6. COMPONENTES DO GRUPO LUCILENE KARINA INÊS MARILEIA SILVANA EDIMARA ELIETE GISLEANGELA

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