2. CONTEXTO HISTÓRICO
Pérdida de las colonias Primera Guerra Mundial
Decadencia de la sociedad española.
Auge de los nacionalismos.
Mejora la situación económica.
De la sociedad rural a la sociedad industrial.
Crack del 29 Guerra civil
3. VIDA
• 1898: nace en un pueblo de Granada, hijo de un propietario acomodado y de una
maestra.
• Estudia la carrera de Filosofía, Letras y Derecho en la Universidad de Granada.
• 1916: Publica sus primeros textos. Traba amistad con Fernando de los Ríos.
• 1919: Residencia de Estudiantes de Madrid donde conoce al pintor Salvador Dalí y al
cineasta Luis Buñuel.
• 1920: Fracaso del estreno de El maleficio de la
mariposa.
• 1925: Estancia en Cadaqués, en casa de Dalí.
Influencia del surrealismo.
• Funda la revista Gallo y realiza varias conferencias.
4. VIDA
• 1929: Crisis personal. Se distancia de sus amigos Dalí y Buñuel que lo acusan de haber
traicionado los ideales vanguardistas (estreno de Un perro andaluz).
Viaja a EEUU y empieza la composición de Poeta en Nueva York.
• 1930: Caída de Primo de Rivera. Viaja a Cuba y a Buenos Aires.
• 1932: Director de la compañía La Barraca.
• 1934: regresa a España y se dedica plenamente al teatro.
• 1936: Sublevación militar y comienzo de la Guerra Civil. En Granada lo arrestan y lo
fusilan por ser republicano y homosexual.
• Las motivaciones de su asesinato no se conocen con exactitud. No seguía ninguna
ideología política, se consideraba “católico, comunista, anarquista, libertario,
tradicionalista y monárquico”
5. ETAPAS
Primera etapa (Juventud) – hasta 1928
Fusión entre popular y culto - tradición y modernidad.
Interés por las formas del arte popular y del romancero.
Influido por Rubén Darío, Antonio Machado, Juan Ramón Jiménez y Unamuno
Segunda etapa (Madurez)
Influenciado por: futurismo, cubismo, dadaísmo y surrealismo en mayor importancia.
Cambio de mentalidad – Actitudes de rebeldía y protesta.
Combina la tradición (argumento, estrofa) con la renovación (metáforas
irracionales, simbolismo...)
6. CARACTERÍSTICAS GENERALES
₪ Generación del 27 – reflejo de un sentimiento trágico de la vida.
₪ Tensión entre vanguardia y tradición.
₪ Sigue el folklore, (la canción y el romance) y la lírica neopopularista.
₪ Ambientación rural.
₪ Argumento: desarrollado en estampas (escenas consecutivas de la
evolución de los personajes).
₪ Elementos líricos y pequeños poemas, en medio de la narración.
7. OBRA
POESIA : dramática
• Teatral: el poeta se expresa a través de personajes
• Trágica: reflejo del fatalismo - destino trágico y frustración por el deseo imposible.
TEATRO
Poético con una realidad estilizada.
• Individuo: anhelo de libertad, de sueño,
fantasía y amor
Tema único: enfrentamiento entre
• Entorno: poder represor social (madre,
vecinos, ambiente)
Finalización con drama – destrucción del individuo y sus sueños.
Influenciado por Tirso de Molina, Calderón de la Barca y Lope de Vega.
8. TEMÁTICA
El amor:
• Pasión erótica.
La esterilidad
La muerte:
• Destino trágico e inevitable.
• Por decreto del cristianismo.
FRUSTRACIÓN
La infancia:
• Niñez = inocencia y pureza, símbolo desvalido.
La denuncia social:
• Imposiciones morales y sociales
• Los oprimidos (gitanos, negros)
9. SIMBOLOGÍA
LUNA: muerte, erotismo, fecundidad,
esterilidad o belleza
AGUA: cuando corre = vitalidad
estancada = muerte
SANGRE: vida o muerte (derramada),
sexualidad
CABALLO Y JINETE: porta los valores de la
muerte, o el erotismo masculino
HIERBAS: muerte
METALES: muerte – armas blancas (tragedia)
10. OBRAS
1918: “Impresiones y paisajes” PRIMER LIBRO - Obra en prosa de influencia modernista.
1920: “El maleficio de la mariposa” PRIMERA OBRA TEATRAL – sin éxito.
1921: “El poema del cantante jondo” - con símbolos del contexto andaluz.
1926: “Romancero Gitano” – lo convierte en el poeta más famoso de España.
1927: “Mariana Pineda” PRIMER ÉXITO TEATRAL – elementos románticos.
1929: “Viaje a la luna” y “Poeta en Nueva York” CRISIS PERSONAL – visión apocalíptica del
mundo y de la deshumanización del hombre.
1933 – 1934: “Bodas de sangre” y “Yerma”. ÉXITO EN ESCENA - partes de una trilogía trágica.
1935: “Seis poemas galegos” y “Llanto por Ignacio Sánchez Mejías” EL MÁS GRANDE POEMA –
oda a la muerte de su amigo torero y poeta.
1936: “La casa de Bernarda Alba” ÚLTIMA OBRA TEATRAL.
11. La casa de Bernarda Alba
Estreno 1945: Margarita Xirgu, Buenos Aires .
Considerada como el testamento dramático de su autor.
Culminación de toda su obra anterior.
Primer y único ejemplo de un nuevo estilo teatral que la muerte le había
impedido desarrollar.
Sobriedad expresiva.
Depuración expresiva de los
Compromiso con la realidad elementos líricos de su teatro
anterior.
social de su tiempo.
12. La casa de Bernarda Alba
“drama” la realidad concreta y localizable es su material exclusivo sobre
el cual levanta una reflexión sobre la condición humana.
Quiere reflejar en toda su crudeza un mundo regido por el dogmatismo y la
intolerancia.
ARGUMENTO I ESTRUCTURA
Tanto el argumento como la forma remiten a formas literarias de corte
tradicional.
Conflicto de tipo pasional, típico de los dramas rurales.
13. La casa de Bernarda Alba
PERSONAJES
Son todo mujeres con la mínima caracterización.
Recurso que acentúa
la importancia de
Pepe el Romano.
Diferencia de edad diluida
en el color negro de sus
vestimentas.
Intensidad dramática.
14. La casa de Bernarda Alba
Bernarda Alba: autoritaria, inflexible y sin compasión. Sus prejuicios de clase
y la dependencia hipócrita de la opinión ajena son constantes.
15. La casa de Bernarda Alba
Magdalena: la segunda hija de Bernarda y la que más quería a su difunto
padre.
Está convencida de que nunca se casará, y habría deseado haber nacido
varón.
Amelia : la tercera hija de Bernarda posee el carácter más tímido y
apenas habla a lo largo de la obra.
Tiene una fe inocente en que el matrimonio debe ocurrir por amor.
Martirio: la cuarta hija de Bernarda. Su madre frustró su boda con el joven
Enrique Humanas por ser éste hijo de un gañán.
Siente resentimiento y grandes celos de su hermana menor.
16. La casa de Bernarda Alba
Adela: la menor de la cinco hijas. Su rebeldía es producto de una
necesidad vital. Se enamora de Pepe Romano.
“Ya no aguanto el dolor de
estos techos después de haber
probado el sabor de su boca.
Seré lo que él quiera que sea.
[…] y me pondré delante de
todos la corona de espinas que
tienen las que son queridas de
algún hombre casado.”
17. La casa de Bernarda Alba
María Josefa: la anciana madre de Bernarda Alba. Su locura grotesca
muestra la esterilidad y la falta de amor que aguarda a las mujeres
alejadas del natural desarrollo de sus vidas.
18. La casa de Bernarda Alba
La Poncia: la criada más cercana de Bernarda Alba, aunque no mantiene
con ella una relación cálida y afectuosa. Es una muestra más de la total
falta de compasión y afecto.
19. La casa de Bernarda Alba
Prudencia : Amiga de Bernarda.
la única hija con esperanza.
Pepe Romano pide mano a Angustias , la hija mayor (fruto del primer
matrimonio de Bernarda) y heredera.
20. La casa de Bernarda Alba
PRIMER ACTO
Precedentes de la acción diálogo entre criadas (I escena).
La Poncia.
Funeral de su segundo marido:
Sirvienta. Antonio María Benavides
Presentación del carácter despótico y orgulloso de Bernarda.
21. La casa de Bernarda Alba
PRIMER ACTO
Bernarda mantiene recluidas a sus cinco hijas, condenadas a perder lo que les
queda de juventud para cumplir con los ocho años de obligado luto.
22. La casa de Bernarda Alba
SEGUNDO ACTO
Resonancias del mundo exterior crispación de las mujeres.
Relación entre Adela y Pepe el Romano celos de Martirio.
TERCER ACTO
Tensión insoportable la Poncia intenta avisar inútilmente a Bernarda.
Discusión entre Adela y Martirio Se descubre la relación de Adela con Pepe.
Bernarda lo intenta matar con una escopeta Martirio le dice a Adela que su
amante ha muerto, le miente Adela se suicida.
Muerte de Adela: Bernarda impone el silencio y la mentira sobre la
virginidad de su hija.
23. La casa de Bernarda Alba
SIMBOLISMO DEL ESPACIO
La casa : escenario familiar del drama rural.
Los muros: espacio simbólico de la represión física y moral de sus habitantes.
Adela: “¡No quiero perder mi blancura en estas habitaciones! […] ¡Yo quiero salir! ”
Es una influencia destructora sobre la vida de los personajes.
La atmósfera de la obra esta construida sobre la tensión, cada vez más palpable,
entre ambos mundos, aunque el mundo exterior no es símbolo de libertad.
Bernarda: “pueblo sin río, pueblo de pozos” agua estancada = muerte.
24. La casa de Bernarda Alba
SIGNIFICADO DE LA OBRA
Hay dos interpretaciones.
1. La situación crítica de la mujer en la sociedad española de los años 30
(influencia del teatro de Ibsen).
Citas del autor de Guerra Civil y su apoyo a la República.
Importancia de los factores económicos.
Diferencias de clases.
“Drama de mujeres en los pueblos de España”, subtítulo de la obra.
25. La casa de Bernarda Alba
SIGNIFICADO DE LA OBRA
2. Crítica de la represión, el odio y la falta de libertad en un ámbito
universal y abstracto.
Realidad de La casa de Bernarda Alba caso extremo no
representativo.
26. La casa de Bernarda Alba
EL ESTILO
ESTILO
Realista:
“El teatro es la poesía que se levanta del libro y se hace humana. Y al hacerse,
habla y grita, llora y se desespera.” (Adolfo Salazar, musicólogo amigo de Lorca)
Blanco-negro Drama fotográfico: Blanco para lo positivo en general mientras
que lo negro se refiere a la muerte (Adela muere de noche) y al fanatismo
religioso (luto).
Ritmo dramático: pausas y silencios, el discurrir de la acción y la media aparición
de los elementos dramáticos.
27. La casa de Bernarda Alba
EL LENGUAJE
Maestría del diálogo: sobriedad, tono coloquial y ausencia de localismos.
Cada cual habla según su carácter y las réplicas son cortas y vivaces, con lo
que adquiere toda la obra un carácter muy real.
Soterrada carga significativa, sentidos ocultos y dobles intenciones.
Solo en dos ocasiones sale el verso prosa poética.
“Poetización del lenguaje cotidiano“: dota a los personajes de una
sensibilidad más elevada, al elevar poéticamente hablas populares del
lenguaje cotidiano como refranes populares.
28. La casa de Bernarda Alba
Hay cosas encerradas dentro de los muros que, si salieran de pronto a la
calle y gritaran, llenarían el mundo.
