Plano de aula_jclic

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Plano de aula sobre citologia, tendo como recurso didático jogos produzido com o software de autoria JCLIC

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Plano de aula_jclic

  1. 1. MÍDIAS NA EDUCAÇÃO – CURSO AVANÇADOUESBUNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIAMÍDIAS NA EDUCAÇÃO – CURSO AVANÇADOCURSISTA: MARTA CRISTINA DANTAS DURÃO NUNESTUTORA – SIRLÂNDIA SANTANAMÓDULO V – MULTIMÍDIAATIVIDADE: ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE TRABALHO (plano de aula)DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:Escola: Colégio Bolivar SantanaNível de ensino: Curso técnico de informática (médio) Série/ Ano: 3º anoDisciplina: BiologiaProfessora: Marta Cristina Dantas Durão NunesTEMA: CITOLOGIA – ESTUDO DAS CÉLULASOBJETIVOS:  Entender que os seres vivos são formados de pequenas subunidades, as Células.  Diferenciar uma célula Procariótica de uma célula eucariótica.  Identificar as diferentes partes de uma célula.  Reconhecer as estruturas que diferenciam uma célula animal de uma célula vegetal.  Compreender as características estruturais e funcionais dos envoltórios celulares.  Conhecer a composição química da membrana plasmática.  Entender que o Núcleo é o centro do controle das atividades celulares, onde o DNA mantém sua atividade genética.  Desenvolver a criatividade e integrar de forma lúdica através de jogos criados com o software JCLIC com o conteúdo de citologia.CONTEÚDO:  Introdução à citologia evolução do estudo da célula.  Classificação e organização básica da célula.  Aspectos gerais das células procarióticas e eucarióticas.  Estudo comparativo entre células animais e vegetais.  Membranas celulares.  Organelas citoplasmáticas.  Núcleo  Cromossomo
  2. 2. MÍDIAS NA EDUCAÇÃO – CURSO AVANÇADOUESBPROCEDIMENTO:  Apresentação do conteúdo, através de aula expositiva, com o auxílio de DATASOW.  Apresentação de vídeo sobre Célula.  Leitura de texto, acompanhado de debate: debate com questões para reflexão.  Aula prática sobre Microscopia e Citologia.  Construção de uma Célula usando materiais diversos.  Atividades com o software de autoria JCLIC envolvendo o conteúdo estudado.Atividade desenvolvidas com o JCLIC:  Exploração: Nesta atividade serão abordados os seguintes conteúdos: Introdução à citologia evolução do estudo da célula, classificação e organização básica da célula, Aspectos gerais das células procarióticas e eucarióticas, estudo comparativo entre células animais e vegetais. Uma primeira peça de informação é mostrada (imagem) e ao clicar na imagem uma peça de informação correspondente é mostrada (texto).  Associação simples: Nesta atividade será abordado o conteúdo sobre organelas citoplasmáticas e núcleo, onde o aluno devera identificar a imagem (animada) da organela com a função que esta desempenha na célula. Haverá dois conjuntos de informação denominados A e B. Em A corresponde as imagens das organelas e B as funções, para responder a atividade deverá ser feita a relação entre a imagem e a função.  Jogo da memoria: Nesta atividade será abordado o conteúdo sobre organelas citoplasmáticas, núcleo e cromossomos. Devem-se identificar pares de elementos iguais das imagens das organelas celulares que se encontram escondidos. O objetivo é desvirar todos os pares.  Double Puzzle: Nesta atividade será abordado o conteúdo sobre estrutura da membrana plasmática. Dois painéis são mostrados. Um desordenado com a imagem da estrutura de membrana plasmática e o outro vazio. O objetivo é arrastar as peças e ajustá-las ordenadamente no vazio.Nº DE AULAS:Para aplicação e finalização das atividades: 08 aulas
  3. 3. MÍDIAS NA EDUCAÇÃO – CURSO AVANÇADOUESBRECURSOS UTILIZADOS:  Quadro branco e piloto  Mídia impressa: Livro didático, enciclopédias, artigos de revistas.  Projetor Data Show  Computadores com acesso a internet e periféricos  Aparelho de DVD  Microscópios, lâminas preparadas.  Laboratório de ciências  Laboratório de informática  Fotos e imagens digitais.  Software de processador de texto (Word) e construção de slides (PowerPoint)  Software de autoria JCLIC para construção e aplicação dos jogos educativos.AVALIAÇÃO:  Interesse e participação nas aulas teóricas e praticas  Criatividade e originalidade na construção da célula  Participação nos jogos educativos JCLIC  Participação no debate.REFERENCIAS:  Lopes, S. G. B. C. Bio: Volume Único: Completo e Atualizado, 11ª Edição Revisada, Editora Saraiva, São Paulo, 2001.(Denominado Livro 2 Ou L2)  Amabis, J.M. & Martho G.R. Fundamentos de Biologia, Volume Único, 2ª Edição Revisada, Editora Moderna, São Paulo, 1997. (Denominado Livro 1 Ou L1) .  Tutorial do JCLIC: Prefeitura Municipal de Belém, Núcleo de Informática Educativa - NIED.  Burguera, Francesc Busquest. Curso de criação de materiais educativos multimídia com o CLIC 3.0, 1999.  http://clic.xtec.cat/en/jclic/  http://www.e-profe.net/tecnologia/jclic/Uma_viagem_proj_unico/index.html  http://www.lynn.pro.br/producoes.php

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