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Creatividad
¿Imaginación,
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Imaginar
Representar en la mente algo inexistente
Cercano a la memoria y a la fantasía
Ingenio
 Talento o habilidad de inventar
 Capacidad de resolver
problemas encontrando medios
adecuados para la soluciones
que se tienen en mente
Inventar
 Hacer realidad algo que no
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 Algunas veces se relaciona con
la falsedad o mentira
Estas palabras
están relacionadas a
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Entonces que es el proceso
de creatividad
Mmmmh, ggrrrr
“ver” una relación nueva
entre dos o más cosas
permitiendo
conseguir un resultado,
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"la capacidad para captar
la realidad de
manera singular,
generando y expresando
nuevas ideas, valores y
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(Menchén, 1998: 62)
En la medida que
tenemos dificultades para
expresarnos y demostrar
nuestra individualidad, la
creatividad puede resultar
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Falacias con respecto a
la creatividad
Descubre cuantas cosas erróneas se
dicen de la creatividad, para ello, lee
el cuento que se te proporcionará y
descúbrelas en el mismo
Condiciones
 Tener un contexto
amplio de aplicación
 Relacionar el
problema con un
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 No perder de vista
el tema, mantenerlo
en nuestra cabeza
nos ayuda a recordar
otras cosas
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1. Eureka: IDEAS FULMINANTES,
INNATO ESPIRITU CREATIVO
2. Secundaria: MEJORAR ALGO YA
HECHO, RESULTADO DE
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CREATIVIDAD
Descubre quien es el creativo
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LA CREATIVIDAD EN EL PROCESO DE
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 INCUBACION: periodo angustiante de espera,
cocimiento de la idea
 Iluminación: la respuesta llega de golpe, las
partes se integran y son claras
 Verificación: evaluar si merece la pena
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 Mejoría en el proceso creativo cuando es
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clases para compartir puntos de vista
obtienen mejores rendimientos
 El clima social contribuye a fomentar la
creatividad individual.
Bibliografía
 Ferrer Eulalio, El Proceso Creativo. ITAM (visitado el 25 de oct del
2010)
http://segmento.itam.mx/Administrador/Uploader/material/El%20Proceso%20
 Gross Manuel. Las etapas del proceso creativo. Visitado: 25 de
octubre 2010.
http://manuelgross.bligoo.com/content/view/181968/Las-caracteristicas-y-
 LANDAU, Erika,”El vivir creativo” Barcelona, Editorial Herder
http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/biblioteca/articulos/pdf/7procesoc

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Creatividad

  • 2. Imaginar Representar en la mente algo inexistente Cercano a la memoria y a la fantasía
  • 3. Ingenio  Talento o habilidad de inventar  Capacidad de resolver problemas encontrando medios adecuados para la soluciones que se tienen en mente
  • 4. Inventar  Hacer realidad algo que no existe  Algunas veces se relaciona con la falsedad o mentira Estas palabras están relacionadas a pensar, expresar y hacer
  • 5. Entonces que es el proceso de creatividad Mmmmh, ggrrrr
  • 6. “ver” una relación nueva entre dos o más cosas permitiendo conseguir un resultado, resolver un problema o producir un resultado deseado
  • 7. "la capacidad para captar la realidad de manera singular, generando y expresando nuevas ideas, valores y significados" (Menchén, 1998: 62)
  • 8. En la medida que tenemos dificultades para expresarnos y demostrar nuestra individualidad, la creatividad puede resultar un proceso doloroso (Gámez, 1998:46)
  • 10. Falacias con respecto a la creatividad Descubre cuantas cosas erróneas se dicen de la creatividad, para ello, lee el cuento que se te proporcionará y descúbrelas en el mismo
  • 11. Condiciones  Tener un contexto amplio de aplicación  Relacionar el problema con un mayor numero de cosas  No perder de vista el tema, mantenerlo en nuestra cabeza nos ayuda a recordar otras cosas similares o encadenadas
  • 12. 1. Eureka: IDEAS FULMINANTES, INNATO ESPIRITU CREATIVO 2. Secundaria: MEJORAR ALGO YA HECHO, RESULTADO DE PEQUEÑOS CAMBIOS TIPOS DE CREATIVIDAD
  • 13. Descubre quien es el creativo Ahora descubrirás en el cuento a quien es la persona creativa del grupo, para ello recuerda las características de la persona creativa del texto que leíste de LA CREATIVIDAD EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE ELE: CARACTERIZACIÓN Y APLICACIONES Isabel Iglesias Casal Facultad de filología. Universidad de Oviedo
  • 14. PASOS:  PREPARACION: fijar el problema y reunir toda la información disponible  INCUBACION: periodo angustiante de espera, cocimiento de la idea  Iluminación: la respuesta llega de golpe, las partes se integran y son claras  Verificación: evaluar si merece la pena continuar (estrategias de pensamiento)
  • 15. Algunas conclusiones  Mejoría en el proceso creativo cuando es socializado  Pequeños grupos reunidos al final de las clases para compartir puntos de vista obtienen mejores rendimientos  El clima social contribuye a fomentar la creatividad individual.
  • 16. Bibliografía  Ferrer Eulalio, El Proceso Creativo. ITAM (visitado el 25 de oct del 2010) http://segmento.itam.mx/Administrador/Uploader/material/El%20Proceso%20  Gross Manuel. Las etapas del proceso creativo. Visitado: 25 de octubre 2010. http://manuelgross.bligoo.com/content/view/181968/Las-caracteristicas-y-  LANDAU, Erika,”El vivir creativo” Barcelona, Editorial Herder http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/biblioteca/articulos/pdf/7procesoc