Unidade 3 atividade2_beatrizbm

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Unidade 3 atividade2_beatrizbm

  1. 1. <ul><li>Curso: Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC Unidade: 3 – Praticas Pedagógicas e Mídias Digitais Atividade: 2– Aula utilizando os recursos do Programa TV Escola. </li></ul><ul><li>Cursista: Maria Beatriz Braga Mendonça Data: 27 de agosto de 2010 </li></ul>
  2. 2. Aula relacionada com o vídeo: Sinal Verde <ul><li>O que será trabalhado: </li></ul><ul><li>Educação para o trânsito. </li></ul><ul><li>O vídeo esclarece e exemplifica as normas de trânsito, especialmente aquelas que dizem respeito ao pedestre. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Nível de Ensino/Faixa Etária: </li></ul><ul><li>Este vídeo será trabalhado com alunos do 2º ano do Ensino Fundamental. </li></ul><ul><li>OBJETIVOS: </li></ul><ul><li>Ensinar as crianças como devem se portar diante das situações que envolvem veículos. </li></ul><ul><li>Conscientizar sobre a importância de se estar atento às normas de trânsito, mesmo enquanto pedestre. </li></ul>
  4. 4. Dados relacionados à aula: <ul><li>1. Assistir o vídeo – Sinal Verde http://tvescola.mec.gov.br/index. php ? option = com_zoo&view = item&item_id =1144 . </li></ul><ul><li>2. Realizar as atividades propostas </li></ul>
  5. 5. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES: <ul><li>Após exibir o vídeo sobre os sinais de trânsito (para carros ou pedestres), serão realizadas as seguintes atividades: </li></ul><ul><li>1- Jogo no qual mostre cartões vermelhos, verdes e amarelos, alternadamente, e os alunos têm de correr, andar ou parar de acordo com o cartão mostrado. </li></ul><ul><li>Ganha quem chegar a um determinado ponto primeiro, tendo obedecido a todas as regras. Quem não souber respeitar os comandos das cores volta ao ponto de partida. Na hora de parar, será utilizado o recurso de “estátua”. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>2- Desenhar as placas básicas de trânsito; </li></ul><ul><li>3- Fazer colagens de variadas situações em que envolvam o trânsito utilizando revistas; </li></ul><ul><li>4- Fazer montagem de cenários em cartazes e confecção de maquetes. </li></ul><ul><li>5- Dividir a turma em dois grupos para fazerem uma dramatização das normas de trânsito aprendidas. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>6- Para finalizar, (como o que aparece no vídeo), um policial do batalhão de trânsito será convidado para dar uma palestra aos alunos, alertando-os sobre os riscos no trânsito e trazendo noções de cidadania. </li></ul>
  8. 8. AVALIAÇÃO <ul><li>A avaliação, neste caso, deve ser subjetiva, observando-se a participação das crianças nas atividades propostas e o comportamento desenvolvido após a </li></ul><ul><li>finalização do projeto. </li></ul><ul><li>Pedir aos alunos que estruturem frases ou textos sobre o conteúdo aprendido. </li></ul>
  9. 9. Referências <ul><li>http://www.bprv.es.gov.br/site/bprv_dicas.asp?guia=3#guia </li></ul><ul><li>http://www.transportes.gov.br/Pare/IndexPP.htm </li></ul>

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