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 La cibernética de primer orden se entiende como la
ciencia de la pauta y de la organización, la cual se
preocupa por los procesos de control y la
comunicación. Con la concepción de que no es
posible considerar una parte del fenómeno separada
de las otras por su interdependencia, aparece el
estudio de los mecanismos de regulación como lo es
la retroalimentación. (planteado por Wiener)
CIBERNETICA: PRIMER ORDEN
 Fundamenta la nueva teleología de la circularidad,
para la mantención de un equilibrio dinámico
(Jutorán, 1994).
 No obstante, a pesar del enorme avance hacia el
conocimiento de la complejidad de los fenómenos,
todavía queda mucho camino por recorrer.
 Gregory Bateson también afirma que la cibernética
es "el más grande mordisco a la fruta del árbol del
conocimiento que la humanidad haya dado en los
últimos 2000 años"
 Se estudian todos los fenómenos como sistemas, pero,
¿qué pasa con el observador? ¿Qué rol juega?, es decir,
¿es parte de un sistema mayor al está observando?
¿Puede incluirse en el sistema dependiendo de la unidad
de análisis que se esté ocupando? Estas son preguntas
que nos movilizan hacia una cibernética de segundo
orden.
 Hay una excesiva confianza en sentidos y percepciones,
como si fuesen fidedignos de una realidad que esta
“afuera”, en donde nuestro rol es “descubrirla” para tener
un mejor entendimiento del mundo. Y no solo se observa
a nivel individual cuando cada uno le otorga cualidades a
los sistemas particulares, también se observa en los
sistemas sociales, en donde se confía excesivamente en
los concesos sociales
 Como observador desde su (experiencia,
creencias y comportamiento) perturba a todos los
que considera como sistema (estando dentro a
fuera de él), teniendo en cuenta que los límites los
construye el observador porque son ilusiones para
poder aprehenderlos y entenderlos en su infinita
complejidad.
 Es importante mencionar que entre la cibernética
de primer orden y segundo orden hay un abismo de
diferencias epistemológicas.
CIBERNÉTICA SEGUNDO ORDEN
La cibernética de segundo orden se ocupa del observador como
parte del observado
Lo relevante es su implicancia en la psicología clínica y cómo
llevamos a la práctica una concepción tan compleja de nuestra
forma de conocer el mundo.
Observador observado sistema
 Al incluir al observador dentro de lo observado,
estamos advirtiendo que la neutralidad es sólo una
ilusión, ya que al estar éste implicado en el sistema
que observa significa que su subjetividad está
juego.
 En la cibernética de segundo orden el observador
ya no conoce una realidad mirándola desde afuera,
sino que la conoce desde adentro, por lo que su
subjetividad está presente en todo momento, no la
puede dejar de lado, y por lo tanto las
observaciones carecen de neutralidad.
 No podemos conocer la realidad poniéndonos en
una posición externa a ella, ya que nosotros
mismos somos parte de esa misma realidad, de
ese mismo contexto que queremos definir.
 No es posible efectuar una descripción si el
observador no goza de las propiedades que le
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 el terapeuta debe tener cuidado de no llevar
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Cibernetica primer y segundo orden

  • 1.  La cibernética de primer orden se entiende como la ciencia de la pauta y de la organización, la cual se preocupa por los procesos de control y la comunicación. Con la concepción de que no es posible considerar una parte del fenómeno separada de las otras por su interdependencia, aparece el estudio de los mecanismos de regulación como lo es la retroalimentación. (planteado por Wiener) CIBERNETICA: PRIMER ORDEN
  • 2.  Fundamenta la nueva teleología de la circularidad, para la mantención de un equilibrio dinámico (Jutorán, 1994).
  • 3.  No obstante, a pesar del enorme avance hacia el conocimiento de la complejidad de los fenómenos, todavía queda mucho camino por recorrer.  Gregory Bateson también afirma que la cibernética es "el más grande mordisco a la fruta del árbol del conocimiento que la humanidad haya dado en los últimos 2000 años"
  • 4.  Se estudian todos los fenómenos como sistemas, pero, ¿qué pasa con el observador? ¿Qué rol juega?, es decir, ¿es parte de un sistema mayor al está observando? ¿Puede incluirse en el sistema dependiendo de la unidad de análisis que se esté ocupando? Estas son preguntas que nos movilizan hacia una cibernética de segundo orden.
  • 5.  Hay una excesiva confianza en sentidos y percepciones, como si fuesen fidedignos de una realidad que esta “afuera”, en donde nuestro rol es “descubrirla” para tener un mejor entendimiento del mundo. Y no solo se observa a nivel individual cuando cada uno le otorga cualidades a los sistemas particulares, también se observa en los sistemas sociales, en donde se confía excesivamente en los concesos sociales
  • 6.  Como observador desde su (experiencia, creencias y comportamiento) perturba a todos los que considera como sistema (estando dentro a fuera de él), teniendo en cuenta que los límites los construye el observador porque son ilusiones para poder aprehenderlos y entenderlos en su infinita complejidad.
  • 7.  Es importante mencionar que entre la cibernética de primer orden y segundo orden hay un abismo de diferencias epistemológicas.
  • 8. CIBERNÉTICA SEGUNDO ORDEN La cibernética de segundo orden se ocupa del observador como parte del observado Lo relevante es su implicancia en la psicología clínica y cómo llevamos a la práctica una concepción tan compleja de nuestra forma de conocer el mundo. Observador observado sistema
  • 9.  Al incluir al observador dentro de lo observado, estamos advirtiendo que la neutralidad es sólo una ilusión, ya que al estar éste implicado en el sistema que observa significa que su subjetividad está juego.
  • 10.  En la cibernética de segundo orden el observador ya no conoce una realidad mirándola desde afuera, sino que la conoce desde adentro, por lo que su subjetividad está presente en todo momento, no la puede dejar de lado, y por lo tanto las observaciones carecen de neutralidad.
  • 11.  No podemos conocer la realidad poniéndonos en una posición externa a ella, ya que nosotros mismos somos parte de esa misma realidad, de ese mismo contexto que queremos definir.  No es posible efectuar una descripción si el observador no goza de las propiedades que le permiten hacer tales descripciones.
  • 12.  el terapeuta debe tener cuidado de no llevar siempre "su" realidad a la terapia, ya que sus emociones no van a ser las mismas que las que tienen la familia. Sin embargo, las puede tener en cuenta, sólo si es que le hacen sentido a la familia.