Comte x durkheim 14

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Comte x durkheim 14

  1. 1. ANHANGUERA EDUCACIONALANHANGUERA EDUCACIONAL
  2. 2. Augusto Comte Augusto Comte – O Positivismo e a Educação Pgs.. 13/24 – O Positivismo e a Educação - • SOCIEDADE EDUCAÇÃO : • Sociologia • •Positivismo • •Lei dos Três Estados/Estágios • •Teológico • •Metafísico • •Positivo • •Classificação das ciências • •Matemática, astronomia, física, química, biologia e sociologia
  3. 3. Auguste Comte e o Positivismo • Positivismo [...] filosofia burguesa liberal, simultaneamente conservadora e progressista, cujo objetivo é garantir a necessária evolução da humanidade em direção ao progresso, ao mesmo tempo em que afirma uma ordem preestabelecida, nas quais as infrações são percebidas como negativas (SILVA, 2006, p. 15). • Educação Positivista • •Familiar • •Sistemática • O Positivismo na Educação Brasileira Momento histórico: receptividade • •Ciência e desenvolvimento • •Movimento republicano e reformas educacionais Hoje: ciência e tecnologia
  4. 4. • Sociologia de Émile Durkheim (1858 – 1917) • Sociologia [...] pode chamar instituição toda a crença, todo o comportamento instituído pela coletividade, sem desnaturar o sentido da expressão; a Sociologia seria então definida como a ciência das instituições, de sua gênese e de seu funcionamento (DURKHEIM, 1978, p. 30 apud ATISANO, 2006, p. 28) • Fato Social Objeto: Maneira de fazer • •Coercitividade • •Exterioridade • •Generalidade • Objetividade • Consciência Coletiva • SOLIDARIEDADE MECÂNICA ORGÂNICA • Progresso • Estado • Escola Pública • Outros
  5. 5. • Sociologia da Educação Socializar = educar = internalizar a moral • Escola Socialização da moral Equilíbrio da sociedade • Atualidade: Reestruturação da moral (sociedade da informação) • Anomia X Caos Social= Patologia Social. • Conclusão: • Papel da Escola X Interpretação e análise crítica sobre a nova realidade. • •Instrumentos laboriosos para a nova tecnologia.
  6. 6. • Auguste Comte e Émile Durkheim: Finalizando • Sociologia da Educação • •Escola – instituição social • COMTE, Positivismo e Educação • •Evolução, ordem e progresso (Lei dos 3 Estados) • •Método científico (empirismo), Leis gerais e Ciências naturais • •Educador: indivíduo e herança histórico-cultural • Educação Brasileira e Positivismo :Ciências /•Reformas educacionais / • Tecnologia
  7. 7. • Émile Durkheim: • Escola • Fatos sociais • Consciência coletiva • Solidariedade mecânica e orgânica • Sociologia da Educação • SOCIEDADE • ESCOLA • MORAL
  8. 8. • Roteiro de Estudo: • 1- Assistir o filme : Os escritores da Liberdade. • Seguir o roteiro que enviarei para assistir o filme. • 2-Auguste Comte fundamenta a sua concepção de ciência: a) Na religião. b) Na história. c) Na lei dos três estados. d) Equilíbrio do mundo industrial nascente. e) Na modernidade. • 3-Como se deu a influência do pensamento de Comte e do Positivismo no Brasil? Enfatize na sua resposta o contexto da educação brasileira. • 4-Entre os clássicos das ciências sociais, Durkheim trata da educação em uma perspectiva sociológica. ? Explique. • Os trabalhos deverão ser realizados em grupo e entregues para a professora.

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