O slideshow foi denunciado.
Utilizamos seu perfil e dados de atividades no LinkedIn para personalizar e exibir anúncios mais relevantes. Altere suas preferências de anúncios quando desejar.

контрольна робота європейське бароко і класицизм

контрольна робота європейське бароко і класицизм

  • Entre para ver os comentários

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

контрольна робота європейське бароко і класицизм

  1. 1. Із літератури європейського бароко та класицизму Варіант 1 Початковий рівень 1. Укажіть, про який стиль літератури йдеться: «Відзначається художньою яскравістю й пишністю, великою силою емоційного впливу, ідейною багатозначністю, в основі якої – драматично загострене сприйняття світу та людини»: а) романтизм; б) класицизм; в) Відродження; г) бароко. 2. Укажіть жанр, що поширився завдяки стилю бароко: а) афоризм; б) сонет; в) поема; г) роман. 3. Класицизм як естетична художня система почав складатись: а) на початку ХІХ ст.; б) наприкінці ХVІ ст.; в) наприкінці ХVІІ ст.; г) на початку ХVІІІ ст. 4. Термін «класицизм» походить від латинського «classicus» і означає: а) «оригінальний»; б) «високий»; в) «зразковий»; г) «складний». 5. Укажіть твір іспанського драматурга Педро Кальдерона де ла Барки: а) «Сон літньої ночі»; б) «Життя – це сон»; в) «Любов до життя»; г) «Поетичне мистецтво». 6. В основу сюжету «Мішанин - шляхтич» покладено зображення: а) кохання; б) воєнних дій; в) побутових сцен; г) політичних подій. Середній рівень 1. Знайдіть відповідності: 1) трагедія; А. «високий» жанр; 2) комедія; Б. «низький » жанр. 3) байка; 4) ода. 2. Розташуйте в хронологічному порядку періоди життя Мольєра: 1) Блискучий театр; 2) Театр у Пале Ройялі; 3) Мандрівна трупа комедіантів; 4) Придворні свята. 3. Знайдіть відповідності: 1) класифікація творів; А. монолог; 2) зображення смішних подій; Б. ремарка; 3) промова дійової особи; В. жанр; 4) пояснення автора; Г. комедія; 5) система подій. Д. сюжет. Достатній рівень 1. Буало в трактаті «Поетичне мистецтво» формулює такі закони класицизму: а) ______________; б) ______________; в) ______________. 2. Сюжетні лінії у комедії Мольєра «Міщанин - шляхтич»: а) ______________; б) ______________; в) ______________; г) ______________. Високий рівень 1. Під час дискусії щодо аналізу образу пана Журдена було висловлено думку, що герой має й позитивні риси характеру. Ви згодні з цим твердженням, тому що: а) пан Журден – простий та прямодушний, і йому завжди не вистачає хитрощів та вміння підлабузнюватися; б) пан Журден прагне самовдосконалення; в) пан Журден – довірлива і безкорислива людина. 2. Під час дискусії щодо аналізу образу пана Журдена учні зробили висновок про те, що всі оточуючі його не люблять. Вірним, на вашу думку, є те, що він: а) хоче стати аристократом і бути прийнятим самим королем; б) має потяг до знань; в) його можна обдурити.
  2. 2. Із літератури європейського бароко та класицизму Варіант 2 Початковий рівень 1. Укажіть значення слова barocco: а) «філософський, мудрий»; б) «дивний, взірцевий»; в) «приємний, ласкавий»; г) «вигадливий, химерний». 2. Позначте хронологічні рамки доби бароко: а) ХІІІ – ХVст; б) ХV – ХVІ ст.; в) ХVІ – ХVІІІ ст.; г) ХVІІ – ХІХ ст.. 3. Класицизм виник як мистецтво: а) розуму, правил і логіки; б) відображення реальних подій; в) зображення потойбічного світу; г) відображення людських почуттів. 4. Події у творах класицизму мали відбуватися протягом: а) одного-двох років; б) одного дня і в одному приміщенні; в) двох днів і в одному приміщенні; г) кілько років. 5. Позначте ім’я головного героя драми Кальдерона «Життя – це сон»: а) Сигізмундо; б) дон Педро; в) Лаерт; г) Франсіско. 6. У кінці комедії пан Журден: а) свариться з графом Дорантом; б) виліковується від своєї манії та повертається до дружини; в) висловлює своє кохання маркізі Дорімені; г) покидає дім. Середній рівень 1. Знайдіть відповідності: 1) Лафонтен; А. трагедія; 2) Ларошфуко; Б. комедія; 3) Фонвізін; В. байка; 4) Расін. Г. афоризм. 2. Установіть хронологію подій у комедії Мольєра «Міщанин - шляхтич»: а) «прийом» заради маркізи; б) урок філософії; в) посвячення у «мамамуші»; г) весілля; д) розмова між паном Журденом і Клеонтом. 3. Установіть відповідності розігрувань пана Журдена: 1) посвята в «мамамуші»; А.Дорант; 2) сцена на бенкеті; Б. Клеонт; 3) випадок з діамантом; В. маркіза і граф; 4) навчання світському способу життя. Г. учителі. Достатній рівень 1. Характеристика пана Журдена: а) ______________; б) ______________; в) ______________; г) ______________. 2. Пан Журден бажає навчитись: а) ______________; б) ______________; в) ______________; г) ______________; д) ______________. Високий рівень 1. На уроці учні виявили декілька помилок пана Журдена. Ви згодні з цим, тому що він: а) відмовляється від свого простого походження; б) має пристрасть до всього дворянського; в) займається не своєю справою, що заважає йому бути тверезо мислячою людиною. 2. Заведено вважати, що в комедії Мольєра «Міщанин - шляхтич» позитивним образом є Клеонт. Ви згодні з тим, що: а) герой відстоює свою людську гідність; б) герой має почуття власної гідності; в) захищає кохання та бореться за своє щастя.

×