ATIVIDADE 2.7 
CURSO E-PROINFO 
Planejando Atividade com 
Hipertexto 
Prof. Maximiliano Guimarães
LIGAÇÕES QUÍMICAS -MUNDO 
EDUCAÇÃO 
• Instruções 
• Atividade a ser desenvolvidas com as turmas dos 1° anos. 
• Atividade ...
PERGUNTAS 
• Porque o átomo tem tendência de realizar ligações químicas? 
• Determinados átomos se sentem mais atraídos po...
Observações 
• Veja que o último link trata-se de um jogo associado ao tema. 
Então, aproveite para aprender brincando, ma...
ASPECTOS CENTRAIS 
• Com essa atividade podemos apontar alguns pontos positivos 
que podem ser destacados aqui: 
• Engajam...
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Atividade 2.7

  1. 1. ATIVIDADE 2.7 CURSO E-PROINFO Planejando Atividade com Hipertexto Prof. Maximiliano Guimarães
  2. 2. LIGAÇÕES QUÍMICAS -MUNDO EDUCAÇÃO • Instruções • Atividade a ser desenvolvidas com as turmas dos 1° anos. • Atividade em parceria com a professora Aparecida (Química). • Se reunir em duplas ou trios. • Acessar o blog “lei2lauroreboucas.blogspot.com”. • Procurar a postagem “LIGAÇÕES QUÍMICAS – MUNDO EDUCAÇÃO”. • Copiar no caderno as 8 perguntas que seguem na atividade. • Procurar resolvê-las clicando nos links que seguem. • MUNDO EDUCAÇÃO • LIGAÇÃO METÁLICA • JOGOS
  3. 3. PERGUNTAS • Porque o átomo tem tendência de realizar ligações químicas? • Determinados átomos se sentem mais atraídos por átomos de certos elementos do que com outros. Cite as características que realizam essas ligações? • Escreva a REGRA DO OCTETO. • Defina as principais ligações químicas. • Como são designados os compostos dos íons Na + e Cl - ? • Escreva as fórmulas eletrônica e estrutural do dióxido de carbono, da água e da amônia. • Como se explica a capacidade dos metais de conduzir eletricidade? • Quais as propriedades das ligas metálicas?
  4. 4. Observações • Veja que o último link trata-se de um jogo associado ao tema. Então, aproveite para aprender brincando, mas antes responda todas as perguntas. No final da aula, poste um comentário abaixo sobre o que achou desta atividade de hoje.
  5. 5. ASPECTOS CENTRAIS • Com essa atividade podemos apontar alguns pontos positivos que podem ser destacados aqui: • Engajamento dos alunos durante a atividade. • A busca por descobrir o novo que os recursos tecnológicos oferecem. • A questão multidisciplinar envolvendo conceitos de química com informática. • Uma melhor compreensão dos elementos químicos abordados.

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