SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 61
Ciberespaço como rede de narratividade: A narrativa como experiência   Redes sociais, identidade e sociabilidade
Contribuições da semiótica para a discussão e análise do digital Ana Claudia Mei de Oliveira [email_address]
Semiótica Narrativa ,[object Object]
Sujeito e Objeto ,[object Object],[object Object],[object Object]
Sujeito e Objeto têm suas relações marcadas por dois regimes narrativos  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Objeto – qualquer grandeza inanimada que pode ser definida como um Outro, como Sujeito dotado de competências modais iguais.  Sujeito além de ser caracterizado pela  Volição  também o é por sua competência cognitiva para sentir: um saber e poder sentir: Sensibilidade  Qualidades estésicas afetam, tocam os sujeitos  ativando a sua competência cognitiva pelo poder sensorial de sentir estesias e discriminar o sentir. Regime narrativo de junção Regime narrativo de união
Sujeito e Objeto têm suas relações marcadas por dois regimes narrativos  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],As materialidades dos corpos, nas suas plasticidades e estesias, conferem aos corpos dos sujeitos em interação uma consistência material que faz sentir as qualidades emadas dos corpos interação sujeito a sujeito:  contato co-presença resultando em uma relação vivida de construção do sentido.  Regime narrativo de junção Regime narrativo de união
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Princípio de organização de todo e qualquer discurso e não só do narrativo  Atividade discursiva pressupõe competência narrativa, uma espécie de inteligência sintagmática   Narrativa Narratividade
Semiótica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
A dinâmica dos Regimes de Sentido e Regimes de interação de  Eric Landowski
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],FAZER ADVIR Regime Interativo: Acidente Princípio: Imprevisibilidade Sem programas, fundado sobre Riscos Incertezas, Aleatório Regime de sentido: O “sem sentido” FAZER ACONTECER Regime Interativo: Ajustamento   Princípio: Sensibilidade   Noção  de transitividade coordenação de aprendizagem um com outro pela ação dos corpos que se sentem no contato em reciprocidade, em co-presença sensível Regime de sentido: “ fazer sentido” FAZER SENTIR Regime Interativo: Manipulação   Princípio: Intencionalidade Noção de transitividade e de contrato entre os sujeitos : fiduciário S1 faz fazer S2 Regime de sentido: “ ter sentido” FAZER QUERER FAZER SER FAZER FAZER
[object Object]
Corpus de cinco exemplos de objetos mediáticos  com a análise da manifestação do sujeito ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Narrativas coletivas por meio do site Flickr Marina Wajnsztejn [email_address]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object]
 
 
 
 
 
Vídeo Des(encontro) a partir de imagens capturadas aparelhos celulares Jô Souza [email_address]
[object Object],[object Object]
Os deslocamentos dos sujeitos narrativos na nova comunicação mercadológica  Valdenise Leziér Martyniuk [email_address]
Manifestações  da comunicação mercadológica Mediações impressas e áudio-visuais  Mediações espaciais  Mediações humanas  Mediações digitais  + sensibilidade + interatividade + eficácia + complexidade MARCAS PÚBLICOS
Territórios de  enunciação  no ambiente digital  Zona de conforto E controle Zona de risco  E monitoramento Do consumidor Risco Controlado Zona de risco  E monitoramento Secundário Auto-valorização (Id do terceiro) Conteúdo livre Parametrizado Ações de comunicação integrada Terceiros Conteúdo sancionado pelo consumidor Auto-valorização  (id do consumidor) Promoção de ações de relacionamento Consumidor Conteúdo sancionado Pela marca Feed back Reação a ações de relacionamento Auto-valorização (id da marca) Marca Terceiros Consumidor Marca Território Enunciador
WWW.BOTECOBOHEMIA.COM.BR http://www.youtube.com/ watch?v=ywwf2b0eyig http://www.youtube.com / watch?v=zga-4riegiu&nr=1 Territórios de  enunciação  no ambiente digital  Terceiros Consumidor Marca Terceiros Consumidor Marca Território Enunciador
 
 
 
Regime de manipulação coordenação dos sujeitos intencionalidade F [S1 -> (S2 ∩U OV)] sujeito motivado com relativa autonomia elemento cognitivo competência modal ação sobre a “vida interior” do outro fazer querer fazer
NARRATIVA 1 F [S1 -> (S2 ∩ Ov)] Consumidor Bohemia Papel dominante: Destinador manipulador Prazer compartilhado (beber junto proporcionado pelo produto e pelo evento)
[object Object],[object Object]
 
NARRATIVA 2 F [S1 -> (S2 ∩ Ov)] Internauta Consumidor  internauta Papel dominante: Destinador sancionador Prazer compartilhado (viver junto) REGIME DE AJUSTAMENTO F (S1 ∩U S2) Sujeitos em relação de reflexividade Elemento estésico Competência estésica  Fazer  sentir SENTIR-SE RECIPROCAMENTE SENSIBILIDADE
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
NARRATIVA 3 F [S1 -> (S2 ∩ Ov)] Audiência Programa  Curtindo São Paulo Papel dominante: Destinador modalizador Prazer compartilhado (viver a noite paulistana)
 
NARRATIVA 4 F [S1 -> (S2 ∩ Ov)] Membro da comunidade YouTube Papel dominante: Destinador modalizador Visibilidade (protagonismo do eu)
RELAÇÃO MARCA X CONSUMIDOR F [S1 -> (S2 ∩ Ov)] CONSUMIDOR MARCA PRODUTO F [S1 -> (S2 ∩ Ov)] CONSUMIDOR MARCA ADESÃO AO  PRODUTO Destinador sancionador
A construção narrativa do sujeito na mídia massiva e Internet Simone Bueno [email_address]
“ O valor do valor” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Bolha de vidro
 
 
BBB 9: Programas narrativos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
 
 
Orkut: Programas narrativos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a ABCiber

Visibilidade mediatica cibercultural: apontamentos sobre a fenomenologia do a...
Visibilidade mediatica cibercultural: apontamentos sobre a fenomenologia do a...Visibilidade mediatica cibercultural: apontamentos sobre a fenomenologia do a...
Visibilidade mediatica cibercultural: apontamentos sobre a fenomenologia do a...Cíntia Dal Bello
 
Visibilidade mediática cibercultural: apontamentos sobre a fenomenologia do "...
Visibilidade mediática cibercultural: apontamentos sobre a fenomenologia do "...Visibilidade mediática cibercultural: apontamentos sobre a fenomenologia do "...
Visibilidade mediática cibercultural: apontamentos sobre a fenomenologia do "...Cíntia Dal Bello
 
Análise de Redes Sociais
Análise de Redes SociaisAnálise de Redes Sociais
Análise de Redes SociaisMarco Pinheiro
 
Compartilhamento de Fotografias na web: estudo dos usuários do site Flickr
Compartilhamento de Fotografias na web: estudo dos usuários do site FlickrCompartilhamento de Fotografias na web: estudo dos usuários do site Flickr
Compartilhamento de Fotografias na web: estudo dos usuários do site FlickrVitor Braga
 
Presença nos contextos naturais e nos contextos mediados
Presença nos contextos naturais e nos contextos mediados Presença nos contextos naturais e nos contextos mediados
Presença nos contextos naturais e nos contextos mediados Miguel Lima
 
Presença nos contextos naturais e nos contextos mediados
Presença nos contextos naturais e nos contextos mediados Presença nos contextos naturais e nos contextos mediados
Presença nos contextos naturais e nos contextos mediados Miguel Lima
 
A EMPREGABILIDADE POR MEIO DE REPUTAÇÃO EM REDES SOCIAIS ONLINE
A EMPREGABILIDADE POR MEIO DE REPUTAÇÃO EM REDES SOCIAIS ONLINEA EMPREGABILIDADE POR MEIO DE REPUTAÇÃO EM REDES SOCIAIS ONLINE
A EMPREGABILIDADE POR MEIO DE REPUTAÇÃO EM REDES SOCIAIS ONLINEMarcelo Weihmayr
 
Apresentação cibercultura
Apresentação ciberculturaApresentação cibercultura
Apresentação ciberculturaFilipe Soares
 
Interação nas redes sociais
Interação nas redes sociais Interação nas redes sociais
Interação nas redes sociais Filipe Soares
 
Patrick Charaudeau - El discurso de la información
Patrick Charaudeau  - El discurso de la informaciónPatrick Charaudeau  - El discurso de la información
Patrick Charaudeau - El discurso de la informaciónPoliana Lopes
 
Jogos de (in)visibilidade e performance hiperespetacular em redes sociais dig...
Jogos de (in)visibilidade e performance hiperespetacular em redes sociais dig...Jogos de (in)visibilidade e performance hiperespetacular em redes sociais dig...
Jogos de (in)visibilidade e performance hiperespetacular em redes sociais dig...Cíntia Dal Bello
 
Insights na geração de conteúdos assertivos - Bruno Honório
Insights na geração de conteúdos assertivos - Bruno HonórioInsights na geração de conteúdos assertivos - Bruno Honório
Insights na geração de conteúdos assertivos - Bruno HonórioMedia Education
 
Ambientes sociais em rede
Ambientes sociais em redeAmbientes sociais em rede
Ambientes sociais em redeInês Amaral
 
LETRAMENTO METAMIDIÁTICO: TRANSFORMANDO SIGNIFICADOS E MÍDIAS
LETRAMENTO METAMIDIÁTICO: TRANSFORMANDO SIGNIFICADOS E MÍDIASLETRAMENTO METAMIDIÁTICO: TRANSFORMANDO SIGNIFICADOS E MÍDIAS
LETRAMENTO METAMIDIÁTICO: TRANSFORMANDO SIGNIFICADOS E MÍDIASFatima Andreia Tamanini
 
O que aprendemos com o #apare ser 1º encontro online sobre visibilidade em ...
O que aprendemos com o #apare ser   1º encontro online sobre visibilidade em ...O que aprendemos com o #apare ser   1º encontro online sobre visibilidade em ...
O que aprendemos com o #apare ser 1º encontro online sobre visibilidade em ...Cíntia Dal Bello
 
Mídias Digitais - Apresentação da aula 02 (11/08/2012)
Mídias Digitais - Apresentação da aula 02 (11/08/2012)Mídias Digitais - Apresentação da aula 02 (11/08/2012)
Mídias Digitais - Apresentação da aula 02 (11/08/2012)Talita Moretto
 

Semelhante a ABCiber (20)

Visibilidade mediatica cibercultural: apontamentos sobre a fenomenologia do a...
Visibilidade mediatica cibercultural: apontamentos sobre a fenomenologia do a...Visibilidade mediatica cibercultural: apontamentos sobre a fenomenologia do a...
Visibilidade mediatica cibercultural: apontamentos sobre a fenomenologia do a...
 
Visibilidade mediática cibercultural: apontamentos sobre a fenomenologia do "...
Visibilidade mediática cibercultural: apontamentos sobre a fenomenologia do "...Visibilidade mediática cibercultural: apontamentos sobre a fenomenologia do "...
Visibilidade mediática cibercultural: apontamentos sobre a fenomenologia do "...
 
Análise de Redes Sociais
Análise de Redes SociaisAnálise de Redes Sociais
Análise de Redes Sociais
 
G Design Visual.ppt
G Design Visual.pptG Design Visual.ppt
G Design Visual.ppt
 
Compartilhamento de Fotografias na web: estudo dos usuários do site Flickr
Compartilhamento de Fotografias na web: estudo dos usuários do site FlickrCompartilhamento de Fotografias na web: estudo dos usuários do site Flickr
Compartilhamento de Fotografias na web: estudo dos usuários do site Flickr
 
Presença nos contextos naturais e nos contextos mediados
Presença nos contextos naturais e nos contextos mediados Presença nos contextos naturais e nos contextos mediados
Presença nos contextos naturais e nos contextos mediados
 
Presença nos contextos naturais e nos contextos mediados
Presença nos contextos naturais e nos contextos mediados Presença nos contextos naturais e nos contextos mediados
Presença nos contextos naturais e nos contextos mediados
 
Cw 21set redessociais
Cw 21set redessociaisCw 21set redessociais
Cw 21set redessociais
 
A EMPREGABILIDADE POR MEIO DE REPUTAÇÃO EM REDES SOCIAIS ONLINE
A EMPREGABILIDADE POR MEIO DE REPUTAÇÃO EM REDES SOCIAIS ONLINEA EMPREGABILIDADE POR MEIO DE REPUTAÇÃO EM REDES SOCIAIS ONLINE
A EMPREGABILIDADE POR MEIO DE REPUTAÇÃO EM REDES SOCIAIS ONLINE
 
Apresentação cibercultura
Apresentação ciberculturaApresentação cibercultura
Apresentação cibercultura
 
Interação nas redes sociais
Interação nas redes sociais Interação nas redes sociais
Interação nas redes sociais
 
Patrick Charaudeau - El discurso de la información
Patrick Charaudeau  - El discurso de la informaciónPatrick Charaudeau  - El discurso de la información
Patrick Charaudeau - El discurso de la información
 
Jogos de (in)visibilidade e performance hiperespetacular em redes sociais dig...
Jogos de (in)visibilidade e performance hiperespetacular em redes sociais dig...Jogos de (in)visibilidade e performance hiperespetacular em redes sociais dig...
Jogos de (in)visibilidade e performance hiperespetacular em redes sociais dig...
 
Insights na geração de conteúdos assertivos - Bruno Honório
Insights na geração de conteúdos assertivos - Bruno HonórioInsights na geração de conteúdos assertivos - Bruno Honório
Insights na geração de conteúdos assertivos - Bruno Honório
 
Ambientes sociais em rede
Ambientes sociais em redeAmbientes sociais em rede
Ambientes sociais em rede
 
LETRAMENTO METAMIDIÁTICO: TRANSFORMANDO SIGNIFICADOS E MÍDIAS
LETRAMENTO METAMIDIÁTICO: TRANSFORMANDO SIGNIFICADOS E MÍDIASLETRAMENTO METAMIDIÁTICO: TRANSFORMANDO SIGNIFICADOS E MÍDIAS
LETRAMENTO METAMIDIÁTICO: TRANSFORMANDO SIGNIFICADOS E MÍDIAS
 
Intervenção social
Intervenção social Intervenção social
Intervenção social
 
Sequência Didática "Programa Eleitoral d`Os Invisíveis" - mediação de leitura...
Sequência Didática "Programa Eleitoral d`Os Invisíveis" - mediação de leitura...Sequência Didática "Programa Eleitoral d`Os Invisíveis" - mediação de leitura...
Sequência Didática "Programa Eleitoral d`Os Invisíveis" - mediação de leitura...
 
O que aprendemos com o #apare ser 1º encontro online sobre visibilidade em ...
O que aprendemos com o #apare ser   1º encontro online sobre visibilidade em ...O que aprendemos com o #apare ser   1º encontro online sobre visibilidade em ...
O que aprendemos com o #apare ser 1º encontro online sobre visibilidade em ...
 
Mídias Digitais - Apresentação da aula 02 (11/08/2012)
Mídias Digitais - Apresentação da aula 02 (11/08/2012)Mídias Digitais - Apresentação da aula 02 (11/08/2012)
Mídias Digitais - Apresentação da aula 02 (11/08/2012)
 

Mais de mawacomw

Himc ryanair
Himc ryanairHimc ryanair
Himc ryanairmawacomw
 
Hyper Island lecture: Brazil who?
Hyper Island lecture: Brazil who?Hyper Island lecture: Brazil who?
Hyper Island lecture: Brazil who?mawacomw
 
Social: to be or not be
Social: to be or not beSocial: to be or not be
Social: to be or not bemawacomw
 
Social Karma
Social KarmaSocial Karma
Social Karmamawacomw
 
Fotografia na Sinc
Fotografia na SincFotografia na Sinc
Fotografia na Sincmawacomw
 
Remediation
RemediationRemediation
Remediationmawacomw
 

Mais de mawacomw (7)

Himc ryanair
Himc ryanairHimc ryanair
Himc ryanair
 
Hyper Island lecture: Brazil who?
Hyper Island lecture: Brazil who?Hyper Island lecture: Brazil who?
Hyper Island lecture: Brazil who?
 
Social: to be or not be
Social: to be or not beSocial: to be or not be
Social: to be or not be
 
Social Karma
Social KarmaSocial Karma
Social Karma
 
Fotografia na Sinc
Fotografia na SincFotografia na Sinc
Fotografia na Sinc
 
ESPM 2009
ESPM 2009ESPM 2009
ESPM 2009
 
Remediation
RemediationRemediation
Remediation
 

Último

QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxIsabellaGomes58
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxBiancaNogueira42
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOMarcosViniciusLemesL
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...
Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...
Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...LizanSantos1
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfIedaGoethe
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresaulasgege
 
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfCurrículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfIedaGoethe
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxconcelhovdragons
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISVitor Vieira Vasconcelos
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdfJorge Andrade
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirIedaGoethe
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxfabiolalopesmartins1
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 

Último (20)

QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...
Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...
Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
 
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfCurrículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 

ABCiber

  • 1. Ciberespaço como rede de narratividade: A narrativa como experiência Redes sociais, identidade e sociabilidade
  • 2. Contribuições da semiótica para a discussão e análise do digital Ana Claudia Mei de Oliveira [email_address]
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. A dinâmica dos Regimes de Sentido e Regimes de interação de Eric Landowski
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Narrativas coletivas por meio do site Flickr Marina Wajnsztejn [email_address]
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.  
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.  
  • 26.  
  • 27.  
  • 28.  
  • 29.  
  • 30. Vídeo Des(encontro) a partir de imagens capturadas aparelhos celulares Jô Souza [email_address]
  • 31.
  • 32. Os deslocamentos dos sujeitos narrativos na nova comunicação mercadológica Valdenise Leziér Martyniuk [email_address]
  • 33. Manifestações da comunicação mercadológica Mediações impressas e áudio-visuais Mediações espaciais Mediações humanas Mediações digitais + sensibilidade + interatividade + eficácia + complexidade MARCAS PÚBLICOS
  • 34. Territórios de enunciação no ambiente digital Zona de conforto E controle Zona de risco E monitoramento Do consumidor Risco Controlado Zona de risco E monitoramento Secundário Auto-valorização (Id do terceiro) Conteúdo livre Parametrizado Ações de comunicação integrada Terceiros Conteúdo sancionado pelo consumidor Auto-valorização (id do consumidor) Promoção de ações de relacionamento Consumidor Conteúdo sancionado Pela marca Feed back Reação a ações de relacionamento Auto-valorização (id da marca) Marca Terceiros Consumidor Marca Território Enunciador
  • 35. WWW.BOTECOBOHEMIA.COM.BR http://www.youtube.com/ watch?v=ywwf2b0eyig http://www.youtube.com / watch?v=zga-4riegiu&nr=1 Territórios de enunciação no ambiente digital Terceiros Consumidor Marca Terceiros Consumidor Marca Território Enunciador
  • 36.  
  • 37.  
  • 38.  
  • 39. Regime de manipulação coordenação dos sujeitos intencionalidade F [S1 -> (S2 ∩U OV)] sujeito motivado com relativa autonomia elemento cognitivo competência modal ação sobre a “vida interior” do outro fazer querer fazer
  • 40. NARRATIVA 1 F [S1 -> (S2 ∩ Ov)] Consumidor Bohemia Papel dominante: Destinador manipulador Prazer compartilhado (beber junto proporcionado pelo produto e pelo evento)
  • 41.
  • 42.  
  • 43. NARRATIVA 2 F [S1 -> (S2 ∩ Ov)] Internauta Consumidor internauta Papel dominante: Destinador sancionador Prazer compartilhado (viver junto) REGIME DE AJUSTAMENTO F (S1 ∩U S2) Sujeitos em relação de reflexividade Elemento estésico Competência estésica Fazer sentir SENTIR-SE RECIPROCAMENTE SENSIBILIDADE
  • 44.
  • 45.  
  • 46. NARRATIVA 3 F [S1 -> (S2 ∩ Ov)] Audiência Programa Curtindo São Paulo Papel dominante: Destinador modalizador Prazer compartilhado (viver a noite paulistana)
  • 47.  
  • 48. NARRATIVA 4 F [S1 -> (S2 ∩ Ov)] Membro da comunidade YouTube Papel dominante: Destinador modalizador Visibilidade (protagonismo do eu)
  • 49. RELAÇÃO MARCA X CONSUMIDOR F [S1 -> (S2 ∩ Ov)] CONSUMIDOR MARCA PRODUTO F [S1 -> (S2 ∩ Ov)] CONSUMIDOR MARCA ADESÃO AO PRODUTO Destinador sancionador
  • 50. A construção narrativa do sujeito na mídia massiva e Internet Simone Bueno [email_address]
  • 51.
  • 53.  
  • 54.  
  • 55.
  • 56.  
  • 57.  
  • 58.  
  • 59.
  • 60.
  • 61.