Consejos para atraer la atención del alumnado

1. ¿CÓMO CONSEGUIR ATRAER LA ATENCIÓN DE NUESTRO ALUMNADO?
?
• Callarse y mostrar decepción.
• Acercarse al estudiante que está hablando y pedirle que te cuente lo que
está diciendo en la lengua extranjera.
• Hablar muy alto o muy bajo.
• Si están hablando, mandarles ponerse de pie el resto de la clase.
• Escribir una palabra en el encerado (como, por ejemplo, RESPETO) e ir
borrando letras si hablan o no atienden. Si al acabar la clase o la semana o
el tiempo marcado no queda ninguna letra, hay una consecuencia negativa.
• Imitar al profesor o profesora. Se hace algo y quien primero se dé cuenta
imita este comportamiento hasta que el resto de la clase atiende. Algunos
ejemplos pueden ser: “Time out” – Quedarse callado y “congelado”;
morderse la lengua; levantar una mano; cantar una canción; contar hacia
atrás en voz alta o con la mano; ponerse de pie; dar palmadas; repetir
partes del cuerpo, de la cara, colores…
• Marcar límites de tiempo para hacer actividades con la ayuda de un
temporizador de cocina, por ejemplo, e involucrar a algún estudiante para
que controle el tiempo.
• Situar al alumnado más charlatán en sitios estratégicos del aula: rodeado de
alumnado más callado, por ejemplo.
• Encender o apagar la luz o hacer algún sonido (golpe, silbar…)
• Enfrentarse a quien habla directamente: ponerse delante, mirarle y
preguntarle si ya ha acabado.
• Utilizar un cronómetro para marcar el tiempo de clase y pararlo cuando
haya interrupciones. Al acabar la clase, se mira el tiempo que falta y se
recupera en otro momento (recreo, a última hora…)
• Poner un cuadrado en el encerado con el tiempo que se añadirá al acabar la
clase e ir aumentando a medida que hablan más o no atienden o al contrario.
• Cada estudiante tiene 3 cartas sobre la mesa al empezar la clase. Se les
van quitando si hablan o no atienden y si al finalizar no tienen ninguna hay
una consecuencia negativa. De esta forma no se interrumpe la clase, no hay
humillación pública ni foco de atención y sólo una conversación privada al
terminar.
• Sacarles tarjetas de fútbol o tarjetas con los colores del semáforo y poner
una consecuencia con las rojas.