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PREFEITURA MUNICIPAL DE TAUBATÉ
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
# ESCOLA SEM MUROS
BEM VINDO
AS ATIVIDADES
LÚDICAS
2
Querida família
Estamos aqui para continuar nossas vivências com a
aprendizagem de nossos filhos. Esta semana estamos
apresentando mais atividades lúdicas para auxiliar no
desenvolvimento de habilidades essenciais para o aprendizado.
Vamos aproveitar e continuar criando com nossas crianças
atividades diferenciadas de Língua Portuguesa e Matemática que
levem ao desenvolvimento de habilidades essenciais para o
aprendizado.
Bons estudos
3
3º ano
Língua Portuguesa
Atividades com a habilidade (EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando
compreensão global.
4
Desenvolvimento do jogo
Vamos continuar desenvolvendo jogos com nossas crianças?
Nossa atividade tem inicio com a construção dos jogos junto com as
crianças e os familiares. Eles gostam de participar desta etapa do jogo
e vai ser um momento de muita diversão em família.
O lúdico faz parte do aprendizado, brincando ela está interagindo com
os outros, construindo seus conhecimentos, vivenciando regras e
enriquecendo a criatividade, é um desenvolvimento integral.
Brincar faz bem e desenvolve habilidades necessárias para a
aprendizagem de nossas crianças.
“
5
Chegou a hora da diversão. Brincando também
estamos aprendendo
IDENTIFICAR O GÊNERO TEXTUAL
OBJETIVOS
❖ Reconhecer tipos diferentes de gêneros textuais;
❖ Analisar e classificar os gêneros textuais;
❖ Leitura e interpretação de texto;
❖ Identificar a ideia central do texto.
O jogo para identificar o gênero textual desenvolve em nossas
crianças a formação de leitor e a identificação de cada gênero.
6
Vamos precisar de:
❖ Fichas com os textos de gêneros textuais;
❖ Cartaz feito com papelão ou outra folha com os gêneros textuais;
❖ Tarjetas com o nome dos gêneros textuais para colocar no cartaz;
❖ Folha para registro;
❖ Tesoura sem ponta para recortar as fichas;
❖ Lápis;
❖ Borracha;
❖ Cola.
7
Como jogar
❖ Cada criança recebe as cartas com os gêneros textuais;
❖ As cartas devem estar viradas com a imagem para baixo;
❖ Em cada rodada , um participante vira a sua carta e identifica
as características, gênero central e classifica em qual tarjeta
irá colocar sua cartela;
❖ Os participantes devem anotar em sua folha de registro qual
carta virou;
❖ Termina o jogo quando todos terminarem d analisar as suas
cartas.
8
Fichas para o jogo de gêneros textuais
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ADIVINHAS MÚSICAS
RECEITAS POESIAS
GÊNEROS TEXTUAIS
Tarjetas para colar no cartaz
15
GÊNEROS TEXTUAIS
ADIVINHAS MÚSICAS
RECEITAS POESIAS
Modelo para o cartaz de gêneros textuais
16
17
PREFEITURA MUNICIPAL DE TAUBATÉ
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
EPP – Equipe de Práticas Pedagógicas
Professora Valéria Aparecida de Araujo
eppseed@gmail.com

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  • 1. PREFEITURA MUNICIPAL DE TAUBATÉ SECRETARIA DE EDUCAÇÃO # ESCOLA SEM MUROS BEM VINDO AS ATIVIDADES LÚDICAS
  • 2. 2 Querida família Estamos aqui para continuar nossas vivências com a aprendizagem de nossos filhos. Esta semana estamos apresentando mais atividades lúdicas para auxiliar no desenvolvimento de habilidades essenciais para o aprendizado. Vamos aproveitar e continuar criando com nossas crianças atividades diferenciadas de Língua Portuguesa e Matemática que levem ao desenvolvimento de habilidades essenciais para o aprendizado. Bons estudos
  • 3. 3 3º ano Língua Portuguesa Atividades com a habilidade (EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
  • 4. 4 Desenvolvimento do jogo Vamos continuar desenvolvendo jogos com nossas crianças? Nossa atividade tem inicio com a construção dos jogos junto com as crianças e os familiares. Eles gostam de participar desta etapa do jogo e vai ser um momento de muita diversão em família. O lúdico faz parte do aprendizado, brincando ela está interagindo com os outros, construindo seus conhecimentos, vivenciando regras e enriquecendo a criatividade, é um desenvolvimento integral. Brincar faz bem e desenvolve habilidades necessárias para a aprendizagem de nossas crianças.
  • 5. “ 5 Chegou a hora da diversão. Brincando também estamos aprendendo IDENTIFICAR O GÊNERO TEXTUAL OBJETIVOS ❖ Reconhecer tipos diferentes de gêneros textuais; ❖ Analisar e classificar os gêneros textuais; ❖ Leitura e interpretação de texto; ❖ Identificar a ideia central do texto. O jogo para identificar o gênero textual desenvolve em nossas crianças a formação de leitor e a identificação de cada gênero.
  • 6. 6 Vamos precisar de: ❖ Fichas com os textos de gêneros textuais; ❖ Cartaz feito com papelão ou outra folha com os gêneros textuais; ❖ Tarjetas com o nome dos gêneros textuais para colocar no cartaz; ❖ Folha para registro; ❖ Tesoura sem ponta para recortar as fichas; ❖ Lápis; ❖ Borracha; ❖ Cola.
  • 7. 7 Como jogar ❖ Cada criança recebe as cartas com os gêneros textuais; ❖ As cartas devem estar viradas com a imagem para baixo; ❖ Em cada rodada , um participante vira a sua carta e identifica as características, gênero central e classifica em qual tarjeta irá colocar sua cartela; ❖ Os participantes devem anotar em sua folha de registro qual carta virou; ❖ Termina o jogo quando todos terminarem d analisar as suas cartas.
  • 8. 8 Fichas para o jogo de gêneros textuais
  • 9. 9
  • 10. 10
  • 11. 11
  • 12. 12
  • 13. 13
  • 14. 14 ADIVINHAS MÚSICAS RECEITAS POESIAS GÊNEROS TEXTUAIS Tarjetas para colar no cartaz
  • 15. 15 GÊNEROS TEXTUAIS ADIVINHAS MÚSICAS RECEITAS POESIAS Modelo para o cartaz de gêneros textuais
  • 16. 16
  • 17. 17 PREFEITURA MUNICIPAL DE TAUBATÉ SECRETARIA DE EDUCAÇÃO EPP – Equipe de Práticas Pedagógicas Professora Valéria Aparecida de Araujo eppseed@gmail.com