Como na Vida!                               Numa Escola de Compreender o Mundo                                    Projeto ...
Quanto à cor, o ar e água são incolores, os restantes são corados. Quanto àcombustibilidade o ar e a água consideram-se in...
Relatório final   fisico-quimica
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Relatório final fisico-quimica

1.262 visualizações

Publicada em

0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
1.262
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
10
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
3
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Relatório final fisico-quimica

  1. 1. Como na Vida! Numa Escola de Compreender o Mundo Projeto 3º Ciclo do Ensino Básico 7º ano - ano letivo 2011/12 CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICASRELATÓRIO FINAL- “AFINAL O QUE É UMA PRAIA PARA AS CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS?” Data: 11 de novembro de 2011 Ano: 7º Turma: A Aluno: Matilde Silva Pereira Oliveira 1. Introdução Para responder a esta questão aprendi, em Físico-Química, os seguintes conteúdos: → materiais manufaturados e materiais naturais; → classificações dos materiais; → substâncias e misturas de substâncias; → significado do termo “puro”; → tipos de misturas (homogéneas, heterogéneas ou coloidais); → composição qualitativa (soluto e solvente) e quantitativa (C= ). 2. Desenvolvimento Nas visitas de estudo à praia verifiquei que lá havia materiais manufaturados (redes de pesca, plástico, madeira, esferovite, cordas, vidro, metal e papel); na praia também encontrei materiais naturais (areia, pedras, conchas, penas, água, algas/plantas aquáticas, folhas, ar, etc.). Posso classificar estes materiais quanto ao seu estado físico, cor e combustibilidade. Todos os materiais referidos exceto a água e o ar encontram-se no estado sólido, a água encontra-se no estado líquido e o ar no estado gasoso.
  2. 2. Quanto à cor, o ar e água são incolores, os restantes são corados. Quanto àcombustibilidade o ar e a água consideram-se incombustíveis, isto é, não ardem.Todos estes materiais são misturas de substâncias: refiro em particular a água do marcomo mistura de substância (água e cloreto de sódio na sua composição), o ar (dióxidode carbono, azoto, oxigénio, vapor de água) e a areia (material de origem mineraldividido em grânulos, composta por dióxido de silício).Do ponto de vista da físico-química nenhum destes materiais é puro, porqueapresentam na sua composição mais de um componente, ou seja, não sãosubstâncias, mas misturas de substâncias.Posso ainda classificar a água e o ar como misturas homogéneas. A primeira éhomogénea líquida e a segunda homogénea gasosa.Os químicos chamam soluções a estas misturas: a água do mar é uma solução liquidae o ar e uma solução no estado gasoso.O solvente da água do mar é a agua e o soluto é o cloreto de sódio.Para caracterizar a solução preciso de saber quais são os seus componentes e aquantidade desses componentes. Por exemplo:- massa de soluto: 0,5- volume solução: 100 cm3Para saber a concentração da solução fazemos: 3C= ↔ C= = 0,005 3. Conclusão“Afinal o que é uma praia, do ponto de vista das ciências Físico-Químicas?” – Do pontode vista da Físico-Química, uma praia é um local onde a matéria, os corpos aparecemcom propriedades físicas e químicas específicas como eu referi anteriormente quandodescrevi os materiais que existem na praia.Ao longo deste período desenvolvi várias e diferentesatividades, tanto na disciplina de Físico-Química, como nasoutras, foi assim que me apercebi que uma praia é bemmais do que um local onde vamos para relaxar e nosdivertirmos.É um local, onde todos os elementos desempenham umafunção importante e única.

×