Revisão plano 6

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Revisão plano 6

  1. 1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II DOCENTE: CLAÚDIA REGINA TEIXEIRA DE SOUZA DISCENTE: MARILEUZA DE JESUS SILVA NASCIMENTO ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO: Escola Estadual Pedro Ribeiro PROFESSORA REGENTE: VÂNIA MARTA PLANO DE AULA O6 (aula de revisão) TURMA: 1º N4 Nº DE AULAS: O3 DATA: 16/07/10 TEMA: * Célula: Teoria celular Células procarióticas e eucarióticas Organelas celulares * Tipos de transportes através da membrana *Conhecer as características das células procarióticas e eucarióticas diferenciando-as. *Descrever as organelas celulares em sua estrutura e função. *Atualizar o blog com o texto sobre teoria celular. * TICs Objetivos: * Conhecer as características da célula vegetal e animal diferenciando-as;
  2. 2. * Identificar as funções dos envoltórios celulares; *Conhecer as características das células procarióticas e eucarióticas diferenciando-as; *Descrever as organelas celulares em sua estrutura e função; * Identificar os tipos de transportes existentes entre a membranas; * Identificar os tipos de transporte passivo. GRADE DE CONTEÚDOS Conteúdos conceituais  Identificação e caracterização das células vegetal e animal  Descrição dos envoltórios celulares em sua estrutura e função  Conhecimento da teoria celular Identificação das partes de um microscópio óptico  Identificação e caracterização das células procarióticas e eucarióticas  Descrição das organelas celulares em sua estrutura e função  Classificação dos tipos de células eucarióticas  Diferenciação dos envoltórios celulares quanto à composição química e a permeabilidade.  Identificação e caracterização dos tipos de transporte entre a membrana  Diferenciação de difusão e difusão facilitada  Análise da participação de substâncias carregadoras na difusão facilitada  Descrição os tipos de processos da endocitoses  Conhecimento do mecanismo da bomba de Na e K+ Conteúdos procedimentais  Apreciação e análise de vídeo ; A Célula no blog ticbioaulas.blogspost.com.  Participação na discursão sobre o vídeo
  3. 3.  Análise dos hipertextos feito em sala  Apresentação de paródia  Preenchimento de caderno volante  Experimentação de jogos na internet  Resolução de atividade avaliativa em dupla Conteúdos atitudinais  Valorização do uso das TICs na educação  Conscientização da sua responsabilidade como co-autor no processo ensino/aprendizagem  Validação da importância da interação no processo ensino/aprendizagem  Preocupação com o bom desempenho das atividades celulares para um bom desenvolvimento dos seres vivos ESTRATÉGIA METODOLÓGICA *Exposição participada *Demonstração didática com o uso do computador / Blog em vídeo, slides, jogos. *Uso das TICs em sala de aula SEQUÊNCIA DIDÁTICA A aula acontecerá no laboratório de informática, onde os alunos serão arrumados em círculo. Inicialmente o estagiário fará uma breve revisão dos assuntos estudados com a exposição de slides e perguntas de modo que os alunos exponha o conhecimento já construído. Logo após os alunos serão convidados a assistirem um vídeo A célula no Blog da turma, explicando a função destas células e os transportes envolvidos farão a análise do texto . Logo após os alunos serão convidados a resolverem uma atividade de revisão
  4. 4. que estará no computador de cada aluno. Após responderem o estagiário salvará as atividades de cada um deles em seu pendriver para que assim possa avaliar o seu aprendizado.Depois eles poderão tentarem sozinhos buscar fontes de pesquisa, além de analisar um figura do modelo mosaico fluido.. Logo após a estagiário convidará os alunos a entrarem blog da turma onde poderão experimentar jogos relacionado com a aula. Os alunos também apresentarão a paródia durante o inicio da aula na hora da revisão expositiva. Será solicitado que um aluno leve o caderno volante para casa, o aluno deverá escrever no caderno volante o que achou da aula e trazer na próxima aula. Recursos: computador ligado á internet, máquina fotográfica, gravador portátil, livro didático, data show, livro didático. caderno volante AVALIAÇÃO: Será avaliada a participação do aluno durante o todo o processo, bem como a resolução de atividade online, analise da imagem do modelo mosaico fluído, e preenchimento do caderno volante. REFERÊNCIAS: Santos, Maria Ângela de, Biologia educacional 16ª ed. São Paulo, Ática 1998. LIMA Jr, A.S. A escola no contexto das tecnologias de comunicação e informação: do dialético ao virtual. Salvador, BA: 1ª Ed. Eduneb, 2007. Lopes, Sônia. Biologia – volume único- 1. ed. São Paulo: Saraiva, 2005. Laurence, J. Biologia: ensino médio, volume único- 1. Ed. São Paulo: Nova Geração, 2005. Paulino, Wilson Roberto. Biologia, volume 1 : citologia/histologia: livro do professor / 1.ed. São Paulo: ática, 2005 LÉVY, P. (1993): Tecnologias da Inteligência - o futuro do pensamento na era da informática. Rio de Janeiro, Ed. 34, 1993 (Coleção TRANS). Trad. Carlos Irineu da Costa. ANEXO 1 ATIVIDADE AVALIATIVA VALENDO 1.0 PONTO
  5. 5. ESCOLA ESTADUAL PEDRO RIBEIRO PESSOA DATA 16/07/10 EDUCADORA: MARILEUZA NASCIMENTO EDUCANDO:_________________________SÉRIE: 1ºN4 ATIVIDADE AVALIATIVA DE BIOLOGIA ( CONSULTA ON LINE E OF LINE) 1. Defina célula: ____________________________________________________________________ 2. Quais as diferenças entre células procariotas e eucariotas quanto ao núcleo e ao citoplasma? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3. Todos os organismos vivos são formados por células, exceto: ( ) fungos ( ) bactérias ( ) vírus ( ) algas cianofíceas ( ) protozoários 4. Os seres vivos, cujo material nuclear não se encontra envolto por uma membrana chama-se: ( )heterotróficos ( ) eucariontes ( ) procariontes 5. São seres vivos procariontes os: a) Fungos b) bactérias e cianofíceas c) protozoários d) protistas 6. A célula dos seres procariontes não possui: a) Membrana plasmática b) Membrana nuclear 7.Ocorrem em células vegetais e não em animais: a) parede celular, mitocôndria, membrana nuclear b)membrana plasmática, vacúolo, cloroplasto C)parede celular, vacúolo e plasto 8. A membrana plasmática apresenta uma propriedade típica: a permeabilidade seletiva. no que consiste essa propriedade? ____________________________________________________________________ 9. Qual é a principal diferença entre transporte ativo e transporte passivo? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 10. Cite os tipos de organelas celulares: ______________________________________________________________________ Sucesso!!

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