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Espacio de información universal
 La web es una arquitectura lógica de lainformación que ha sido posible construirsobre esa red física llamada internet
 Son sitios estático, donde existían muy pocosproductores de contenidos en estos espaciosy a su vez muchos lectores y con...
 La participación ya no es solo delprogramador sino también de individuos quese van complementando de forma activa conel ...
 Interactividad: la comunicación es total, toma distintasdirecciones, se posibilita la participación en relacionescomunic...
 Solucionan problemas de comunicación sincrónica yasincrónica, simétrica y asimétrica; Abren posibilidades a la conforma...
 Fomenta el aprendizaje constructivista, quees un apoyo al modelo educativo Aporta al ámbito de la investigación, creaci...
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  1. 1. Espacio de información universal
  2. 2.  La web es una arquitectura lógica de lainformación que ha sido posible construirsobre esa red física llamada internet
  3. 3.  Son sitios estático, donde existían muy pocosproductores de contenidos en estos espaciosy a su vez muchos lectores y consumidores,con sitios web direccionales y nocolaborativos cuya actualización no serealizaba en forma periódica, las tecnologíasque se asociaban a la web 1.0 eran el HTML,Gif, junto con una interacción mínima a soloformularios de contactos, inscripciones yboletines , con diálogos lineales entre emisory receptor.
  4. 4.  La participación ya no es solo delprogramador sino también de individuos quese van complementando de forma activa conel sitio, es la razón que existan nuevosservicios para consumir información, ademásel usuario escribe, toma fotos, graba videos ,los comparte y comenta dando un periodismomás colectivo y directo; donde las redessociales promueven a las personas arelaciones tales como amistad, interesescomunes o fines comerciales.
  5. 5.  Interactividad: la comunicación es total, toma distintasdirecciones, se posibilita la participación en relacionescomunicativas establecidas entre las personas e interactivatanto síncrona y simétrica como asíncrona y asimétrica. Aprendizaje colaborativo: propicia el trabajo en grupo, elcultivo de actitudes sociales; permite el aprender conotros, para otros a través del intercambio de ideas y tareasal ser cooperativas. Multidireccional: gran facilidad para acceder adocumentos, opiniones y respuestas para múltiples destinatarios. Libertad de edición y difusión: pueden editar sus trabajosy difundir sus ideas a muchos internautas.
  6. 6.  Solucionan problemas de comunicación sincrónica yasincrónica, simétrica y asimétrica; Abren posibilidades a la conformación de redes deaprendizaje; Potencian la cooperación y colaboración entre quienesdesean aprender; Sin dejar de abrir caminos al reforzamiento de lasdiferencias personales y la autonomía; Facilitan el intercambio de información y de recursos,así como la difusión y exposición de resultados ytrabajos, reposición, almacenaje e indexación de losmismos. Proporcionan nuevas vías para la evaluación aportandomayor flexibilidad, etc.
  7. 7.  Fomenta el aprendizaje constructivista, quees un apoyo al modelo educativo Aporta al ámbito de la investigación, creacióndel conocimiento y difusión. Si bien la web 1.0 fue el impulso a un cambiosocial la web 2.0 refuerza de mejor maneraeste movimiento en busca del saber,mediante la colaboración y participaciónmutua.

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