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Como tudo
começou?
Quando o homem
sentiu necessidade de
caçar, fugir ou lutar
para sobreviver.
E então, o homem com sua sabedoria,

executa os seus movimentos corporais
mais básicos e naturais desde que se
colocou de pé: caminha, corre, salta,,
arremessa, empurra, puxa e etc.
China (3000 a.C)
O Imperador Hoang-Ti
recomendava aos seus guerreiros
e à população, que fizessem
exercícios físicos com
finalidades higiênicas e
terapêuticas além de caráter de
treino para guerra.
Índia
Os exercícios físicos eram tidos como
uma doutrina por causa das “Leis de
Manu” que era o Livro Sagrado da
Índia.
Buda, atribuía aos exercícios
o caminho da energia física,
pureza dos sentimentos,
bondade e conhecimento
das ciências para a
suprema felicidade do
Nirvana
(no budismo, estado de
ausência total de sofrimento)
Japão
Desenvolvia seus
estudos de Educação

Física no treinamento de
seus guerreiros da
aristocracia:os samurais.
Egito
Valorizavam as
qualidades físicas, tais
como: força, equilíbrio,
flexibilidade e
resistência.
Também se
exercitavam nas
grandes
construções
como as
pirâmides onde
usavam somente
a força e alguns
animais.
Grécia
Foi a civilização que mais
marcou o começo desta
ciência. Sócrates, Platão,
Aristóteles e Hipócrates
contribuíram muito para a
Educação Física atribuindo
conceitos até hoje aceitos
sobre a ligação do corpo e
alma através das
atividades corporais.
As atividades
sociais e físicas
eram prática até
a velhice
lotando estádios
destinados a
isso.
Roma
Praticavam
esportes mais o
seu principal
enfoque era no
treinamento de
soldados para a
guerra.
Idade Média
Neste período
prevalecia o
Cristianismo e cultuar
o corpo era pecado
mortal sendo assim
exercícios físicos
eram feitos somente
pelos trabalhadores
braçais.
Período da Renascença
Retorna o culto ao
físico, as artes, a
música, a ciência
e a literatura. A
beleza do corpo,
antes
pecaminosa, é
novamente
explorada.
Iluminismo
Rousseau
(1712-1778)
propõe a Educação
Física como
requisito
fundamental
para o
desenvolvimento
infantil.
Algumas personalidades de destaque,
na Educação Física:
Nome

Educação Física no Brasil
Os índios e os negros
contribuíram para
Educação Física
através da forma
rústica e natural em
que viviam: nadavam,
corriam, lançavam,
dançavam, jogavam…
Os negros
adotaram a
capoeira como
uma forma de
defesa para se
defenderem dos
capitães-domato. Praticando
com isso
Educação Física.
Durante o período
entre 1559-1759
organizou-se os
primeiros núcleos de
educação escolar.
Com a orientação
jesuítica o
atendimento e a
catequização das
crianças realizavamse nas aldeias.
As crianças
abastadas recebiam
orientação por meio
das “Aulas Régias” e
as demais assistidas,
eram abrigadas nos
inúmeros colégios
como o de São Pedro
no Rio de Janeiro em
1766.
Brasil Império
Em 1851 a lei de n.º 630
inclui a ginástica nos
currículos escolares. Ufa!
Embora Rui Barbosa não
quisesse que o povo soubesse
da história dos negros,
preconizava a obrigatoriedade
da Educação Física nas
escolas primárias e
secundárias praticada 4 vezes
por semana durante 30
minutos.
Na era Vargas As
aulas de Educação
Física eram
ministradas nas
escolas com
significativa
importância para
aumentar o
espírito
nacionalista.
Nome

Brasil República
Essa foi uma época onde
começou a profissionalização
da Educação Física. Os anos
70, marcado pela ditadura
militar, a Educação Física
era usada, não para fins
educativos, mas de
propaganda do governo
sendo todos os ramos e níveis
de ensino voltada para os
esportes de alto rendimento.
Anos 80

No esporte de alto rendimento a mudança
nas estruturas de poder e os incentivos
fiscais deram origem aos patrocínios das
empresas podendo contratar atletas e
funcionários fazendo surgir uma boa
geração de campeões.
Anos 90

O esporte
passa a ser visto como
meio de promoção à saúde
acessível a todos
manifestada de três formas:
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esporte participação
e esporte performance.
A Educação Física na LDB 9394/96

Art. 26.
3º A Educação Física, integrada à proposta pedagógica
da escola, é componente OBRIGATÓRIO da Educação
Básica, sendo sua prática facultativa ao aluno:
I – que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a
seis horas;
II – maior de trinta ano de idade;
III – que tiver prestando serviço militar inicial ou que,
em situação similar, estiver obrigado à prática da
Educação Física;
IV – amparado pelo Decreto-lei n. 1.044, de 21 de
outubro de 1969;
V – (Vetado);
VI – que tenha prole;
A partir desta Lei vigente passou-se a entender o
currículo como um todo. O plano de curso, de ensino
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ser pensado segundo o Projeto Escolar e orientados
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Historia da educação física no mundo

  • 1.
  • 2. Nome Como tudo começou? Quando o homem sentiu necessidade de caçar, fugir ou lutar para sobreviver.
  • 3. E então, o homem com sua sabedoria, executa os seus movimentos corporais mais básicos e naturais desde que se colocou de pé: caminha, corre, salta,, arremessa, empurra, puxa e etc.
  • 4. China (3000 a.C) O Imperador Hoang-Ti recomendava aos seus guerreiros e à população, que fizessem exercícios físicos com finalidades higiênicas e terapêuticas além de caráter de treino para guerra.
  • 5. Índia Os exercícios físicos eram tidos como uma doutrina por causa das “Leis de Manu” que era o Livro Sagrado da Índia.
  • 6. Buda, atribuía aos exercícios o caminho da energia física, pureza dos sentimentos, bondade e conhecimento das ciências para a suprema felicidade do Nirvana (no budismo, estado de ausência total de sofrimento)
  • 7. Japão Desenvolvia seus estudos de Educação Física no treinamento de seus guerreiros da aristocracia:os samurais.
  • 8. Egito Valorizavam as qualidades físicas, tais como: força, equilíbrio, flexibilidade e resistência.
  • 9. Também se exercitavam nas grandes construções como as pirâmides onde usavam somente a força e alguns animais.
  • 10. Grécia Foi a civilização que mais marcou o começo desta ciência. Sócrates, Platão, Aristóteles e Hipócrates contribuíram muito para a Educação Física atribuindo conceitos até hoje aceitos sobre a ligação do corpo e alma através das atividades corporais.
  • 11. As atividades sociais e físicas eram prática até a velhice lotando estádios destinados a isso.
  • 12. Roma Praticavam esportes mais o seu principal enfoque era no treinamento de soldados para a guerra.
  • 13. Idade Média Neste período prevalecia o Cristianismo e cultuar o corpo era pecado mortal sendo assim exercícios físicos eram feitos somente pelos trabalhadores braçais.
  • 14. Período da Renascença Retorna o culto ao físico, as artes, a música, a ciência e a literatura. A beleza do corpo, antes pecaminosa, é novamente explorada.
  • 15. Iluminismo Rousseau (1712-1778) propõe a Educação Física como requisito fundamental para o desenvolvimento infantil.
  • 16. Algumas personalidades de destaque, na Educação Física:
  • 17.
  • 18. Nome Educação Física no Brasil Os índios e os negros contribuíram para Educação Física através da forma rústica e natural em que viviam: nadavam, corriam, lançavam, dançavam, jogavam…
  • 19. Os negros adotaram a capoeira como uma forma de defesa para se defenderem dos capitães-domato. Praticando com isso Educação Física.
  • 20. Durante o período entre 1559-1759 organizou-se os primeiros núcleos de educação escolar. Com a orientação jesuítica o atendimento e a catequização das crianças realizavamse nas aldeias.
  • 21. As crianças abastadas recebiam orientação por meio das “Aulas Régias” e as demais assistidas, eram abrigadas nos inúmeros colégios como o de São Pedro no Rio de Janeiro em 1766.
  • 22. Brasil Império Em 1851 a lei de n.º 630 inclui a ginástica nos currículos escolares. Ufa! Embora Rui Barbosa não quisesse que o povo soubesse da história dos negros, preconizava a obrigatoriedade da Educação Física nas escolas primárias e secundárias praticada 4 vezes por semana durante 30 minutos.
  • 23. Na era Vargas As aulas de Educação Física eram ministradas nas escolas com significativa importância para aumentar o espírito nacionalista.
  • 24.
  • 25. Nome Brasil República Essa foi uma época onde começou a profissionalização da Educação Física. Os anos 70, marcado pela ditadura militar, a Educação Física era usada, não para fins educativos, mas de propaganda do governo sendo todos os ramos e níveis de ensino voltada para os esportes de alto rendimento.
  • 26. Anos 80 No esporte de alto rendimento a mudança nas estruturas de poder e os incentivos fiscais deram origem aos patrocínios das empresas podendo contratar atletas e funcionários fazendo surgir uma boa geração de campeões.
  • 27. Anos 90 O esporte passa a ser visto como meio de promoção à saúde acessível a todos manifestada de três formas: esporte educação, esporte participação e esporte performance.
  • 28. A Educação Física na LDB 9394/96 Art. 26. 3º A Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente OBRIGATÓRIO da Educação Básica, sendo sua prática facultativa ao aluno: I – que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas; II – maior de trinta ano de idade; III – que tiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da Educação Física;
  • 29. IV – amparado pelo Decreto-lei n. 1.044, de 21 de outubro de 1969; V – (Vetado); VI – que tenha prole; A partir desta Lei vigente passou-se a entender o currículo como um todo. O plano de curso, de ensino e das aulas inclusive os de Educação Física devem ser pensado segundo o Projeto Escolar e orientados de acordo com as características dos estudantes.