PROVA DISCURSIVA
•    Em cada parte da prova discursiva — cada uma delas valendo quinze pontos —, faça o que se pede, usan...
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  1. 1. PROVA DISCURSIVA • Em cada parte da prova discursiva — cada uma delas valendo quinze pontos —, faça o que se pede, usando as páginas correspondentes do presente caderno para rascunho. Em seguida, transcreva os textos para a FOLHA DE TEXTOS DEFINITIVOS DA PROVA DISCURSIVA, nos locais apropriados, pois não serão avaliados fragmentos de texto escritos em locais indevidos. • Obedeça aos limites de extensão determinados. Em cada parte da prova discursiva, qualquer texto com extensão aquém da mínima de quinze linhas será apenado, e qualquer fragmento de texto além da máxima de trinta linhas será desconsiderado. • Será desconsiderado o texto que não for escrito na página de TEXTO DEFINITIVO correspondente. Desse modo, texto definitivo correspondente à Parte I, mas escrito na página correspondente à Parte II, e texto correspondente à Parte II, mas escrito na página correspondente à Parte I, não serão avaliados. ATENÇÃO! Na folha de textos definitivos da prova discursiva, identifique-se apenas no cabeçalho, pois não serão avaliados os textos que tenham qualquer marca identificadora fora do local apropriado. PARTE I — REDAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA Leia os textos a seguir. Quando o cidadão descobre que ele é o princípio do que existe e pode existir com sua participação, começa a surgir a democracia. Cidadania e democracia andam de mãos dadas e não existem separadas. Cidadania não é individualismo, mas afirmação de cada um em sua relação de solidariedade com os outros. Cidadania e democracia estão baseadas em princípios éticos e têm o infinito como limite. Não existe limite para a solidariedade, a liberdade, a igualdade, a participação e a diversidade. A democracia é uma obra inesgotável. Herbert de Souza. Democracia e cidadania. In: Carla Rodrigues (Org.). Democracia: cinco princípios e um fim. São Paulo: Moderna, 1996, p. 66 (com adaptações). Não tem como você estereotipar alguém como negro só por causa da cor. No fundo, todo brasileiro é meio negro. Flávio Martins, 19 anos, aluno de Letras, UnB. Correio Braziliense, 10/6/2003. A rigor, mesmo as vozes contrárias à política de cotas admitem que a situação é injusta e precisa ser revertida, mas não à custa do direito dos outros ou do princípio da igualdade e da isonomia dos brasileiros, independentemente de credo político, religioso ou raça. Revista do Livro Universitário, março/abril 2003 (com adaptações). Considerando que as idéias apresentadas nos textos acima têm caráter unicamente motivador, redija um texto dissertativo, posicionando-se acerca do seguinte tema: IDENTIDADE ÉTNICA E CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA. PARTE II — REDAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA Redija um texto dissertativo, posicionando-se acerca do seguinte tema: REASONS FOR CHOOSING TO BE A CAREER DIPLOMAT. UnB / CESPE – MRE / IRBr / CNPq — Prova Discursiva — Seleção – Aplicação: 8/7/2003 Programa de Ação Afirmativa – Bolsas-Prêmio de Vocação para a Diplomacia – 1 / 3 É permitida a reprodução apenas para fins didáticos e desde que citada a fonte.
  2. 2. RASCUNHO – PARTE I 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 UnB / CESPE – MRE / IRBr / CNPq — Prova Discursiva — Seleção – Aplicação: 8/7/2003 Programa de Ação Afirmativa – Bolsas-Prêmio de Vocação para a Diplomacia – 2 / 3 É permitida a reprodução apenas para fins didáticos e desde que citada a fonte.
  3. 3. RASCUNHO – PARTE II 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 UnB / CESPE – MRE / IRBr / CNPq — Prova Discursiva — Seleção – Aplicação: 8/7/2003 Programa de Ação Afirmativa – Bolsas-Prêmio de Vocação para a Diplomacia – 3 / 3 É permitida a reprodução apenas para fins didáticos e desde que citada a fonte.

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