1. PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL
MÓDULO 10. EPE 042010. PHOENIX.
MARTHA EUGENIA ZURITA L.

2. INDICE.-
Qué es una Plataforma
Virtual?
Cuáles son los Usuarios
que actúan en una
Plataforma?
Características de las
Plataformas de
educación virtual.
Herramientas que debe
ofrecer una Plataforma
Virtual.
Áreas que conforman
una Plataforma Virtual.
Tipos de Plataformas.
Funciones de LMS.
Resumen
Bibliografía.

3. Qué es una
Plataforma Virtual?
Las plataformas virtuales de
aprendizaje se definen como un
conjunto de recursos
informáticos (tecnologías,
información, personal técnico,
etc.) asociados a un modelo
educativo (planes y programas,
recursos pedagógicos, filosofía
educativa, etc.) para crear un
ambiente facilitador del proceso
de enseñanza aprendizaje.
Entorno de hardware y software
que permite gestionar el
desarrollo de actividades
formativas de un curso virtual,
denominado también “Sistemas
de Gestión de Aprendizajes LNS”

4. Cuáles son los
Usuarios de una
Plataforma Virtual?
Estudiantes.
Docentes
Tutores
Visitantes
Soporte Técnico: encargado
de solucionar problemas
relacionados con el Software.
Web Máster: encargado de
configurar el acceso entre
otras tareas.

5. CARACTERÍSTICAS DE LAS PLATAFORMAS DE
EDUCACIÓN VIRTUAL.-
Apoyo
instruccionales
o de diseño
educativo
Herramientas del
Facilitador
Herramientas del
Alumno
Herramientas
Administrativas

6. 1.- ASINCRÓNICOS (en tiempo diferido):
 Email
 Listas de correo
 Foros de discusión
 Cartelera
 Anuncios
 Archivos
 Tareas
 Encuestas-cuestionarios
2.- SINCRÓNICOS (en tiempo real):
 Chat
 Pizarras compartidas
 Aplicaciones compartidas
 Videoconferencias

7. USUARIOS ADMINISTRACION BASE DE DATOS Y
SOFTWARE
Espacio de interacción
entre alumnos,
docentes; contenidos
y actividades.
Es el funcionamiento y
configuración de la
Plataforma,
herramientas y
servicios.
Personal autorizado que
se encarga de la gestión
de datos en la base
principal y de los
controles de datos en la
base principal.

8. 1. Plataformas comerciales: Son plataformas que para su adquisición hay que realizar un
pago para su compra de licencia.
2. Plataformas de software libre: Son plataformas que se pueden adquirir sin costo alguno.
Una de las más populares es Moodle, y que actualmente ha sido instalado en más de
24500 instituciones y en 75 idiomas. Además de Moodle también encontramos a:
Caroline, Dokeos, A Tutor entre otras.
3. Plataformas de desarrollo propio: Son plataformas que se desarrollan e implementan
dentro de la misma Institución Académica, como es el caso de la USAT

9. CONCEPTO DE LMS .-
Es un programa instalado en un servidor que se emplea para
administrar, distribuir, controlar las actividades de formación
no presencial de una Institución como puede ser una
Plataforma Virtual.
FUNCIONES DE LMS.-
Gestionar usuarios.
Recursos así como materiales y actividades de formación.
Administrar el acceso.
Controlar y hacer seguimiento del proceso de aprendizaje.
Realizar evaluaciones.
Generar informes.
Gestionar servicios de comunicación (foros de discusión,
videoconferencias

10. RESUMEN.-
 En la sociedad del conocimiento el uso de las TIC y las Plataformas Virtuales de aprendizaje
son herramientas muy poderosas y efectivas para todos los niveles educativos, especialmente
contribuye a mejorar el rendimiento escolar a través de la interacción, así como en reducir la
brecha digital y a través de los entornos virtuales de aprendizaje permite la interacción entre
docentes y alumnos y entre pares despertando el interés que es el motor que permite a los
estudiantes aprender de manera atractiva e interactiva utilizando las herramientas TIC.
 Palabras claves: TIC- Plataformas virtuales –enseñanza aprendizaje

11. BIBLIOGRAFIA.-
http://www.pucmm.edu.do/RS
TA/Academico/TE/Documents/
ed/ipveeaa.pdf
http://www.sociedadelainform
acion.com/15/plataforma.pdf
http://www.slideshare.net/sea
rch/slideshow?q=plataformas+
virtuales