Discriminação sobre deficientes motores ementais.
 Fazer uma distinção. Oferecer direitos diferentes a pessoas  com características diferentes.    ◦ Felicidade    ◦ Ajuda...
   Social,   Raça,   Sexo,   Crenças religiosas,   Estado civil,   Idade,   Aparência,   Portador de deficiências ...
   Tipos de deficiências:    ◦ Motora    ◦ Mental    ◦ Entre outros
   Estado: dever de promover a    ajuda com os transportes e    construções públicas
   O que cada um de nós pode fazer:    ◦ Contribuir sempre que puder em      campanhas de ajuda ao deficiente;    ◦ Não d...
   Estado: dever de desenvolver uma    pedagogia que sensibilize a sociedade    quanto aos deveres de respeito e    solid...
   O que cada um de nós pode fazer:    ◦ Respeitar e entender que os deficientes      mentais têm os mesmos direitos do q...
   Normalmente os deficientes    mentais na adolescência não têm    muitos amigos, pois não têm uma    aparência muito no...
   O Estado: dever de realizar uma    política nacional de    ◦   Tratamento,    ◦   Reabilitação,    ◦   Integração,    ...
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A discriminação dos deficientes

  1. 1. Discriminação sobre deficientes motores ementais.
  2. 2.  Fazer uma distinção. Oferecer direitos diferentes a pessoas com características diferentes. ◦ Felicidade ◦ Ajuda ◦ Trabalho ◦ … Discriminação sociológica: em relação á sociedade.
  3. 3.  Social, Raça, Sexo, Crenças religiosas, Estado civil, Idade, Aparência, Portador de deficiências ou doenças. Podem levar à exclusão social.
  4. 4.  Tipos de deficiências: ◦ Motora ◦ Mental ◦ Entre outros
  5. 5.  Estado: dever de promover a ajuda com os transportes e construções públicas
  6. 6.  O que cada um de nós pode fazer: ◦ Contribuir sempre que puder em campanhas de ajuda ao deficiente; ◦ Não discriminar, gozando, o deficiente; ◦ Respeitar que os deficientes motores têm os mesmos direitos em tudo, como pessoas que não são deficientes.
  7. 7.  Estado: dever de desenvolver uma pedagogia que sensibilize a sociedade quanto aos deveres de respeito e solidariedade para com eles.
  8. 8.  O que cada um de nós pode fazer: ◦ Respeitar e entender que os deficientes mentais têm os mesmos direitos do que nós; ◦ Ajudar, sempre que se puder, alguém que tem deficiências mentais;
  9. 9.  Normalmente os deficientes mentais na adolescência não têm muitos amigos, pois não têm uma aparência muito normal.
  10. 10.  O Estado: dever de realizar uma política nacional de ◦ Tratamento, ◦ Reabilitação, ◦ Integração, ◦ Apoio às suas famílias  Monetariamente (por exemplo)

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