1. μ μ
11ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΝΙΩΝ ΤΌΜΟΣ 7 - ΦΥΛΛΟ 7
ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2020
Eφη ε ιδ κι ς
ΠEΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
Το έργο είναι ένα σχέδιο
"Στα ίχνη της αρχαίας Ευρώπης''
πολιτιστικής κληρονομιάς για την Αρχαία Ελλάδα και τη
Ρωμαϊκή αυτοκρατορία που έθεσαν τις βάσεις του
ευρωπαϊκού πολιτισμού. Προωθεί τη συνεργασία και την
καινοτομία με δράσεις σε όλες τις χώρες με ανάλογες
συναντήσεις Δραστηριοτήτων Μάθησης, Κατάρτισης και
Διδασκαλίας. Η καινοτομία αφορά την καλλιτεχνική,
μουσική, ιστορική και παραδοσιακή προσέγγιση της
αρχαιότητας και επικεντρώνεται στην ευρωπαϊκή
διάσταση. Το λογότυπο ψηφιοποίησε η συνεργάτις και μαμά
του νηπιαγωγείου μας, κυρία Ντίνα Κουμπάκη, την οποία
ευχαριστούμε θερμά! Το 11ο Νηπιαγωγείο Χανίων ξεκινά
αυτό το ταξίδι με τις καλύτερες προϋποθέσεις και είμαστε
πολύ χαρούμενοι για αυτό!
Το διαγωνισμό λογότυπου κέρδισε το 11ο Νηπιαγωγείο
Χανίων (είναι η τρίτη μας φορά) κατά την πρώτη
συνάντηση του σχεδίου Erasmus+/KA229 “On the traces of
@ncient Europe” στην Αυστρία, με διάρκεια υλοποίησης
2019-2021. Η δημιουργία των μαθητών μας θα αποτελεί το
"σήμα" της διεθνούς αυτής συνεργασίας. Η στρατηγική
σύμπραξη δημιουργεί ένα αειφόρο διεθνές δίκτυο
σχολείων και εκπαιδευτικών με συντονιστικό σχολείο το
Volksschule της πόλης Straß in Steiermark στην Αυστρία.
Εταίροι το 11ο Νηπιαγωγείο Χανίων, το VS Allerheiligen bei
Wildon του Allerheiligen bei Wildon της Αυστρίας, το Istituto
Comprensivo Anzio III από το Anzio της Ιταλίας, το Osnovna
skola Ivana Gundulica από το Zagreb της Κροατίας και το
Zakladni skola T.G.Masaryka Ivancice από το Ivančice της
Τσεχίας.
2 To φυτό της φιλίας
ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΛΟΓΟΤΥΠΟΥ Erasmus+/KA229 «On the traces of @ncient Europe»
Και τα σχέδια eTwinning Dis.Co Codi. (Discovering Collaborative Coding) που αφορά την
εκπαιδευτική ρομποτική και Gender equality in Nursery classrooms που διαπραγματεύεται
την ισότητα των δύο φύλων από την ηλικία των νηπίων.
Συμμετέχουν σε αυτό έξι χώρες: Σουηδία, Νορβηγία, Ελλάδα, Ισπανία, Ρουμανία, Τουρκία.
Το σχέδιο ERASMUS+/KA229 “On the traces of @ncient Europe» το οποίο είναι ένα σχέδιο
πολιτιστικής κληρονομιάς για την Αρχαία Ελλάδα και τη Ρωμαϊκή αυτοκρατορία που έθεσαν
τις βάσεις του ευρωπαϊκού πολιτισμού με συντονίστρια την Αυστρία και εταίρους το 11ο
Νηπιαγωγείο Χανίων και σχολεία από την Ιταλία, Τσεχία και Κροατία.
Δύο σχέδια ERASMUS+/KA229 και δύο eTwinning υλοποιεί το 11ο Νηπιαγωγείο
Χανίων για το σχολικό έτος 2019-2020. ERASMUS+/KA229 «Hypatia in
Το σχέδιο
Preschool, natural science, math and technology in preschool activities» είναι ένα σχέδιο
που βασίζεται στην ανάγκη γνώσης των Φυσικών Επιστημών η οποία γίνεται όλο και πιο
σημαντική από τη στιγμή που οι μαθητές εισέρχονται στο εκπαιδευτικό σύστημα. Το έργο
συγκεντρώνει τις βέλτιστες πρακτικές για τη συνεργασία στις Φυσικές επιστήμες, τα
Μαθηματικά και την Τεχνολογία, τις επιστημονικές εξελίξεις στην προσχολική εκπαίδευση.
Οι γνώσεις στην επιστήμη, τα μαθηματικά και την τεχνολογία είναι απαραίτητες για
την ανάπτυξη της κοινωνίας. Η έναρξη ενασχόλησης με αυτού του είδους τα θέματα στο
νηπιαγωγείο είναι σημαντική και αυτό το έργο ορίζει έναν τρόπο υλοποίησης και
κινητοποίησης για τη συνέχισή του.
Εορταστικές Εκδηλώσεις
Μαγειρεύοντας Ισότιμα
Κοπή βασιλόπιτας
Βιβλιοθήκη Σταλού
2
2
3
3
Βιβλιοπαρουσίαση
4
Υλοποίηση σχεδίων για το σχολ. έτος 2019-2020
Έχοντας ήδη ξεκινήσει τις δραστηριότητές μας στο
11ο Νηπιαγωγείο Χανίων, για το σχέδιο eTwinning με
τίτλο Dis.Co Codi. (Discovering Collaborative
Coding) και εταίρο μας το Istituto Comprensivo
Anzio III της Ιταλίας, εισάγουμε τα νήπιά μας στον
προγραμματισμό. Ανακαλύπτουμε βήμα βήμα, πώς
μπορούν να προγραμματιστούν τα ανθρώπινα ρομπότ
από μοτίβα και ενέργειες στα δεδομένα. Τα μικρά
παιδιά χρειάζονται βοήθεια και υποστήριξη για να
κατανοήσουν βιωματικά τη λειτουργία ενός ρομπότ.
Αυτό το παιχνίδι των ανθρώπινων ρομπότ τα εισάγει
στον προγραμματισμό και παίζεται σε ζεύγη. Ο ένας
είναι ο άνθρωπος και ο άλλος είναι το ρομπότ. Ο
άνθρωπος δίνει την κωδικοποίηση στο ρομπότ και το
ρομπότ πρέπει να ενεργήσει. Έτσι τα παιδιά
συνεργάζονται μεταξύ τους εντοπίζοντας, αναλύοντας
και εφαρμόζοντας πιθανές λύσεις με στόχο την
ε π ί τ ε υ ξ η τ ο υ α π ο δ ο τ ι κ ό τ ε ρ ο υ κ α ι
αποτελεσματικότερου συνδυασμού βημάτων. Οι
δραστηριότητες αυτές ορίζουν τον κώδικα ως γλώσσα
για υπολογιστές και υποστηρίζουν την κατανόηση της
βοήθειας μέσω της διδασκαλίας, της συνεργασίας, της
ανταλλαγής και της θέσης ερωτήσεων και
δεδομένων.Το σχέδιο εντάσσεται στη δράση STEM 2.0
της Εθνικής Υπηρεσίας Υποστήριξης eTwinning
χορηγώντας εξοπλισμό και εκπαίδευση με σκοπό την
αξιοποίησή του για τη δημιουργία ανάλογων projects,
προσανατολισμένα στη μέθοδο STEM.
2. Ο
Χ
Ι
ΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΖΕΙ
Η γιορτή της 28ης Οκτωβρίου
Φέτος, στο 11ο Νηπιαγωγείο Χανίων, γιορτάσαμε το Πολυτεχνείο.
Πριν πολλά χρόνια, στις 17 Νοέμβρη του 1973, οι φοιτητές ξεσηκώθηκαν
για να φύγει αυτός που τους έλεγε στην Ελλάδα να κάνουν μόνο ο,τι ήθελε
εκείνος και να μη λένε τη γνώμη τους. Ο κόσμος φώναζε μαζί τους
Τότε αυτός κάλεσε τα τάνκς, μπήκαν στο
Ψωμί - Παιδεία - Ελευθερία!
Πολυτεχνείο να τους βγάλουν έξω και κάποιοι φοιτητές σκοτώθηκαν.
Κάθε χρόνο στα σχολεία γιορτάζουμε, για να τους τιμήσουμε.
Εμείς γιορτάσαμε με την ιστορία που θυμηθήκαμε, με τραγούδια
και κατασκευές.
Μαρία Λελεδάκη, Κατερίνα Κουράκη, Γεωργία Σεργάκη, Πηγή Ντόβα, Γιώργος Αποστολάκης,
Χειλαδάκη Μαρία, Σήφης Παπαδάκης
Τον Οκτώβρη μιλήσαμε για ένα πόλεμο που έγινε παλιά
στην Ελλάδα. Είδαμε εικόνες και συζητήσαμε για τα
η
γεγονότα που έγιναν την 28 Οκτωβρίου 1040.
Μιλήσαμε για τον πόλεμο και την ειρήνη και φωνάξαμε
ΟΧΙ στον πόλεμο ΝΑΙ στην ειρήνη. Φτιάξαμε μια ομαδική
εργασία με λευκά περιστέρια που συμβολίζουν την
Ε ι ρ ή ν η . Μ ε π λ α σ τ ε λ ί ν η φ τ ι ά ξ α μ ε τ ο Ο Χ Ι .
Μάθαμε τραγούδια και ποιήματα. Ακούσαμε από την
κυρία μας το παραμύθι « Ο γίγαντας και ο νάνος» και
το δραματοποιήσαμε με τους συμμαθητές μας από το
άλλο τμήμα του Νηπιαγωγείου μας.
Κατερίνα Κουράκη, Πηγή Ντόβα, Χρυσή Ξανθουδάκη.
ΣΕΛ. 02
Μια μέρα η κυρία μας έφερε σπόρους από μια άλλη
χώρα, την Τουρκία. Μας τους έστειλαν τα παιδάκια
από ένα σχολείο που είναι στην Άγκυρα.
Αποφασίσαμε να τους φυτέψουμε την Ημέρα που
όλα τα σχολεία γιόρταζαν τα μαθήματα στην εξοχή,
στις 9 Νοεμβρίου 2019. Και αυτό κάναμε.
Περιμένουμε τώρα να φυτρώσει το φυτό της Φιλίας.
Ή ο ό ι α
ταν Σπ Φι
ι ρο λί
της ς!
Γιώργος Τσιρίδης, Γιώργος Τσουχλαράκης, Αναστάσης
Καραγιάννης, Μάγια Κοκολογιαννάκη
Την Τρίτη 21 Ιανουαρίου 2020, μαζί με τους φίλους μου φτιάξαμε γλυκά
καλιτσουνάκια για να τα δοκιμάσουμε και στείλουμε τη συνταγή
να
στους φίλους μας στις άλλες χώρες. Βάλαμε το αλεύρι, τα αυγά, το γάλα,
το βούτυρο, τα ανακατέψαμε και φτιάξαμε τη ζύμη. Σε ένα άλλο μπωλ,
βάλαμε το τυρί και τη ζάχαρη με την κανέλα. Ανοίξαμε τη ζύμη με τον
πλάστη και κάναμε αστεράκια και βάλαμε τυρί. Μετά τα έψησε η μαμά
του Ορφέα, η κυρία Χριστίνα που είχε έρθει να μας βοηθήσει και μετά
μας τα έδωσε η κυρία να τα πάρουμε σπίτι μας. Τη συνταγή θα τη
στείλουμε στους φίλους μας για το πρόγραμμα “eTwinning Η ισότητα των
δύο φύλλων στο Νηπιαγωγείο” Γιώργος Τσιρίδης
Πρασινίζοντας το
σχολείο μας με
τη Φιλία
Στο βασικό τμήμα 2, φέραμε στο σχολείο, αλεύρι, μαγιά, ελαιόλαδο και αλάτι.
Η κυρία μας, τα ανακάτεψε, έβαλε και νερό και φτιάξαμε ζύμη. Τα παιδιά
ζύμωσαν και έφτιαξαν μικρά ψωμάκια. Τα σκεπάσαμε και τα αφήσαμε να
φουσκώσουν. Αφού φούσκωσαν τα ψήσαμε στην κουζίνα του σχολείου μας.
Μετά η κυρία μας έβαλε λάδι σε ένα πιάτο και βουτήξαμε μέσα το ψωμί μας.
Ήταν πεντανόστιμα και ζητήσαμε από την κυρία μας να ξαναφτιάξουμε!
Μαγειρεύοντας Iσότιµα
Κατερίνα Κουράκη, Μαρία Χειλαδάκη, Δανάη Χρόνη
3. ΣΕΛ. 03
Επίσκεψη στη Δημοτική
Βιβλιοθήκη ΣΤΑΛΟΥ
« Ημeρα της Βασιλoπιτας»
Ε-TWINING
ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ
Το Εφημεριδάκι μας
Μια μέρα ξεκινήσαμε από το σχολείο μας με το λεωφορείο και πήγαμε στη Βιβλιοθήκη στο Σταλό.
Ήταν μια μεγάλη αίθουσα με πολλές βιβλιοθήκες γεμάτες βιβλία, πολλά μαξιλάρια στο πάτωμα,
ζωγραφιές στον τοίχο, μαρκαδόρους και χαρτιά ζωγραφικής. Ακούσαμε το παραμύθι
από την θεατρολόγο της Βιβλιοθήκης. Μας είπε και ένα τραγούδι
«Οι φορεσιές του φεγγαριού»
για το φεγγάρι και το τραγουδήσαμε μαζί της. Μετά ζωγραφίσαμε σε στρογγυλά κίτρινα χαρτονάκια
το φεγγάρι. Έπειτα πήραμε ένα βιβλίο, όποιο θέλαμε και το διαβάσαμε. Στο τέλος είδαμε ένα βίντεο
για ένα παιδί που ήθελε να ανέβει στο φεγγάρι και επιστρέψαμε με το λεωφορείο πίσω στο σχολείο μας.
Γιώργος Αποστολάκης, Κατερίνα Κουράκη, Εμμέλεια Σφακιανάκη.
Μια μέρα η κυρία μας ήρθε και μας είπε ότι κερδίσαμε ένα
ρομπότ. Όταν το είδαμε στη φωτογραφία έμοιαζε σαν
φρυγανιά. Αυτό το ρομπότ μας το χαρίζει το eTwinning.
Όμως για να μάθουμε πώς θα το κάνουμε να κουνιέται
γίναμε εμείς ρομπότ, παίζοντας. Ένα παιδί έγινε ρομπότ
και ένα άλλο προγραμμάτιζε. Έπρεπε το ρομπότ να
περπατήσει σε τετραγωνάκια, τόσες φορές όσες τον
ακουμπούσε αυτός το παιδί που προγραμμάτιζε,
με προσοχή να μην πέσει σε εμπόδιο. Μας άρεσε
πολύ και τώρα το περιμένουμε να έρθει στο
Γιώργος Τσιρίδης, Γιώργος Τσουχλαράκης,
Αναστάσης Καραγιάννης, Μάγια Κοκολογιαννάκη
νηπιαγωγείο μας
Γιώργος Τσουχλαράκης
Τα Χριστούγεννα κάναμε μια θεατρική παράσταση. Το έργο το
έλεγαν ¨Τα Χριστούγεννα του τσαγκάρη¨. Κάναμε πολλές
πρόβες , μία κάθε μέρα στην μεγάλη αίθουσα του Σχολείου
μας. Χορεύαμε και λέγαμε ποιηματάκια. Πριν τα
Χριστούγεννα, ήρθαμε ένα απόγευμα για να παίξουμε το
θεατρικό μας. Βάλαμε και στολές. Ήρθαν οι γονείς μας, τα
αδέλφια μας, γιαγιάδες και παππούδες να μας δουν και να μας
ακούσουν. Μας έβγαλαν πολλές φωτογραφίες, έπαιξαν
παλαμάκια. Είπαν ότι ήμασταν τέλειοι , καταπληκτικοί. «
ΜΠΡΑΒΟ ΜΑΣ».
Μαρία Λελεδάκη, Πηγή Ντόβα, Χρυσή Ξανθουδάκη
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΓΙΟΡΤΗ
στον Ορέστη και κέρδισε ένα βιβλίο με τίτλο «Το ψέμα με ουρά»
της Γιολάντας Τσορώνη-Γεωργιάδη.
Χρυσή Ξανθουδάκη, Σήφης Παπαδάκης, Γεωργία Σεργάκη.
Μια μέρα του Γενάρη μια μαμά από το Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων
του Σχολείου μας, μας έφερε μια βασιλόπιτα. Η κυρία την έκοψε σε
τόσα κομμάτια όσα και τα παιδιά της τάξης μας και οι κυρίες μας.
Την μοίρασε σε όλα τα παιδιά. Ήταν πολύ νόστιμη. Το φλουρί έτυχε
ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ!
Την Τετάρτη 22 Ιανουαρίου 2020,
στο νηπιαγωγείο μας είδαμε την
παράσταση Καραγκιόζη « Ο γάμος
τ ο υ Δ ρ ά κ ο ν τ α » α π ό τ ο ν
Κ α ρ α γ κ ι ο ζ ο π α ί χ τ η Ν ί κ ο
Μπλαζάκη. Στην παράσταση αυτή,
η ιστορία ήταν μια γυναίκα που
όταν τη φίλησαν μεταμορφώθηκε
σε δράκο γιατί την είχε μαγέψει μια
μάγισσα. Ο δράκος αυτός έτρωγε
ανθρώπου. ‘Ομως ο Καραγκιόζης
το κατάλαβε ότι ήταν μαγεμένος,
άρπαξε το ραβδί της μάγισσας, την
έκανε ποντίκι και έλυσε τα μάγια.
Και ο Δράκος έγινε η Ελένη!
Ήταν μια ωραία, παλιά ιστορία
όπως μας είπε ο κύριος Μπλαζάκης
και περάσαμε πολύ ωραία
Ο Καραγκιόζης
στο νηπιαγωγείο
μας
Γιώργος Τσουχλαράκης
