PROGRAMA ESCOLA

917 visualizações

Publicada em

0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
917
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
426
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
10
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

PROGRAMA ESCOLA

  1. 1. UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚCURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA JOAQUIM MARQUES DE OLIVEIRA NETO PROGRAMA ESCOLA ATIVA: Um instrumento inovador no ensino multisseriado da Educação no Campo ORIENTADOR: PROF.º ESP. JOSÉ ALDO DE MELO
  2. 2. A Escola Ativa é um programa do MEC destinado aescola do campo onde estão acentuadas as classesmultisseriadas, sendo que estas foram consideradas pormuitos anos um ensino precário e condenado aodesaparecimento. A metodologia oferece subsídios para que o ensino apartir destas classes se dê com qualidade.
  3. 3. A educação no campo e o ensino das classesmultisseriadas eram considerados como um resquício do forteprocesso de urbanização e conseqüentemente condenado aevasão. Cabe a ressalva de que o processo discutido vem demuito tempo e apenas com o desenvolvimento da metodologiafoi possível alcançar melhores resultados.
  4. 4. OBJETIVOSOBJETIVO GERAL: Debater as estratégias do programa escolaativa para que o processo de ensino em classes multisseriadasdo campo seja melhorado.OBJETIVOS ESPECÍFICOS:Elaborar e discutir propostas metodológicas adequadas asclasses multisseriadas;Compreender e refletir como as estratégias estão sendoaplicadas e se a mesma, está favorecendo o cumprimento dosobjetivos;Incentivar a realização da formação continuada para oseducadores envolvidos na educação do campo e ensinomultisseriado.
  5. 5. Quando se fala em educação no campo identificam-sedesigualdades históricas no que diz respeito a educação comodireito de todos. São inúmeros fatos que propiciam aos alunosdificuldades de aprendizagem ou a própria evasão, dentre eles aformação das classes multisseriadas que são mal vistas porparte da sociedade.
  6. 6. METODOLOGIAPesquisa bibliográfica; Pesquisa de campo.
  7. 7. REFERENCIAL TEÓRICOCASTEDO;PILLETTI;WALLON. “O professor deve organizar vários planejamentos aomesmo tempo, por mais que eles tenham partes semelhantes. Sea sala tem alunos do primeiro ciclo do ensino fundamental, épreciso ter dois planos: um para os menores e intermediários eoutro específico para os maiores.” Castedo.
  8. 8. Professores capacitados;Ausência de planejamentos adequados a cada nível escolar;Boa aceitação da proposta por maior parte dos docentes;Profissionais em constantes formações.
  9. 9. PROGRAMA ESCOLA ATIVA: Um instrumento inovador no ensino multisseriado da Educação no Campo.
  10. 10. Por fim, cabem as instituições de ensino superior avaliar aimportância que a educação do campo representa e trabalharemmais as particularidades do ensino multisseriado, abrangendo aescola ativa como instrumento facilitador do processo deaprendizagem a ser desenvolvido nestas, tornando a estratégiamais conhecida e dinamizada no setor educativo de um modogeral.

×