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Estudio del contenido laboral del nuevo Reglamento de la Ley de Extranjería. 23.4.2011.
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  1. 1. DOLORS REIGMás claro no se puede expresar: “No se trata de hardware o de software, lo importante es elmindware, el cambio de mentalidad para compartir conocimientos, aprender de los alumnos yadoptar un enfoque creativo”. Para Dolors Reig, la escuela deberá formar más las aptitudes ocompetencias.El encabezado nos muestra como la escuela como ente que forma integralmente a los individuos debepropiciar un ambiente que permita al educando potencializar las aptitudes y competencias como lo expresaDolors Reig es necesario un cambio de mentalidad para llegar a la principal meta de las instituciones, lacalidad educativa. Todos sabemos que las tics son un componente importante en esta sociedad globalizadaque nos exige ponernos al día con lo que concierne a las tecnologías y que también se ha convertido en untabú educativo, pues no todos los educadores aceptan que el uso tecnológico está haciendo parte de lasaulas de clases cuando los educandos son los principales beneficiarios de la utilización correcta de losmedios informáticos; el tabú esta en el temor a no darle el uso correcto pues estamos consientes que lautilización del internet y otros componentes tecnológicos han sido utilizados de otras maneras pero paraeso hay solución y es enseñar a nuestro educandos a utilizar adecuadamente estas herramientas de maneraeducativa .El hecho de poder escribir y compartir con el resto de la sociedad todo lo que piensas acerca de laeducación o de un tema interesante como la cultura y su rápida difusión es fácil simplemente debes utilizaruna herramienta informática como un podcast o un blog para que todos vean lo que opinas acerca decualquier tema cabe decir que para nosotros como educadores la temática a difundir seria la educación ypor supuesto la utilización de las tics porqué hago énfasis en esto porque estamos en un siglo que seimpone cada vez mas y que nos dice que debemos actualizar nuestros métodos de enseñanza..Es normal en estos tiempos escuchar la expresión de “calidad educativa” pero como lograr calidadeducativa cuando no estamos manejando estrategias creativas que incentiven al estudiante a seguirestudiando e interesándose por una clase y volvemos al mismo circulo vicioso donde le profesor explicadeja un taller y todo lo hace en el salón de clases cuando se puede hacer algo que motive el educandocomo un blog acerca del cuidado ambiental o unos ejercicios de matemáticas que sean subidos a un portalweb o un video de ingles donde el estudiante tenga que realizar un conversatorio y luego subirlo a youtubeo al facebook educativo. Es tiempo de preocuparnos por qué hacer por la educación y como estasherramientas web beneficia a las escuelas así que la invitación es para que nos pongamos a estudiar lasposibilidades que propician un ambiente te aprendizaje significativo partiendo de unas experiencias quepueden ser previas por que es raro en el siglo XXI encontrar una persona que no conozca por lo menos lasredes sociales del momento.También es importante decir que las editoriales deben preocuparse por que como van las cosas la mayoríade los jóvenes y los educadores actualizados ya utilizan estas herramientas donde expresan sus opiniones ydonde el análisis crítico se deja ver ya que mediante las redes sociales interactúan de una manera u otra conlos tutores de cualquier eventualidad y volvemos a la importancia de las tics en la educación por que nohabrá nada que frene el ritmo que desea cambiar el paradigma tradicional donde el ser humano moviliza
  2. 2. sus energías ah obtener resultados que desarrollen las aptitudes que requiere la formación integral yprofesional de los individuos.Las ventajas aportadas por la web 3.0 significa el avance de información que pretende construir entornosde aprendizaje.Además, las TIC, con toda la gama de herramientas de hardware y software quecontienen, convertidas en herramientas de la mente, usadas para potenciarla, facilitan lacreación de ambientes de aprendizaje enriquecidos, que se adaptan a modernasestrategias de aprendizaje, con excelentes resultados en el desarrollo de las habilidadescognitivas de niños y jóvenes en las áreas tradicionales del currículo.Los profesores deben aprender a utilizar las tecnologías de manera pedagógica mientrasque los estudiantes deben hacerse responsables de conocer las tecnologías opero comoutilizarlas en el ámbito educativo para poder garantizar un aprendizaje propicio de ellosquienes son los principales protagonistas del proceso de enseñanza aprendizaje.Por una parte, debido precisamente a los múltiples cambios originados por la revoluciónde las TIC, las competencias requeridas a los graduados de los sistemas escolares.Sistemas escolares deben atender esas nuevas demandas para que los jóvenes que pasanpor ellos estén mejor habilitados para llevar una vida personal, productiva y cívicavaliosa en el siglo XXI. Infortunadamente, no se ha cumplido una de las predicciones dela especulación inicial, a saber: que la revolución de las TIC permitiría a los países endesarrollo mejorar sus sistemas educativos a pasos agigantados, hasta alcanzar a los delos países ricos.Necesariamente la gran oportunidad de transformar sus sistemas educativos; demejorar la calidad de sus escuelas; de reducir la inequidad en las oportunidades que seofrecen a los jóvenes de los diferentes estratos socioeconómicos de sus países; y depreparar a su población para los retos que entraña la economía globalizada, muycompetitiva, de la sociedad del conocimiento característica del siglo es una tares queconcierne a los gobiernos de estos países que están en vías de desarrollo. No obstante las iniciativas para promover el desarrollo y uso de las tics para mejorar losambientes y procesos de aprendizaje, la operación de redes de conocimiento es unaoportunidad que no podemos olvidar pues todos sabemos que es necesario estudiar todolos que nos permita marcar una brecha de cambio que visualice el cambio educativo. El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (Tics) en los diferentesniveles y sistemas educativos tienen un impacto significativo en el desarrollo delaprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias para la vida yel trabajo que favorecerán su inserción en la sociedad del conocimiento.Para concluir como futura educadora considero que el trabajo debe ser cooperativo paraagilizar la enseñanza-aprendizaje en las aulas de clases ya que permite a los estudiantesayudarse mutuamente y a desarrollar las tareas asignadas.
  3. 3. .

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