Hemeroteca

5.187 visualizações

Publicada em

Publicada em: Educação, Turismo, Tecnologia
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
5.187
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
4
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
17
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Hemeroteca

  1. 1. HEMEROTECA COMO RECURSO DIDÁTICO SETEMBRO A DEZEMBRO DE 2009 Elaboração: Assessoria Pedagógica de História Prof ª Maria da Consolação Paiva Lainha
  2. 2. O QUE É HEMEROTECA? <ul><li>O termo se refere a qualquer coleção ou conjunto organizado de periódicos (jornais ou revistas) ou ao local onde se arquivam jornais e revistas. </li></ul>
  3. 3. OBJETIVOS <ul><li>Aproximar o aluno da realidade cotidiana; </li></ul><ul><li>Estabelecer um olhar crítico sobre as informações; </li></ul><ul><li>Facilitar o processo de ensino-aprendizagem; </li></ul><ul><li>Incentivar o hábito de leitura; </li></ul><ul><li>Desenvolver habilidades artísticas e culturais. </li></ul>
  4. 4. MATERIAIS <ul><li>Revistas, jornais e artigos retirados da internet; </li></ul><ul><li>Folha branca; </li></ul><ul><li>Cola; </li></ul><ul><li>Tesoura; </li></ul><ul><li>Pincel. </li></ul>
  5. 5. SELEÇÃO <ul><li>A seleção das informações enquanto material didático e pedagógico, depende do objetivo e de um planejamento estabelecido. Eles devem ser consistentes com informações específicas, dados, estatísticas, acontecimentos históricos, descobertas científicas, gráficos, crônicas, ilustrações entre outras. </li></ul><ul><li>Os artigos poderão ser selecionados pelos alunos ou pelos professores. </li></ul>
  6. 6. SUGESTÕES DE TEMAS PARA GEOGRAFIA <ul><li>Geopolítica, atualização geográfica, etnias, fatos na Europa, fronteiras e regiões brasileiras, desmatamentos, geologia, agricultura, indústria, comércio, etc. </li></ul>
  7. 7. SUGESTÕES DE TEMAS PARA HISTÓRIA <ul><li>Política, economia e sociedade no Brasil e no mundo, datas e personalidades históricas, guerras, revoluções, greves, movimentos sociais, violência urbana, ética e cidadania. </li></ul>
  8. 8. CORTE E COLAGEM <ul><li>Após a seleção, recortar e colar </li></ul><ul><li>o artigo em uma folha branca; </li></ul><ul><li>Reservar no alto da folha um espaço para o nome, data e página da publicação; </li></ul><ul><li>Remontar título e linha fina do artigo escolhido; </li></ul><ul><li>Fazer uma primeira leitura do artigo; </li></ul><ul><li>Construir um glossário ou vocabulário , usando um dicionário; </li></ul><ul><li>Fazer a referência bibliográfica conforme as regras da ABNT para jornais e revistas. </li></ul>
  9. 9. REFLEXÃO SOBRE O ARTIGO <ul><li>Após colar, ler, fazer a referências bibliográficas e o vocabulário, escrever um comentário, reflexão ou resumo sobre o artigo selecionado (conforme orientação), utilizando o verso do papel. </li></ul>
  10. 10. AVALIAÇÃO E UTILIZAÇÃO DO TRABALHO <ul><li>O professor poderá: </li></ul><ul><li>Avaliar o trabalho e devolver ao aluno; </li></ul><ul><li>Promover um debate com todos os alunos da sala; </li></ul><ul><li>Fazer um trabalho integrado com outras áreas e após revisão, organizar um arquivo que ficará na biblioteca para que todos possam utilizar como fonte de pesquisa; </li></ul><ul><li>Fazer uma exposição no pátio da escola; </li></ul><ul><li>Apresentar o assunto pesquisado através de teatro ou simulação de um tele-jornal. </li></ul>
  11. 11. TEMPO PREVISTO <ul><li>Durante todo o ano ou de acordo com os objetivos de cada professor. </li></ul><ul><li>Esse trabalho pode ser feito com alunos do 6º ao 9º ano. </li></ul>
  12. 12. A IMPORTÂNCIA DA HEMEROTECA <ul><li>Diante da necessidade de melhorar os índices de leitura, análise, interpretação e escrita dos nossos alunos é que nós sugerimos a Hemeroteca como mais um instrumento complementar na divulgação de notícias da cidade, país e mundo, possibilitando a contextualização e construção do conhecimento. </li></ul>
  13. 13. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA CORREIO ESCOLA. Oficina de Hemeroteca . Disponível em: < http://www.correioescola.com.br/materias/dicas_materia_hemeroteca2.shtm >. Acesso em: 6 nov. 2009. DIÁRIO DE SUZANO. Oficina de Hemeroteca ajuda a desenvolver projetos. Disponível em: < http://www.diariodesuzano.com.br/main3/conteudo.php?cod=18893 >. Acesso em: 6 nov. 2009. MATOS, Rina M. R.; ROCHA, Maria N. P . Criação e divulgação de ideias através de Hemeroteca nas escolas de experiência no município de Horizonte-CE . Disponível em: < http://www.sbpcnet.org.br/livro/60ra/resumos/resumos/R0111-1.html > Acesso em: 6 nov. 2009. GONÇALVES, Gentil. Como fazer uma Hemeroteca . Disponível em: < http://gentil.pbworks.com/Como+fazer+uma+Hemeroteca > . Acesso em: 6 nov. 2009.

×