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Proyecto emocionarte

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Trabajando las emociones desde el arte: música, literatura y pintura

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Proyecto emocionarte

  1. 1. EQUIPO DOCENTE DE EDUCACIÓN INFANTIL CURSO 2018-19 PROYECTO EMOCIONARTE 1.-JUSTIFICACION Vamos a trabajar las emociones relacionadas con el arte, la música y el cuento. Emocionar-te aborda las emociones a través del lenguaje del arte contemporáneo. Las emociones juegan un papel fundamental en todo proceso educativo y el arte nos ofrece una gran ayuda para trabajarlas, para aprender a reconocerlas en nosotros y en las personas que nos rodean, para expresarlas, para compartirlas… facilitando así una adecuada educación emocional. En este sentido, el trabajo de las emociones y los sentimientos desde un punto de vista educativo, nos ayuda a crear un buen clima (ya sea en el aula como en casa), a fomentar la autoestima, a mejorar el autoconocimiento, y un lago etc. La relación entre música y emociones es indiscutible. La música resulta de una percepción agradable de los sonidos y que, además, produce un estado placentero. La música desde tiempos antiguos ha venido mostrando su gran capacidad para incidir en la vida de una persona, afectando de una manera agradable o desagradable en sus emociones, interviniendo en la mente, cuerpo y espíritu. No hay nada mejor que leer un cuento a un niño para establecer un contacto emocional con él y crear un espacio entre el que lee y el que escucha. La educación emocional se aborda a través de distintas estrategias, y una de ellas es el cuento. El cuento ofrece herramientas para que pueda hacer frente a los retos que la vida les traiga, retos que muchas veces le vienen por la parte emocional. El cuento tiene un valor impresionante si desde pequeños les
  2. 2. EQUIPO DOCENTE DE EDUCACIÓN INFANTIL CURSO 2018-19 aportamos unos elementos de educación para que ellos sepan manejarse, conocer y saber qué les provoca cada emoción, cómo la expresan. Sirve para que no repriman y haya después problemas, para el correcto desarrollo de las competencias emocionales, que es en lo que se centra la educación emocional. Pero no podemos separar sentimientos y valores, porque todo cuento transmite valores. 2.-CAPACIDADES A DESARROLLAR ● Resaltar la importancia de las emociones en los procesos de aprendizaje.El arte siempre ha trabajado las emociones y se convierte en un valioso instrumento para la reflexión, introspección, conocimiento del mundo emocional propio o de los otros, expresión, gestión, etc. Queremos aprovechar esta potencialidad del arte para trabajar una necesidad que está ganando importancia dentro del ámbito escolar. ● Sensibilización artística y cultural. Acercar a los niños y niñas al mundo del arte en una situación de vida real (una exposición de verdad) ayuda a dar una dimensión especial al su trabajo artístico,a acercarles al entorno de la cultura e impulsar una formación humanista. ● Creatividad. La creatividad está ganando fuerza al terreno de la educación y convirtiéndose en un factor clave en el perfil de nuestros alumnos que deben adaptarse cada vez más a situaciones cambiantes que exigen un tipo de pensamiento lateral y creativo. ● Acercamiento al arte contemporáneo: Acercar a los niños al arte contemporáneo. La apertura a nuevos lenguajes artísticos provoca cambios de actitud y permite una familiarización.
  3. 3. EQUIPO DOCENTE DE EDUCACIÓN INFANTIL CURSO 2018-19 ACTIVIDADES ● Crear un DICCIONARIO DE EMOCIONES propio: Consiste en coger varias fotografías con personas, niños o personajes expresando una emoción y los niños deben identificar la emoción y clasificar las imágenes. ● Leer CUENTOS de EMOCIONES ● Actividad "DIBUJAMOS EMOCIONES" ● Actividad con MÚSICA, PINTURA Y EMOCIONES: ● Juego de "MÍMICA DE EMOCIONES": ● Dinámica de ESCENIFICAR CONFLICTOS. Las emociones que vamos a trabajar son las siguientes: ● Mes de Octubre: La Alegria Música: Peligro en el mar. https://www.dropbox.com/s/1ovnu1t1t9b4x87/10- ALEGR%C3%8DA-Payday-Jason%20Farnham.mp3?dl=0 Payday (Jason Farnham). Cuento: La Sonrisa de Olaf Pintura: Baño de Joaquín Sorolla.
  4. 4. EQUIPO DOCENTE DE EDUCACIÓN INFANTIL CURSO 2018-19 : ● Mes de Noviembre: El Miedo: Música: https://www.dropbox.com/s/bpcdtws 1mr2z4a3/19-MIEDO- Scary%20horror%20music.mp3?dl= 0 Scary horror music Cuento: Luis no tiene miedo, Mis pequeños miedos Pintura: El grito de Edvard Munch ● Mes de Diciembre: El Amor y Amistad Música: Cosas que me gustan de ti. https://www.dropbox.com/s/wr53zl9az4coz0y/02-AMOR-
  5. 5. EQUIPO DOCENTE DE EDUCACIÓN INFANTIL CURSO 2018-19 Sue%C3%B1o%20de%20amor-Liszt.mp3?dl=0 Sueño de amor (Franz Liszt) Cuento: Te quiero casi siempre Pintura: El beso de Gustav Klimt  Mes de Enero: Los Celos/ Envidia Música: https://www.dropbox.com/s/9168iluavmysqqp/37- ENVIDIA%20Y%20CELOS-4%20Estaciones-Verano-Presto- Vivaldi.mp3?dl=0 4 estaciones-verano-presto ( Vivaldi) Cuento: Un juguete nuevo. Pintura: Caín y Abel de Odilon Redon  Mes de Febrero: Frustración/ Rabieta Música: https://www.dropbox.com/s/uh35c4x5cp8e2z6/35- FRUSTRACI%C3%93N- A%20los%20cipreses%20de%20la%20villa%20del%20Este%20II- Liszt.mp3?dl=0 Cuento: Los tentáculos de Bref, Vaya rabieta.  Mes de Marzo: Duelo/ Tristeza Música: https://www.dropbox.com/s/q7rinqf5ja3t404/11-TRISTEZA- Concierto5-2mov-Beethoven.mp3?dl=0 Cuento: Siempre te querré pequeñin. Un pellizco en la barriga.  Mes de Abril: Timidez/ Verguenza Música: https://www.dropbox.com/s/f7rz1pab1qjnd7x/17-TIMIDEZ- Gnossienne1-Erik%20Satie.mp3?dl=0 Cuento: Qué hace un cocodrilo por la noche¿Qué hay para cenar?  Mes de Mayo: Ternura/ Empatía Música: https://www.dropbox.com/s/4tt1f3tze59npo0/01-TERNURA- Traumerei-Schumann.mp3?dl=0
  6. 6. EQUIPO DOCENTE DE EDUCACIÓN INFANTIL CURSO 2018-19 Cuento: La ovejita que vino a comer, Voy a comedte

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