Uma Conversa Sobre o Novo Mundo

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Slides da Palestra: Uma Conversa Sobre o Novo Mundo. A palestrante Cristina Galindo disponibiliza os slides para que as informações sejam compartilhadas a fim de contribuir com a educação.

Publicada em: Educação, Saúde e medicina
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Uma Conversa Sobre o Novo Mundo

  1. 1. VOCÊ PARTICIPARÁ DO TREINAMENTO www.cristinagalindo.com
  2. 2. COMPROMETIMENTO E RESPONSABILIDADE
  3. 3. Envolvimento fazer o que é solicitado Responsabilidade fazer o que precisa ser feito Veste Prada
  4. 4. POR QUE AS PESSOAS RESISTEM EM FAZER ALÉM DO QUE É SOLICITADO?
  5. 5. O QUE FAZER?
  6. 6. É PRECISO INOVAR
  7. 7. Aspectos econômicos Sociais Políticos Culturais Ambientais CONTINUIDADE.. ...DA VIDA!
  8. 8. UM MUNDO COM PROBLEMAS!
  9. 9. O MOMENTO ATUAL EXIGE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM VÁRIOS CAMPOS DO SABER
  10. 10. Conceitos decorados não ajudam. O que conta é o conhecimento adquirido na vida escolar e no dia-a-dia.
  11. 11. EDUCAÇÃO HOJE PRECISA SER interdisciplinar
  12. 12. CONTEXTUALIZADA todo o conhecimento construído a partir das interações com o mundo físico e social do seu contexto.
  13. 13. CONSTRUÇÃO 55 anos em diante 40 a 55 anos MANUTENÇÃO A partir de 1990 INOVAÇÃO
  14. 14. ENSINAR DIFERENTE = RESULTADO DIFERENTE
  15. 15. TODO EDUCADOR PRECISA SABER
  16. 16. O MUNDO NÃO É MAIS O MESMO
  17. 17. FAMÍLIA HOJE MODERNA NINHO VAZIO FAMÍLIA DE 2 DINKS
  18. 18. A FAMÍLIA QUE FAZ MAL <ul><li>Estimula sentimentos de remorso </li></ul><ul><li>Estimula sentimentos de inferioridade </li></ul><ul><li>Comportamento opositor e aversivo </li></ul>
  19. 19. “ Quanto maior o seu bem, mais você precisa de ajuda para cuidar dele .” Boécio FASES DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
  20. 20. NASCIMENTO Histórico familiar, bilógico e sócio-cultural.
  21. 21. Adolescência 7 a 10 anos 3 a 7 anos 0 a 3 anos GERAÇÃO Z OU @ 1991 - 2010
  22. 22. Adolescência 7 a 10 anos 3 a 7 anos 0 a 3 anos GERAÇÃO Z OU @ 1991 - 2010 <ul><li>Afetividade (forma arredondada) </li></ul><ul><li>SBC/brigas conjugais e sono/gagueira </li></ul>
  23. 23. Adolescência 7 a 10 anos 3 a 7 anos 0 a 3 anos GERAÇÃO Z OU @ 1991 - 2010 A Procura da Felicidade <ul><li>Palavras negativas </li></ul><ul><li>Hiperatividade e TDAH (atenção é limitante), dislexia/discalculia </li></ul><ul><li>Síndrome da Alienação Parental ou </li></ul><ul><li>implantação de falsas memórias </li></ul><ul><li>Transtorno identidade de gênero </li></ul><ul><li>Ganhar/perder/animal de estimação </li></ul>
  24. 24. <ul><li>Autoritários - Contestadores </li></ul><ul><li>Tímidos – Medo </li></ul><ul><li>Contraditórios - Desobedientes </li></ul><ul><li>Distantes – Raivosos </li></ul><ul><li>Amam Demais - Egoístas </li></ul><ul><li>Agressivos - Valentes </li></ul>
  25. 25. Adolescência 7 a 10 anos 3 a 7 anos 0 a 3 anos GERAÇÃO Z OU @ 1991 - 2010 <ul><li>Habilidades por série: </li></ul><ul><li>Exemplo: 1ª </li></ul><ul><li>Localizar no espaço </li></ul><ul><li>Localizar no tempo </li></ul><ul><li>Observar </li></ul><ul><li>Imaginar </li></ul><ul><li>Classificar </li></ul><ul><li>Resumir/sintetizar </li></ul>
  26. 26. Adolescência 7 a 10 anos 3 a 7 anos 0 a 3 anos GERAÇÃO Z OU @ 1991 - 2010 <ul><li>Atitudes por série: </li></ul><ul><li>Exemplo: 1ª </li></ul><ul><li>Desenvolver o gosto por aprender </li></ul><ul><li>Fazer entender-se </li></ul><ul><li>Interesse em ouvir </li></ul><ul><li>Organizar-se </li></ul><ul><li>Concentrar-se </li></ul>Conduta de reparação
  27. 27. 258.225 total de professores 218.119 40.106 com curso específico sem curso específico 8.001 PROFESSORES DA PRÉ-ESCOLA - 2009
  28. 28. Adolescência 7 a 10 anos 3 a 7 anos 0 a 3 anos GERAÇÃO Z OU @ 1991 - 2010 <ul><li>Morte </li></ul><ul><li>Comparação </li></ul><ul><li>Puberdade precoce (7%) </li></ul>SAP
  29. 29. Adolescência 7 a 10 anos 3 a 7 anos 0 a 3 anos GERAÇÃO Z OU @ 1991 - 2010 Atos solidários e postura ética <ul><li>Alcoolismo </li></ul><ul><li>Drogas </li></ul><ul><li>Agressividad e </li></ul><ul><li>Consumo exagerado </li></ul><ul><li>Escolha da Profissão </li></ul>
  30. 30. Adolescência 7 a 10 anos 3 a 7 anos 0 a 3 anos GERAÇÃO Z OU @ 1991 - 2010 Atos solidários e postura ética <ul><li>Transtornos alimentares </li></ul><ul><li>Puberdade tardia </li></ul><ul><li>Sexualidade Precoce </li></ul><ul><li>Esgotamento </li></ul><ul><li>Hipomamia </li></ul><ul><li>Indisciplina/desinteresse </li></ul>Maus hábitos
  31. 31. Adolescência 7 a 10 anos 3 a 7 anos 0 a 3 anos GERAÇÃO Z OU @ 1991 - 2010 PLANEJAMENTO RACIOCÍNIO CONTROLE
  32. 32. 4.5 Média geral (privada/federal/estadual/municipal) 4.5 EFII/EM 5.2 EI/EF1 * Hora-aula/ média - 2010
  33. 33. 19 milhões nas redes sociais 14 milhões (de 12 a 29 anos) PEDAGOGIA E TECNOLOGIA
  34. 35. NEUROCIÊNCIAS Uma ferramenta a favor da aprendizagem
  35. 36. Recreação e Projetos Porque além do conhecimento multidisciplinar , há possibilidade do “encontro”, da “partilha”, da “cooperação” e do “diálogo”.
  36. 37. Adolescência 7 a 10 anos 3 a 7 anos 0 a 3 anos GERAÇÃO Z OU @ 1991 - 2010 <ul><li>. Afetividade (forma arredondada) </li></ul><ul><li>SBC/brigas conjugais e sono/gagueira </li></ul><ul><li>Ordens positivas </li></ul><ul><li>. Massinha de modelar, colagem, argila </li></ul><ul><li>área frontal do cérebro: planejamento e controle </li></ul><ul><li>. Computador </li></ul>
  37. 38. Adolescência 7 a 10 anos 3 a 7 anos 0 a 3 anos GERAÇÃO Z OU @ 1991 - 2010 Jogos Pedagógicos na sala de aula Por que? Estimulam o raciocínio lógico, a atenção, a concentração e a disciplina
  38. 39. Adolescência 7 a 10 anos 3 a 7 anos 0 a 3 anos GERAÇÃO Z OU @ 1991 - 2010 <ul><li>Organizar-se </li></ul><ul><li>Concentrar-se </li></ul><ul><li>Exercitar a autonomia </li></ul><ul><li>Trabalhar em grupo </li></ul>Atos solidários Jogos Pedagógicos
  39. 40. Adolescência 7 a 10 anos 3 a 7 anos 0 a 3 anos GERAÇÃO Z OU @ 1991 - 2010 Atos solidários e postura ética <ul><li>Habilidades – EM </li></ul><ul><li>Analisar </li></ul><ul><li>Classificar </li></ul><ul><li>Comentar </li></ul><ul><li>Concluir </li></ul><ul><li>Criticar </li></ul><ul><li>Explicar </li></ul><ul><li>Justificar </li></ul>
  40. 41. DE QUEM É A RESPONSABILIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM?
  41. 42. GESTÃO DO SISTEMA PÚBLICO MUNICIPAL | ESTADUAL | FEDERAL
  42. 43. LIDERANÇA MODERNA Recursos Pedagógicos descentralizar/ alinhar Envolvimento Visão Discurso, prática e ética Pedagogia e tecnologia
  43. 44. EQUIPE PEDAGÓGICA PPP Trabalho em equipe Pluralidade de saberes Mercado de trabalho Administração de tempo Desenvolvimento de pessoas Formador e Transformador
  44. 45. Fatores que contribuem para o INSUCESSO NO TRABALHO <ul><li>Egoísmo,insegurança,temperamento </li></ul><ul><li>Objetivos mal definidos </li></ul><ul><li>Falta de conhecimento/habilidades </li></ul><ul><li>Individualismo </li></ul>
  45. 46. <ul><li>Atrasos, faltas, saídas antecipadas </li></ul><ul><li>Críticas à liderança e equipe </li></ul><ul><li>Isolamento e desinteresse </li></ul><ul><li>Metas não cumpridas </li></ul>Sintomas de uma EQUIPE INEFICAZ
  46. 47. QUANTO MAIS COMPROMETIDOS OS EDUCADORES , MELHOR REPRESENTADA É A INSTITUIÇÃO!
  47. 48. ASSESSORIA EDUCACIONAL www.cristinagalindo.com

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