SlideShare uma empresa Scribd logo

Atividade - teoria da complexidade

1 de 2
Baixar para ler offline
SÉRIE: 2º ANO                 TRIMESTRE:          PRIMEIRO .
PROFESSORA:         ÂNGELA DE ABREU   .

                    ATIVIDADE DE REVISÃO – SUSTENTABILIDADE

A partir do documentário A História das Coisas e das discussões sobre a Complexidade, responda:


Para todos: Você já sentiu vontade de descobrir a origem de alguma coisa? Descreva.
Resposta: Livre


1) Por que se cogita que os sistemas atuais de produção estão em crise?
Resposta: Devido ao fato de ser um sistema linear (estração, produção, distribuição e disposição) e
vivermos num planeta finito indefinidamente e que é regido por sua sociedade, economia e cultura, logo
o sistema linear aparece incompleto e limitado.


2) Os homens são muito importantes dentro dos sistemas de produção. Explique a relevância
das funções do governo e das corporações empresariais. Qual a crítica observada nas
interrelações entre esses membros?
Resposta: GOVERNO: cuidar e servir sua população.
CORPORAÇÃO: são as grandes empresas que geram a economia de uma nação muitas vezes.
O governo está cada vez mais a mercê da vontade das grandes corporações para se prevalecerem de
alguma forma.


3) Que riscos estamos correndo no processo de extração de recursos naturais? Qual o papel
de nações mais desenvolvidas nesse contexto, como por exemplo os Estados Unidos?
Resposta: Com a devastação da natureza em busca de cada vez mais matéria-prima estamos exaurindo
os recursos e podemos sofrer de desabastecimento, ou até mesmo colocar em risco a vida na Terra
como dizia a Teoria Gaia de James Lovelock. As nações mais ricas são os grandes agentes de exploração
ambiental dentro e fora de seu território, já que consomem muito mais recursos e atualmente tem
poluído as nações mais pobres com gases poluentes dos meios de produção.


4) Qual o papel do consumo e/ou consumismo para a sociedade moderna? Pode se afirmar
que a força motora da produção é o consumo, sendo este o interesse do Governo e das
grandes corporações? Explique indicando as consequências disso?
Resposta: Que se você não tiver poder de compra não faz parte dessa sociedade, ou seja, não tem valor.
Sim, pois tanto o Governo quanto as corporações se omitem por buscar apenas lucro, tendo como
consequências a geração de lixo, poluição das mais diversas formas, extração de matéria-prima, etc.


5) Indique alguns dos malefícios da produção industrial, citados no vídeo, sob o meio e a
sociedade:
Resposta: Meio – Uso de recursos e poluições das mais diversas.
Sociedade – Dominação pelo emprego (mulheres em condições de maternidade), doenças associadas a
agentes nocivos (tóxicos) presentes nos meios de produção.
6) Por que as pessoas aceitam e convivem num sistema em que se submetem a riscos e
submissão, tendo a possibilidade de serem descartadas como os produtos que criam?
Resposta: Devido ao governo que não cumpre seu papel de proteger e da economia que aumenta o coro
dos desprivilegiados (a minoria ganha muito mais e a maioria ganha muito menos). O êxodo rural
também provocou essa relação, onde após servirem na produção e adoecerem devido a exposição de
resíduos tóxicos não servem mais e são marginalizados.


7) Justifique a afirmação: “...os donos dos meios de produção externalizam os verdadeiros
custos da produção.”
Resposta: O que se gasta (matéria-prima, mão-de-obra, etc) não condiz com o preço final, logo o dono
da produção tem muito mais vantagens financeiras do que seus meios.


8) Observe a frase elaborada após a 2ª Guerra Mundial pelo analista Victor Lebow: “Nossa
economia altamente produtiva exige que façamos do consumo nosso meio de vida, que
devemos converter a compra e o uso de bens em rituais, que busquemos nossa satisfação
espiritual, a satisfação do nosso ego em consumo. Precisamos ter coisas consumidas,
queimadas, substituídas e descartadas de modo mais e mais acelerado.”
Esta análise está ultrapassada? Justifique.
Resposta: Mesmo sendo idealizada no pós-guerra as característica presente no capitalismo atual
condizem com esses pensamentos, onde o consumismo é desenfreado e tudo é feito para durar pouco ou
é facilmente substituído pelas novas tecnologias, sendo necessário comprar sempre e mais, exaurindo os
recursos naturais.


9) Qual o papel da mídia para o consumismo e dos sistema de produção? Porque o consumo é
um sinônimo de prazer e lazer?
Resposta: A mídia é a responsável por gerar o sentimento de exclusão e ou de rebaixamento mediante a
apresentação dos novos produtos que geralmente as pessoas ainda não adquiriram, tendo um poder de
persuasão. Por que as pessoas associaram o consumo e o ter maior que o ser. Dessa forma, as pessoas
passam mais tempo trabalhando, vendo TV ou gastando seu dinheiro, do que com sua família, ou
fazendo outras coisas que poderiam efetivamente dar-lhe prazer.


10) Por que a reciclagem não seria a solução para a problemática do consumo e produção do
lixo?
Resposta: Por que o lixo residencial é apenas a ponta do iceberg. A maioria do lixo vêm dos meios de
produção e acabam sendo descartados de outras formas. Outra questão é que muitos componentes não
podem ser reciclados.


11) Quais são as conclusões que poderiam melhorar a dimensão da linearidade dos meios de
produção e seriam associadas a Teoria da Complexidade?
Resposta: Há meios de intervenção, como os grupos que trabalham em prol de uma melhor utilização ou
preservação do meio, direitos trabalhistas, comércio solidário, consumo consciente, melhor desempenho
do Estado, interligando tudo isso. Isso transformará o sistema linear em algo mais complexo, onde tudo
está ligado a tudo e compreende um todo, num sistema que não disperdice recursos ou gente, com uma
nova forma de pensar baseada na sustentabilidade e equidade.


12) De que forma o modelo linear seria abandonado e agregaria um modelo de pensamento
pautado na sustentabilidade e equidade na produção e gestão? Quais são seus entendimentos
com relação ao bonequinho que está constantemente a jogar dejetos no buraco durante o
documentário?
Resposta: Buscando novas alternativas para a extração, produção, distribuição e disposição de produtos
como por exemplo, a Química Verde, Lixo Zero, Energias Renováveis, Economias sustentáveis, entre
outros. Que ele demonstra como esse sistema está nos enchendo de coisas superficiais, maléficas, etc.
Dessa forma se faz necessário agir para transformar esse sistema que causou tantos prejuízos, num
modelo crescente de bem-estar social, ambiental, econômico, político, cultural...

Recomendados

Oficina 4 - Filme História das Coisas
Oficina 4 - Filme História das CoisasOficina 4 - Filme História das Coisas
Oficina 4 - Filme História das Coisaseacpf
 
Síntese História das Coisas
Síntese História das CoisasSíntese História das Coisas
Síntese História das CoisasEduardo Mendes
 
A história das coisas - aula adaptada Globalização
A história das coisas - aula adaptada GlobalizaçãoA história das coisas - aula adaptada Globalização
A história das coisas - aula adaptada GlobalizaçãoEddieuepg
 
Mutantes, Inovação, Commons, Coprodução e Sistemas
Mutantes, Inovação, Commons, Coprodução e SistemasMutantes, Inovação, Commons, Coprodução e Sistemas
Mutantes, Inovação, Commons, Coprodução e SistemasRoberto C. S. Pacheco
 

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Pensar a Humanidade e as Redes através da Teia da Vida, Revista Cescontexto 3...
Pensar a Humanidade e as Redes através da Teia da Vida, Revista Cescontexto 3...Pensar a Humanidade e as Redes através da Teia da Vida, Revista Cescontexto 3...
Pensar a Humanidade e as Redes através da Teia da Vida, Revista Cescontexto 3...Jorge Moreira
 
O Sonho de Greta Thunberg
O Sonho de Greta ThunbergO Sonho de Greta Thunberg
O Sonho de Greta ThunbergJorge Moreira
 
Livro walter
Livro walter Livro walter
Livro walter Nexial
 
Por um outro desenvolvimento
Por um outro desenvolvimentoPor um outro desenvolvimento
Por um outro desenvolvimentoONGestão
 
Fiemg ipatinga 14.09.10
Fiemg ipatinga 14.09.10Fiemg ipatinga 14.09.10
Fiemg ipatinga 14.09.10kleber.torres
 
Boletim do Meio Ambiente dez-2011 on
Boletim do Meio Ambiente dez-2011 onBoletim do Meio Ambiente dez-2011 on
Boletim do Meio Ambiente dez-2011 onBOLETIM
 
{414 c64b1 020e-4d49-b64d-2cf3969e3e08}-permacultura
{414 c64b1 020e-4d49-b64d-2cf3969e3e08}-permacultura{414 c64b1 020e-4d49-b64d-2cf3969e3e08}-permacultura
{414 c64b1 020e-4d49-b64d-2cf3969e3e08}-permaculturaHeber Mello
 
Aula+crise+ambiental
Aula+crise+ambientalAula+crise+ambiental
Aula+crise+ambientalrdbtava
 
Crise ambiental 2012
Crise ambiental 2012Crise ambiental 2012
Crise ambiental 2012Viviane Porto
 
Crise ambiental x consumo
Crise ambiental x consumo Crise ambiental x consumo
Crise ambiental x consumo Marcia Marques
 
Escassez dos recursos naturais sociedade
Escassez dos recursos naturais   sociedadeEscassez dos recursos naturais   sociedade
Escassez dos recursos naturais sociedadeMatheus Gelinski Pires
 
Corporação do clima do planeta
Corporação do clima do planetaCorporação do clima do planeta
Corporação do clima do planetaMárcia Silva
 
Painel2 - Avaliação da Sustentabilidade – uma ferramenta para a tomada de dec...
Painel2 - Avaliação da Sustentabilidade – uma ferramenta para a tomada de dec...Painel2 - Avaliação da Sustentabilidade – uma ferramenta para a tomada de dec...
Painel2 - Avaliação da Sustentabilidade – uma ferramenta para a tomada de dec...CIDAADS
 

Mais procurados (18)

Aula8 meio ambiente
Aula8 meio ambienteAula8 meio ambiente
Aula8 meio ambiente
 
Pensar a Humanidade e as Redes através da Teia da Vida, Revista Cescontexto 3...
Pensar a Humanidade e as Redes através da Teia da Vida, Revista Cescontexto 3...Pensar a Humanidade e as Redes através da Teia da Vida, Revista Cescontexto 3...
Pensar a Humanidade e as Redes através da Teia da Vida, Revista Cescontexto 3...
 
Sustentabilidade o que_e
Sustentabilidade o que_eSustentabilidade o que_e
Sustentabilidade o que_e
 
O Sonho de Greta Thunberg
O Sonho de Greta ThunbergO Sonho de Greta Thunberg
O Sonho de Greta Thunberg
 
Livro walter
Livro walter Livro walter
Livro walter
 
Por um outro desenvolvimento
Por um outro desenvolvimentoPor um outro desenvolvimento
Por um outro desenvolvimento
 
Fiemg ipatinga 14.09.10
Fiemg ipatinga 14.09.10Fiemg ipatinga 14.09.10
Fiemg ipatinga 14.09.10
 
Sustentabilidade e tecnologia
Sustentabilidade e tecnologiaSustentabilidade e tecnologia
Sustentabilidade e tecnologia
 
Boletim do Meio Ambiente dez-2011 on
Boletim do Meio Ambiente dez-2011 onBoletim do Meio Ambiente dez-2011 on
Boletim do Meio Ambiente dez-2011 on
 
{414 c64b1 020e-4d49-b64d-2cf3969e3e08}-permacultura
{414 c64b1 020e-4d49-b64d-2cf3969e3e08}-permacultura{414 c64b1 020e-4d49-b64d-2cf3969e3e08}-permacultura
{414 c64b1 020e-4d49-b64d-2cf3969e3e08}-permacultura
 
Rio +20 e seus resultados
Rio +20 e seus resultadosRio +20 e seus resultados
Rio +20 e seus resultados
 
Aula+crise+ambiental
Aula+crise+ambientalAula+crise+ambiental
Aula+crise+ambiental
 
Crise ambiental 2012
Crise ambiental 2012Crise ambiental 2012
Crise ambiental 2012
 
Crise ambiental x consumo
Crise ambiental x consumo Crise ambiental x consumo
Crise ambiental x consumo
 
Escassez dos recursos naturais sociedade
Escassez dos recursos naturais   sociedadeEscassez dos recursos naturais   sociedade
Escassez dos recursos naturais sociedade
 
Corporação do clima do planeta
Corporação do clima do planetaCorporação do clima do planeta
Corporação do clima do planeta
 
Aula 01
Aula 01Aula 01
Aula 01
 
Painel2 - Avaliação da Sustentabilidade – uma ferramenta para a tomada de dec...
Painel2 - Avaliação da Sustentabilidade – uma ferramenta para a tomada de dec...Painel2 - Avaliação da Sustentabilidade – uma ferramenta para a tomada de dec...
Painel2 - Avaliação da Sustentabilidade – uma ferramenta para a tomada de dec...
 

Semelhante a Atividade - teoria da complexidade

Gestão ambiental unidade VI
Gestão ambiental unidade VIGestão ambiental unidade VI
Gestão ambiental unidade VIHarutchy
 
Apresentação Inovação
Apresentação InovaçãoApresentação Inovação
Apresentação InovaçãoKarina Gomes
 
Fundamentos de marketing grupo 06 dez 2011
Fundamentos de marketing grupo 06 dez 2011Fundamentos de marketing grupo 06 dez 2011
Fundamentos de marketing grupo 06 dez 2011Pablo Barreto
 
Oficina Economia Criativa (dez 2015)
Oficina Economia Criativa (dez 2015)Oficina Economia Criativa (dez 2015)
Oficina Economia Criativa (dez 2015)Aline Bueno
 
Disciplina Educação e Novas Tecnologias - Letras EAD
Disciplina Educação e  Novas Tecnologias - Letras EADDisciplina Educação e  Novas Tecnologias - Letras EAD
Disciplina Educação e Novas Tecnologias - Letras EADAna Beatriz
 
3 socio prov. multidiciplinar bc 3bi
3 socio    prov. multidiciplinar  bc 3bi3 socio    prov. multidiciplinar  bc 3bi
3 socio prov. multidiciplinar bc 3biFelipeprofserra
 
Desenvolvimento Sustentável
Desenvolvimento SustentávelDesenvolvimento Sustentável
Desenvolvimento Sustentáveldannybenicio
 
2 socio prov. multidiciplinar bc 3bi
2 socio    prov. multidiciplinar  bc 3bi2 socio    prov. multidiciplinar  bc 3bi
2 socio prov. multidiciplinar bc 3biFelipe Serra
 
Consumo responsável
Consumo responsávelConsumo responsável
Consumo responsávelJorge Moreira
 
Vest 2012 redação padrão fuvest resumida
Vest 2012 redação padrão fuvest resumidaVest 2012 redação padrão fuvest resumida
Vest 2012 redação padrão fuvest resumidaKatcavenum
 
Porumoutrodesenvolvimento
PorumoutrodesenvolvimentoPorumoutrodesenvolvimento
PorumoutrodesenvolvimentoBruno Rabelo
 
Apostilas de recursos humanos pg106
Apostilas de recursos humanos pg106Apostilas de recursos humanos pg106
Apostilas de recursos humanos pg106kisb1337
 
éTica sustentabilidade 2010
éTica sustentabilidade 2010éTica sustentabilidade 2010
éTica sustentabilidade 2010Jean Bartoli
 
Aula 3 sociedade do conhecimento
Aula 3 sociedade do conhecimentoAula 3 sociedade do conhecimento
Aula 3 sociedade do conhecimentoCarlos Alves
 
Etica e formacao_de_valores_na_sociedade
Etica e formacao_de_valores_na_sociedadeEtica e formacao_de_valores_na_sociedade
Etica e formacao_de_valores_na_sociedadeVinicio Pacifico
 
Decrescimento – Crescer no Essencial, Jorge Moreira, Revista O Instalador 270
Decrescimento – Crescer no Essencial, Jorge Moreira, Revista O Instalador 270Decrescimento – Crescer no Essencial, Jorge Moreira, Revista O Instalador 270
Decrescimento – Crescer no Essencial, Jorge Moreira, Revista O Instalador 270Jorge Moreira
 
Palestra Alan boccato viii cba agroecologia
Palestra Alan boccato viii cba agroecologiaPalestra Alan boccato viii cba agroecologia
Palestra Alan boccato viii cba agroecologiaAgroecologia
 
Por que não dá certo a migração das mídias digitais para as organizações trad...
Por que não dá certo a migração das mídias digitais para as organizações trad...Por que não dá certo a migração das mídias digitais para as organizações trad...
Por que não dá certo a migração das mídias digitais para as organizações trad...Carlos Nepomuceno (Nepô)
 

Semelhante a Atividade - teoria da complexidade (20)

Crise ambiental x consumo 1
Crise ambiental x consumo 1Crise ambiental x consumo 1
Crise ambiental x consumo 1
 
Gestão ambiental unidade VI
Gestão ambiental unidade VIGestão ambiental unidade VI
Gestão ambiental unidade VI
 
Apresentação Inovação
Apresentação InovaçãoApresentação Inovação
Apresentação Inovação
 
Fundamentos de marketing grupo 06 dez 2011
Fundamentos de marketing grupo 06 dez 2011Fundamentos de marketing grupo 06 dez 2011
Fundamentos de marketing grupo 06 dez 2011
 
Oficina Economia Criativa (dez 2015)
Oficina Economia Criativa (dez 2015)Oficina Economia Criativa (dez 2015)
Oficina Economia Criativa (dez 2015)
 
Disciplina Educação e Novas Tecnologias - Letras EAD
Disciplina Educação e  Novas Tecnologias - Letras EADDisciplina Educação e  Novas Tecnologias - Letras EAD
Disciplina Educação e Novas Tecnologias - Letras EAD
 
3 socio prov. multidiciplinar bc 3bi
3 socio    prov. multidiciplinar  bc 3bi3 socio    prov. multidiciplinar  bc 3bi
3 socio prov. multidiciplinar bc 3bi
 
Desenvolvimento Sustentável
Desenvolvimento SustentávelDesenvolvimento Sustentável
Desenvolvimento Sustentável
 
2 socio prov. multidiciplinar bc 3bi
2 socio    prov. multidiciplinar  bc 3bi2 socio    prov. multidiciplinar  bc 3bi
2 socio prov. multidiciplinar bc 3bi
 
Consumo responsável
Consumo responsávelConsumo responsável
Consumo responsável
 
Vest 2012 redação padrão fuvest resumida
Vest 2012 redação padrão fuvest resumidaVest 2012 redação padrão fuvest resumida
Vest 2012 redação padrão fuvest resumida
 
Porumoutrodesenvolvimento
PorumoutrodesenvolvimentoPorumoutrodesenvolvimento
Porumoutrodesenvolvimento
 
Apostilas de recursos humanos pg106
Apostilas de recursos humanos pg106Apostilas de recursos humanos pg106
Apostilas de recursos humanos pg106
 
éTica sustentabilidade 2010
éTica sustentabilidade 2010éTica sustentabilidade 2010
éTica sustentabilidade 2010
 
Consumo
ConsumoConsumo
Consumo
 
Aula 3 sociedade do conhecimento
Aula 3 sociedade do conhecimentoAula 3 sociedade do conhecimento
Aula 3 sociedade do conhecimento
 
Etica e formacao_de_valores_na_sociedade
Etica e formacao_de_valores_na_sociedadeEtica e formacao_de_valores_na_sociedade
Etica e formacao_de_valores_na_sociedade
 
Decrescimento – Crescer no Essencial, Jorge Moreira, Revista O Instalador 270
Decrescimento – Crescer no Essencial, Jorge Moreira, Revista O Instalador 270Decrescimento – Crescer no Essencial, Jorge Moreira, Revista O Instalador 270
Decrescimento – Crescer no Essencial, Jorge Moreira, Revista O Instalador 270
 
Palestra Alan boccato viii cba agroecologia
Palestra Alan boccato viii cba agroecologiaPalestra Alan boccato viii cba agroecologia
Palestra Alan boccato viii cba agroecologia
 
Por que não dá certo a migração das mídias digitais para as organizações trad...
Por que não dá certo a migração das mídias digitais para as organizações trad...Por que não dá certo a migração das mídias digitais para as organizações trad...
Por que não dá certo a migração das mídias digitais para as organizações trad...
 

Mais de Isabella Silva

Hist ria e_termodin_mica
Hist ria e_termodin_micaHist ria e_termodin_mica
Hist ria e_termodin_micaIsabella Silva
 
Lista de exerc_cios_ondas_harm_nicas_f_sica_i_fabio_jorge_2_ano_3_trimestre
Lista de exerc_cios_ondas_harm_nicas_f_sica_i_fabio_jorge_2_ano_3_trimestreLista de exerc_cios_ondas_harm_nicas_f_sica_i_fabio_jorge_2_ano_3_trimestre
Lista de exerc_cios_ondas_harm_nicas_f_sica_i_fabio_jorge_2_ano_3_trimestreIsabella Silva
 
Atividade de 2_ano_3_trimestre_professores_diversos_
Atividade de 2_ano_3_trimestre_professores_diversos_Atividade de 2_ano_3_trimestre_professores_diversos_
Atividade de 2_ano_3_trimestre_professores_diversos_Isabella Silva
 
Movimento harmonico f_sica_i_2_ano_fabio_jorge_sv
Movimento harmonico f_sica_i_2_ano_fabio_jorge_svMovimento harmonico f_sica_i_2_ano_fabio_jorge_sv
Movimento harmonico f_sica_i_2_ano_fabio_jorge_svIsabella Silva
 
Impressionismo pré pas
Impressionismo pré  pasImpressionismo pré  pas
Impressionismo pré pasIsabella Silva
 
Revisão prova parcial de cenicas 3 º trimestre
Revisão prova parcial de cenicas 3 º trimestreRevisão prova parcial de cenicas 3 º trimestre
Revisão prova parcial de cenicas 3 º trimestreIsabella Silva
 

Mais de Isabella Silva (20)

Hist ria e_termodin_mica
Hist ria e_termodin_micaHist ria e_termodin_mica
Hist ria e_termodin_mica
 
Termodin mica (1)
Termodin mica (1)Termodin mica (1)
Termodin mica (1)
 
Lista de exerc_cios_ondas_harm_nicas_f_sica_i_fabio_jorge_2_ano_3_trimestre
Lista de exerc_cios_ondas_harm_nicas_f_sica_i_fabio_jorge_2_ano_3_trimestreLista de exerc_cios_ondas_harm_nicas_f_sica_i_fabio_jorge_2_ano_3_trimestre
Lista de exerc_cios_ondas_harm_nicas_f_sica_i_fabio_jorge_2_ano_3_trimestre
 
Atividade de 2_ano_3_trimestre_professores_diversos_
Atividade de 2_ano_3_trimestre_professores_diversos_Atividade de 2_ano_3_trimestre_professores_diversos_
Atividade de 2_ano_3_trimestre_professores_diversos_
 
Efeito doppler sv
Efeito doppler svEfeito doppler sv
Efeito doppler sv
 
Movimento harmonico f_sica_i_2_ano_fabio_jorge_sv
Movimento harmonico f_sica_i_2_ano_fabio_jorge_svMovimento harmonico f_sica_i_2_ano_fabio_jorge_sv
Movimento harmonico f_sica_i_2_ano_fabio_jorge_sv
 
Inglês
InglêsInglês
Inglês
 
Inglês
InglêsInglês
Inglês
 
Impressionismo pré pas
Impressionismo pré  pasImpressionismo pré  pas
Impressionismo pré pas
 
Impressionismo 01
Impressionismo   01Impressionismo   01
Impressionismo 01
 
Fotografia atualizada
Fotografia atualizadaFotografia atualizada
Fotografia atualizada
 
Impressionismo
ImpressionismoImpressionismo
Impressionismo
 
Revisão de visuais
Revisão de visuaisRevisão de visuais
Revisão de visuais
 
Revisão prova parcial de cenicas 3 º trimestre
Revisão prova parcial de cenicas 3 º trimestreRevisão prova parcial de cenicas 3 º trimestre
Revisão prova parcial de cenicas 3 º trimestre
 
Digitalizar0012
Digitalizar0012Digitalizar0012
Digitalizar0012
 
Adverbios
AdverbiosAdverbios
Adverbios
 
Revisão coordenadas
Revisão coordenadasRevisão coordenadas
Revisão coordenadas
 
Prova de literatura
Prova de literaturaProva de literatura
Prova de literatura
 
Angiospermas
AngiospermasAngiospermas
Angiospermas
 
Parcial biologia
Parcial   biologiaParcial   biologia
Parcial biologia
 

Atividade - teoria da complexidade

  • 1. SÉRIE: 2º ANO TRIMESTRE: PRIMEIRO . PROFESSORA: ÂNGELA DE ABREU . ATIVIDADE DE REVISÃO – SUSTENTABILIDADE A partir do documentário A História das Coisas e das discussões sobre a Complexidade, responda: Para todos: Você já sentiu vontade de descobrir a origem de alguma coisa? Descreva. Resposta: Livre 1) Por que se cogita que os sistemas atuais de produção estão em crise? Resposta: Devido ao fato de ser um sistema linear (estração, produção, distribuição e disposição) e vivermos num planeta finito indefinidamente e que é regido por sua sociedade, economia e cultura, logo o sistema linear aparece incompleto e limitado. 2) Os homens são muito importantes dentro dos sistemas de produção. Explique a relevância das funções do governo e das corporações empresariais. Qual a crítica observada nas interrelações entre esses membros? Resposta: GOVERNO: cuidar e servir sua população. CORPORAÇÃO: são as grandes empresas que geram a economia de uma nação muitas vezes. O governo está cada vez mais a mercê da vontade das grandes corporações para se prevalecerem de alguma forma. 3) Que riscos estamos correndo no processo de extração de recursos naturais? Qual o papel de nações mais desenvolvidas nesse contexto, como por exemplo os Estados Unidos? Resposta: Com a devastação da natureza em busca de cada vez mais matéria-prima estamos exaurindo os recursos e podemos sofrer de desabastecimento, ou até mesmo colocar em risco a vida na Terra como dizia a Teoria Gaia de James Lovelock. As nações mais ricas são os grandes agentes de exploração ambiental dentro e fora de seu território, já que consomem muito mais recursos e atualmente tem poluído as nações mais pobres com gases poluentes dos meios de produção. 4) Qual o papel do consumo e/ou consumismo para a sociedade moderna? Pode se afirmar que a força motora da produção é o consumo, sendo este o interesse do Governo e das grandes corporações? Explique indicando as consequências disso? Resposta: Que se você não tiver poder de compra não faz parte dessa sociedade, ou seja, não tem valor. Sim, pois tanto o Governo quanto as corporações se omitem por buscar apenas lucro, tendo como consequências a geração de lixo, poluição das mais diversas formas, extração de matéria-prima, etc. 5) Indique alguns dos malefícios da produção industrial, citados no vídeo, sob o meio e a sociedade: Resposta: Meio – Uso de recursos e poluições das mais diversas. Sociedade – Dominação pelo emprego (mulheres em condições de maternidade), doenças associadas a agentes nocivos (tóxicos) presentes nos meios de produção.
  • 2. 6) Por que as pessoas aceitam e convivem num sistema em que se submetem a riscos e submissão, tendo a possibilidade de serem descartadas como os produtos que criam? Resposta: Devido ao governo que não cumpre seu papel de proteger e da economia que aumenta o coro dos desprivilegiados (a minoria ganha muito mais e a maioria ganha muito menos). O êxodo rural também provocou essa relação, onde após servirem na produção e adoecerem devido a exposição de resíduos tóxicos não servem mais e são marginalizados. 7) Justifique a afirmação: “...os donos dos meios de produção externalizam os verdadeiros custos da produção.” Resposta: O que se gasta (matéria-prima, mão-de-obra, etc) não condiz com o preço final, logo o dono da produção tem muito mais vantagens financeiras do que seus meios. 8) Observe a frase elaborada após a 2ª Guerra Mundial pelo analista Victor Lebow: “Nossa economia altamente produtiva exige que façamos do consumo nosso meio de vida, que devemos converter a compra e o uso de bens em rituais, que busquemos nossa satisfação espiritual, a satisfação do nosso ego em consumo. Precisamos ter coisas consumidas, queimadas, substituídas e descartadas de modo mais e mais acelerado.” Esta análise está ultrapassada? Justifique. Resposta: Mesmo sendo idealizada no pós-guerra as característica presente no capitalismo atual condizem com esses pensamentos, onde o consumismo é desenfreado e tudo é feito para durar pouco ou é facilmente substituído pelas novas tecnologias, sendo necessário comprar sempre e mais, exaurindo os recursos naturais. 9) Qual o papel da mídia para o consumismo e dos sistema de produção? Porque o consumo é um sinônimo de prazer e lazer? Resposta: A mídia é a responsável por gerar o sentimento de exclusão e ou de rebaixamento mediante a apresentação dos novos produtos que geralmente as pessoas ainda não adquiriram, tendo um poder de persuasão. Por que as pessoas associaram o consumo e o ter maior que o ser. Dessa forma, as pessoas passam mais tempo trabalhando, vendo TV ou gastando seu dinheiro, do que com sua família, ou fazendo outras coisas que poderiam efetivamente dar-lhe prazer. 10) Por que a reciclagem não seria a solução para a problemática do consumo e produção do lixo? Resposta: Por que o lixo residencial é apenas a ponta do iceberg. A maioria do lixo vêm dos meios de produção e acabam sendo descartados de outras formas. Outra questão é que muitos componentes não podem ser reciclados. 11) Quais são as conclusões que poderiam melhorar a dimensão da linearidade dos meios de produção e seriam associadas a Teoria da Complexidade? Resposta: Há meios de intervenção, como os grupos que trabalham em prol de uma melhor utilização ou preservação do meio, direitos trabalhistas, comércio solidário, consumo consciente, melhor desempenho do Estado, interligando tudo isso. Isso transformará o sistema linear em algo mais complexo, onde tudo está ligado a tudo e compreende um todo, num sistema que não disperdice recursos ou gente, com uma nova forma de pensar baseada na sustentabilidade e equidade. 12) De que forma o modelo linear seria abandonado e agregaria um modelo de pensamento pautado na sustentabilidade e equidade na produção e gestão? Quais são seus entendimentos com relação ao bonequinho que está constantemente a jogar dejetos no buraco durante o documentário? Resposta: Buscando novas alternativas para a extração, produção, distribuição e disposição de produtos como por exemplo, a Química Verde, Lixo Zero, Energias Renováveis, Economias sustentáveis, entre outros. Que ele demonstra como esse sistema está nos enchendo de coisas superficiais, maléficas, etc. Dessa forma se faz necessário agir para transformar esse sistema que causou tantos prejuízos, num modelo crescente de bem-estar social, ambiental, econômico, político, cultural...