1. EVALUACIÓN
Nombre: ______________________________________________________ Año y sección: ___________
Manejo de la información
Identifica
2. Completa los espacios en blanco.
1. Marca la alternativa correcta para cada pregunta.
• El Contrato Dreyfus fue suscrito durante el gobierno
de ______________ y estableció un _____________
sobre la explotación del guano.
Piérola / monopolio
Balta / patrimonio
Castilla / consignación
Balta / monopolio
• ¿Cuál de las siguientes medidas se dieron durante el
gobierno de Manuel Pardo?
El primer censo de la República.
La nacionalización del guano.
La reforma del sistema penitenciario.
• El grupo de inmigrantes que sufrió mayores abusos fue
el de:
Los chinos
Los alemanes
guerra
• Una de las causas de la _________________ con
Talambo
España fue el incidente de la hacienda __________.
• La región del Pozuzo fue ocupada por inmigrantes
alemanes
la región del Rin
_________________ de _________________ y de
católica
religión _________________.
• El primer gobierno civil de la República fue el
de Manuel Pardo
____________________, quien llegó al poder con el
Civil
respaldo del Partido _____________.
La firma de un tratado secreto con Chile.
Los italianos
• Luis Hernández Pinzón fue comisionado por el Estado
1862
español en ________________ para comandar una
expedición científica hacia América
__________________________________________.
Los españoles
• La revuelta de los hermanos Gutiérrez quiso
impedir
_______________ el ascenso de un civil al poder.
Para ello, trataron de obligar al presidente
Balta
___________ que anulara los resultados electorales
en 1872.
Discrimina
Define
3. Escribe el nombre del personaje que destacó en
cada caso.
4. Escribe una definición para cada uno de los
siguientes términos:
Corriente política que proponía crear un Estado
• Civilismo: ____________________________________
a. Primer presidente civil del Perú:
Manuel Pardo
___________________________________________
en el que la Constitución y las leyes fueran respetadas y
____________________________________________
gobernaran dirigentes civiles elegidos legítimamente.
____________________________________________
b. Triunfó en Marcavalle:
Andrés Avelino Cáceres
___________________________________________
Trabajadores de origen chino contratados para
• Culíes: ______________________________________
realizar faenas agrícolas y extraer guano.
____________________________________________
c. Lanzó el Manifiesto de Montán:
Miguel Iglesias
___________________________________________
Quiebra, ruina económica.
• Bancarrota: ___________________________________
Abono natural formado por una mezcla de nitratos
• Salitre: ______________________________________
d. Dirigió el gobierno provisorio (Gobierno de
La Magdalena):
que se encontraban en yacimientos de la provincia de
____________________________________________
Francisco García Calderón
___________________________________________
e. Depuso al vicepresidente La Puerta y decretó la
dictadura a fines de 1879:
Tarapacá.
____________________________________________
Guerrillas organizadas por Cáceres para
• Montoneras: __________________________________
Nicolás de Piérola
___________________________________________
enfrentar al ejército chileno durante la ocupación.
____________________________________________
Organiza
5. Completa el cuadro.
Guerra con Chile
Causas
Etapas
Personajes destacados
Consecuencias
• Expansionismo chileno.
a. Campaña marítima
• Miguel Grau
a. Bancarrota fiscal
• Intereses económicos por el
salitre.
b. Invasión al sur
• Francisco Bolognesi
c. Campaña de Lima
• Andrés A. Cáceres
b. Ruina de las actividades
económicas
d. Resistencia en la sierra
• Francisco García Calderón
c. Pérdidas humanas
e. Fin de la guerra
• Miguel Iglesias
d. Pérdidas territoriales
e. Retorno al militarismo

2. UNIDAD 6 / Tiempos de crisis y guerra
Historia, Geografía y Economía 3
Comprensión espacio-temporal
Juicio crítico
Identifica
Infiere
6. Completa el siguiente cuadro cronológico de los
gobernantes del Perú entre 1865 y 1883.
8. Analiza el texto y responde a las preguntas.
Periodo
Gobernante
1863-1865
Juan Antonio Pezet
1865-1868
Mariano Ignacio Prado
1868-1872
José Balta
1872-1876
Manuel Pardo
1876-1879
Mariano Ignacio Prado
1879-1881
Nicolás de Piérola
1881
Francisco García Calderón
1881-1883
Miguel Iglesias
1886-1890
El dinero del guano se empleó principalmente en el
ensanchamiento de la burocracia civil y militar. El Estado
pudo montar por fin un aparato efectivo de gobierno […]. Las
Fuerzas Armadas se institucionalizaron, convirtiendo al país en
una potencia sudamericana.
Lizardo Montero
1883-1884
Andrés A. Cáceres
7. Completa el mapa temático con los principales
acontecimientos de la guerra con Chile.
Huamachuco 10-7-1883
[…] Pero todo ello tenía una base precaria en lo económico
y social. En cuanto a lo primero, porque los ingresos
fiscales estaban atados a la exportación de un recurso
primario agotable y sustituible. Ya en 1853 una comisión
francesa contratada por el gobierno efectuó mediciones
en los yacimientos guaneros, que concluyeron que al ritmo
que venía extrayéndose el fertilizante, este se agotaría en
unos veinticinco años. Desde aproximadamente 1860, el
salitre comenzó a competir con el guano en el mercado de
fertilizantes. Aunque el Perú disponía también de yacimientos
de salitre, no tenía el monopolio de este producto, por lo que
no podía manejar adecuadamente su sustitución.
En cuanto a lo social, la vigencia de prácticas laborales serviles
en la agricultura, como el yanaconaje, así como la importación
de culíes asiáticos en reemplazo de los esclavos, no era un
marco adecuado para la emergencia de los ciudadanos que el
régimen republicano reclamaba.
Concepción 9-7-1882
Marcavalle 9-7-1882
Miraflores 15-1-1881
La multiplicación por siete de los ingresos del Estado: de
cinco a treinta y cinco millones de soles, en un lapso de dos
décadas (1850-1870), produjo naturalmente una revolución
en la vida económica y política de la nación. La pregunta que
ha obsesionado a generaciones de peruanos es por qué esa
inyección de dinero fresco no pudo servir para transformar la
economía de la nación, poniéndola en el camino del desarrollo.
[…] el Estado peruano retuvo un promedio del 60% del valor
de las ventas del fertilizante, lo que en cifras equivalía a unos
ochenta millones de libras esterlinas o 400 millones de soles
al cambio de la época. Una suma enorme […] que superaba
largamente al valor del oro y la plata extraídos en las minas del
país durante toda la época del virreinato […].
Pucará 9-7-1882
San Juan 13-1-1881
CARLOS CONTRERAS y MARCOS CUETO,
Historia del Perú contemporáneo.
Pisagua 2-11-1879
San Francisco 19-11-1879
Tarapacá 27-11-1879
Cerro Los Ángeles 22-3-1880
Iquique 21-5-1879
Alto de la Alianza 26-5-1880
Arica 7-6-1880
• ¿Cuáles fueron los beneficios que la explotación del
guano trajo para el Estado?
Se incrementó la burocracia civil. El Estado organizó un
____________________________________________
aparato de gobierno efectivo. Las Fuerzas Armadas se
____________________________________________
institucionalizaron. Se hicieron obras públicas.
____________________________________________
• ¿Por qué el dinero del guano no sirvió para poner las
bases del desarrollo económico del país?
Angamos 8-10-1879
Porque los ingresos fiscales dependían de un único
____________________________________________
recurso agotable y sustituible (guano). No se promovió la
____________________________________________
formación de una clase trabajadora con ejercicio pleno de
____________________________________________
sus derechos; en consecuencia, hacían falta ciudadanos con
____________________________________________
autonomía política y económica.
____________________________________________
• ¿Qué hubieras hecho tú si hubieses sido líder de la
época? ¿Cómo habrías invertido el dinero?
Respuesta libre.
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