Este documento presenta un miniquest sobre mensajes subliminales. Define el concepto de mensaje subliminal y propone tres tareas para que los estudiantes investiguen sobre la definición de mensajes subliminales, identifiquen técnicas de estimulación subliminal y comparen la percepción subliminal con la percepción supraliminal. El documento también incluye instrucciones para el proceso de trabajo en grupo, recursos de investigación y una rúbrica para la evaluación.

1. Mensajes SubliminalesMensajes Subliminales
Marisol Fernández
Luis Lopetegui
Universidad Nacional de Asunción
Facultad de Arquitectura, Diseño y Arte
Instituto Superior de Arte “Dra. Olga
Blinder”
Psicología de la Visión I
Prof. Rosemary Davalos
2016

2. Objetivos

Definir el concepto de
lo subliminal

Caracterizar la
percepción subliminal

Identificar los
posibles mensajes
subliminales en
imágenes
publicitarias

Diferenciar entre lo
subliminal y lo

3. Contenidos

Percepción subliminal: Definición

Mensajes subliminales

Técnicas de estimulación subliminal

Usos de los mensajes subliminales

Percepción supraliminal

Mensajes supraliminales

Post imagen

4. Introducción

Los mensajes subliminales son mensajes que
han sido diseñados para que se transmitan por
debajo de los límites normales de percepción.
Este mensaje llega al receptor, pero éste no lo
recibe concientemente.

Ante esta definición, ¿se ha puesto a analizar
alguna vez la información que percibe día a día
a través de los medios de comunicación?

5. Tarea 1

Investiga acerca del significado de los
mensajes subliminales y su origen etimológico.
La respuesta la podrá encontrar en el link 1

6. Tarea 2

Cita las diferentes
técnicas de
estimulación
subliminal y
ejemplifica cada una
con imágenes
extraídas del internet.

La respuesta de las
técnicas de
estimulación las
encontrarás en el link
2

7. Tarea 3

Conoce el significado
de la percepción
supraliminal y realiza
una comparación con
la percepción
subliminal

Para realizar dicha
tarea, puede visitar
los links 2 y 3

8. Proceso

El presente trabajo se realizará siguiendo estos
pasos:
− Formación de grupos de dos a cuatro integrantes
− Discusión y puesta en común de preguntas y
respuestas
− Redacción de conclusiones con los aspectos
principales de los conceptos en cuestión
− Presentación del trabajo en clase

9. Recursos

Para el proceso de búsqueda, indicamos algunas
páginas en las que se podrán encontrar las
respuestas de las tareas planteadas:
− Link 1: Definición.de/mensaje-subliminal
− Link 2:
Angelicafrancographicdesinger.blogspot.com
− Link 3: Es.scribd.com/mobile/doc/mensajes-
supraliminales

10. Evaluación
Reprobado Aprobado Sobresaliente
Contenido No realizar las
conclusiones en
cada tarea
Hacer las
conclusiones en
cada tarea
propuesta
Llegar a
conclusiones
propias y
acertadas
Presentación Tareas sin
resolver
Conclusiones
débiles. Escaso
dominio del
tema
Buenas
conclusiones y
seguridad a la
hora de la
presentación
Cohesión grupo Ningún tipo de
cohesión.
Trabajo
individual
Débil grado de
cohesión. Partes
inconexas
Buena cohesión.
Todos participan
y dominan el
tema

11. Conclusión

Con la realización de
este miniquest se
pretende que los
alumnos:
− Conozcan la
definición de mensaje
subliminal
− Distingan las
diferentes técnicas de
estimulación
− Sepan distinguir entre
la percepción