Web quest sobre probabilidad para alumnos de educación secundaria

2. INTRODUCCIÓN.
La probabilidad es un área de la matemática, que se puede aplicar, a
diferentes situaciones de la vida cotidiana. Con ella puedes, por
ejemplo, calcular cual es la probabilidad de sacar el 5 de oro.
En esta web quest vamos a aprender los conceptos básicos de la
probabilidad, como se calcula la misma y vamos a aplicar dichos
conceptos a una divertida actividad.

3. 1. ¿Qué es la probabilidad?
2. ¿Por qué surge la teoría de la probabilidad?
3. ¿Qué es un experimento aleatorio? ¿Qué es un espacio muestral?
4. ¿Según Laplace, cómo se calcula la probabilidad de un suceso?
¿Qué condiciones debe reunir el experimento para poder aplicar la
regla de Laplace?
5. ¿Cuándo un suceso es imposible? ¿Cuándo un suceso es seguro?
• http://www.bibliocomunidad.com/web/libros/01.1%20-
%20Experimento%20aleatorio,%20espacio%20muestral,%20suceso.pdf
• http://www.profesorenlinea.cl/matematica/ProbabilidadCalculo.htm
• http://www.monografias.com/trabajos32/teoria-probabilidades/teoria-
probabilidades.shtml
• http://www.wikillerato.org/Experimentos_aleatorios._Espacio_muestral.Su
cesos.html
ACTIVIDAD 1.

4. ACTIVIDAD 2.
Entra al siguiente link y juega a la carrera de camellos:
http://catedu.es/arablogs/blog.php?id_blog=1064&id_categoria=5866&id_subcat
egoria=300
A partir de la actividad responde a las siguientes preguntas:
1. ¿La carrera es un experimento aleatorio? ¿Por qué?
2. ¿Cuál es el espacio muestral de dicho experimento?
3. ¿Todos los camellos tienen igual probabilidad de ganar? ¿Cómo
explicarías esto?
4. Calcula la probabilidad que gane:
a. El camello Nº 5
b. El camello Nº 12
c. El camello Nº 1
5. Si tuvieras que apostar a un camello : ¿Cuál elegirías?
6. Identifica un suceso seguro y uno imposible en dicho experimento.

5. PROCESO.
Para realizar las actividades anteriores debes:
1. Formar grupos de cuatro integrantes.
2. Vista los sitios web recomendados, para contestar las
preguntas.
3. Juega a la carrera de camellos, aplicando la
información recabada anteriormente.

6. EVALUACIÓN.
Insuficiente
(1-5)
Aceptable
(6-7)
Satisfactorio
(8-10)
Excelente
(11-12)
Conceptual. Muestran escasos
conocimientos en
torno a los
conceptos
tratados.
Muestra conocimiento
del tema, pero comete
pequeños errores
conceptuales que son
subsanados con la
intervención del
docente.
Maneja con
fluidez los
conceptos
involucrados
en la actividad
y no comete
errores.
Maneja con fluidez todos
los conceptos
involucrados en la
actividad y no comete
errores.
Procedimental. No logra
seleccionar los
aspectos
relevantes
correctamente.
Selecciona
correctamente los
aspectos relevantes
de algunas preguntas.
Selecciona
correctament
e los aspectos
relevantes de
la mayoría de
las preguntas.
Selecciona
correctamente los
aspectos relevantes del
tema.
Actitudinal. No funcionan
correctamente
como grupo.
Todos los integrantes
participan
activamente en la
realización de la tarea
ayudándose
mutuamente.
Todos los
integrantes
participan
activa y
ordenadament
e en la
realización de
la tarea,
ayudándose
mutuamente.
Todos los integrantes
participan ordenada y
activamente en la
realización de la tarea,
ayudándose mutuamente
y una vez finalizada la
tarea ayudan a los demás
grupos.

7. CONCLUSIÓN.
Al finalizar la webquest habrás aprendido lo que es
la probabilidad, de dónde surge, su aplicación en la
vida cotidiana y además cómo calcularla mediante
una regla.
A través de un juego habrás comprobado que “El
futuro es impredecible, todo se basa en
probabilidades”. Y dichas probabilidades son muy
importantes en la toma de decisiones en muchos
ámbitos de la vida.
Además las actividades realizadas nos han hecho
pensar más allá de nuestro sentido común…
esperamos que sigas investigando sobre el
tema, encontrarás un montón de información.
¡Felicitaciones por el trabajo realizado!