Trabajo de los estudiantes del Bachillerato Internancional. Rosaristas.

1. GABRIELA
MISTRAL
Integrantes: María Paula Arias
Vanessa Merino
Ligia Paredes
Mónica García
Giomara Calderón

2. NIÑEZ Y ADOLESCENCIA
Lucila de María del Perpetuo
Socorro Godoy Alcayaga nació
el 7 de abril de 1889 y falleció
10 de enero de 1957.
Sus padres se la llevaron a La
Unión, pero su amado pueblo,
era Montegrande, donde vivió
de los tres a los nueve años.
A los 15 años se enamoró de
Alfredo Videla Pineda, hombre
rico y hermoso, más de 20 años
mayor que ella.
En 1906 conoció a Romelio
Ureta. Este sacó un dinero de la
caja del ferrocarril donde
trabajaba con el fin de ayudar a
un amigo.
Desde 1908 fue maestra en la
localidad de La Cantera y
después en Los Cerrillos,
camino a Ovalle.
Fue contratada por el Gobierno
de México para asentar las bases
de su nuevo sistema
educacional.

3. PREMIOS Y PROFESIÓN
 1914 Juegos Florales de Santiago
 1925 Hija Ilustre de Vicuña
 1931 Doctor Honoris Causa de la
Universidad de Guatemala
Orquídea de Oro y Flor del Espíritu Santo
PANAMÁ
 1933 Hija adoptiva de la Isla Puerto Rico
 1938 Socio Correspondiente de la
Universidad de Guayaquil
 1945 Premio Nobel de Literatura Suecia -
Primera vez una ONU latinoamericano
 1950 Premio Anual de la academia
Norteamericana de la historia franciscana
 1951 Premio Nacional de Literatura CHILE
 Feminista
 Poeta
 Diplomática
 Profesora

4. ESTILO LITERARIO
 La obra de Gabriela Mistral se ubica en el periodo modernista , y la parte central de su
trayectoria corresponde al periodo vanguardista. Por eso se afirma que tanto el verso
como la prosa conforman sus poemas.
 Su poesía derivó hacia un estilo personal, con un lenguaje coloquial y simple, de gran
musicalidad, y un simbolismo que conecta con una imaginería de tradición folclórica.

5. Primera etapa
Segunda etapa
Ella adopta y presenta unas 3 etapas literarias las cuales se dividen de acuerdo a sus etapas en la vida
como su niñez, su juventud y su adultez (madurez) como persona. Estas 3 etapas literarias se presentan
de la siguiente manera:
Abarca su infancia, las primeras incursiones en la literatura, los
primeros comienzos como maestra rural. Denota dolores
íntimos, angustias anteriores, tragedias adolescentes hasta el
suceso con su novio.
Se dedicó a los versos infantiles para animar a los escolares, y en
poemas en prosa inmortalizó enseñanzas morales para aconsejar al
lector. Luego de trabajar en Los Andes, Gabriela Mistral, cegada por la
belleza de los paisajes cordilleranos, comienza su segunda etapa
literaria. Sus poemas ya se van olvidando lentamente de aquella
negativa infancia, y torna las letras hacia descripciones menos
sangrientas.

6. Tercera etapa
Comienza con el premio Nobel de Literatura en 1945. Ya es
conocida por su participación en conferencias y discursos
internacionales. Logra el escalón más alto en su carrera
como poetiza y también se llena de críticas a nivel nacional e
internacional.

7. POEMAS
BALADA DESOLACIÓN
AUSENCIA LOS SONETOS DE LA MUERTE
VOLVERLO A VER PIECECITOS
EL ÁNGEL GUARDIÁN APEGADO A MÍ
LA CASA TODAS IBAMOS A SER REINA
LA FLOR DEL AIRE DOÑA VENENOS
NACIMIENTO DE UNA CASA LA FUGITIVA
LA FERVOROSA LA BAILARINA
VIEJA LEÑADOR
ENFERMO EL IXTLAZIHUATL
ADIÓS EL PENSADOR DE RODIN
AL OÍDO DEL CRISTO PINARES
AL PUEBLO HEBREO RUTH
LA MUJER FUERTE LA MUJER ESTÉRIL
MIS LIBROS EL DIOS TRISTE
LA SOMBRA INQUIETA LA MAESTRA RURAL

8. CONTEXTO HISTÓRICO
 El país a fines del siglo XIX y principios del XX atravesaba por diversos problemas sociales.
 Se suman a estos problemas, el proceso de migración campo-ciudad, el alcoholismo, violencia y la
pobreza extrema.
 A partir de 1890, se comienzan a multiplicar las huelgas en las minas, puertos y ciudades de Chile.
 Chile vivía un sentimiento de orgullo por el triunfo de la Guerra del Pacífico
 La matanza de la escuela Santa María de Iquique en 1907.
 Aparece el periódico “La Alborada” y el periódico “La Palanca” en 1908.
 Las mujeres chilenas, luchaban por obtener el voto femenino
 La idea de instruir a la mujer más allá de la enseñanza básica, que había
eclosionado en Chile.
 En 1920, se dicta la Ley de Instrucción Primaria Obligatoria y el Código de trabajo.
 Los gobiernos entre 1930 y 1960, tuvieron como pilares de sus programas
de gobierno, el fortalecimiento de la educación en Chile.

9. 1889:
Fundación del
instituto
pedagógico
1891 Ley de
autónoma
1901-Germán
Riesco asume la
Presidencia de
la República
1904 Tratado
de paz con
Bolivia: cesión
de
Antofagasta.
- 1914 Chile se
mantiene
neutral al
estallido de la
primera Guerra .
La “Ley maldita”
CONTEXTO POLÍTICO

10. -1957 Se funda el
partido
Demócrata
Cristiano
Golpe de
estado y
autoexilio de
Alessandri.
Fundación del
partido socialista
Chile.
Creación del
Frente Popular
Promulgación
del Derecho a
Voto Femenino

11. BIBLIOGRAFÍAS:
http://es.slideshare.net/guest202d880a/gabriela-mistral-1579585
http://www.los-poetas.com/e/mist1.htm
http://www.modernismo98y14.com/obras-estilos-mistral.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Gabriela_Mistral
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/mistral.htm