Внутренняя кухня EdMarket: как мы проектируем образовательные траектории (онлайн-конференциz #Делайкурс)

1. Внутренняя кухня EdMarket:

2. 2
Марина Литвинова
Программный директор EdMarket
•
•
•
Зоны экспертизы:

3. Что полезного я cделала?
•
•
•
•
•
•
•
3

4. Университет профессий в сфере
онлайн-образования
4

5. •
•
•
•
О студентах EdMarket
Сейчас: 384 студента, 11 групп:
•
•
•
В клубе выпускников EdMarket:
5

6. Присоединяйтесь!
6
EdMarketClub

7. 7
Блог EdMarket

8. 8
Онлайн- и офлайн-конференции

9. 9
Какие у вас
ожидания?
Что хотелось бы
услышать?

10. О чем поговорим:
•
•
•
•
•
•
10

11. Что определяет качество
образовательного продукта
11

12. Вспомните
самого любимого
учителя
12

13. Ваш самый любимый учитель
•
13

14. Ваш самый любимый учитель
•
•
14

15. Ваш самый любимый учитель
•
•
•
15

16. В онлайн-обучении
роль преподавателя
не исчезает.
Она меняется
16

17. Принципы создания
образовательных траекторий
17

18. Как создать образовательную
траекторию?
Образовательная
траектория
18

19. A
D
D
I
E
19
ADDIE – модель для проектирования
учебных программ

20. 20
повторите, назовите
решите,
используйте
объясните,
сформулируйте
Таксономия Блума

21. Как разрабатываются курсы
EdMarket
21

22. 22
Этапы проектирования онлайн-курса

23. •
•
•
•
•
•
•
23
Этапы проектирования онлайн-курса

24. точки возвращения
24

25. 25

26. Подготовка к
продвижению: Запуск продаж:
Создание продукта:Обучение и
сопровождение:
Планирование:
Жизненный цикл разработки онлайн-курсов

27. Жизненный цикл разработки
онлайн-курсов

28. Почему человек не читает
англоязычные исследования про
онлайн-обучение?
28

29. •
•
•
•
Почему человек не читает англоязычные
исследования про онлайн-обучение?
29

30. Почему человек не читает англоязычные
исследования про онлайн-обучение?
30
•
•
•
•

31. Как была разработана линейка
курсов EdMarket
31

32. edmarket.ru/atlas

33. Онлайн-курсы EdMarket
Продюсер Руководитель Маркетолог
Менеджер корпоративного Методист
33

34. Как рождались онлайн-профессии
34

35. Как рождались онлайн-профессии

36. Как рождались онлайн-профессии
36

37. 37
Навигатор по курсам EdMarket

38. 38
Что особенного в обучении профессиям
•
•
•
•
•
•
•

39. Матрица ролей в процессе
разработки курса
39

40. Роли ведущих образовательного процесса

41. До обучения Во время обучения После обучения
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
• •
•
•
•
Матрица ролей в процессе разработки курса (шаблон)

42. 42

43. Как учатся
студенты EdMarket?
43

44. 22 мая
Узнайте о впечатлениях из уст студентов и выпускников!
44
•
•
•
Бесплатный вебинар
День открытых дверей
в EdMarket

45. Проектируем образовательный онлайн-контент:
•
•
•
•
•
•
•
•
Производство и аналитика курсов:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Дипломирование 45
Пример программы обучения

46. Модуль «Производство и аналитика курсов»
Темы
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Домашнее задание
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
46

47. 47
Пример программы обучения
Анализ рынка и формирование УТП:
•
•
•
•
•
•
•
Проектируем образовательный онлайн-контент
•
•
•
•
•
•
•
•
Упаковка образовательного онлайн-проекта
•
•
•
•
•
•
•
Дипломирование

48. LMS: вебинары, записи, задания
48

49. Закрытые сообщества в Телеграм
49

50. Онлайн-дипломирование
50

51. Работа с метриками и
обратной связью
51

52. Обратная связь
•
•
•
•
•
•
•
52

53. Метрики
•
•
52%
53
CSI
NPS
COR

54. 54
Розыгрыш!
Заполните форму

55. Подарок победителю

56. 56
moroshkapro20
Спецпредложение

57. Есть вопросы?
Задавайте, отвечу!
57

58. Марина Литвинова
Программный директор EdMarket
•
•
•