1. Edgar Morin
Hecho por: Licda. María Inés López Ochaeta.

2.  “Es necesario aprender a navegar en un océano de
incertidumbre a través de archipiélagos de certeza”

3.  “La educación actual tiene grandes obstáculos para
avanzar por eso nuestros esfuerzos por una mejor
educación nos prospera”
 “La educación del futuro debe considerar saberes que
son normalmente ignorados en la educación actual”

4.  Dialogía: Es el resultado del diálogo igualitario.
 Recursividad: Se puede usar en toda situación, en la
cual la solución pueda ser expresada por un conjunto
de reglas.
 Hologramia: Estudia la parte en el todo y el todo en las
partes.

6. 1. 1. Ceguera del conocimiento: El Error y la Ilusión.
2. Debemos abrirnos a nuevas ideas y no aferrarnos a
las aceptadas antiguamente.
3. 2. Los Principios del Conocimiento Pertinente:
4. Debemos desarrollar la inteligencia general para
resolver problemas usando el conocimiento tomando
en cuenta la complejidad, el contexto y perspectiva
global.
5. 3. Enseñar la condición humana:
6. El destino del ser humano es individual y social
entrelazados e inseparables.

8.  4. La identidad terrenal:
 La grave crisis que vivió el planeta en el siglo XX, nos indica
que compartimos los problemas de vida y muerte.
 5. Enfrentar la incertidumbre:
 Desarrollar el pensamiento por lo que nos depara el futuro
y enseñar principios como modelo de vida.
 6. Enseñar la comprensión:
 En la educación del futuro debemos enseñar el cambio de
pensamiento a comprender y tolerar.
 7. La ética del género humano:
 La educación debe de contribuir a la toma de conciencia
 de nuestra tierra patria.