Cuestionario

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  1. 1. Crean plástico auténtico a partir de los árbolesEl artículo titulado “Crean plástico auténtico a partir de los árboles”, publicado en laversión digital del periódico ABC el día 21 de febrero del 2012, puede ser empleadocomo material didáctico en la asignatura de Ciencias para el mundo contemporáneoque se imparte en el primer curso de Bachillerato. Se enmarca perfectamente en estaasignatura porque el artículo se centra en la obtención de “bioplásticos” a través de lananotecnología, lo que se puede incluir dentro del bloque de contenidos de la citadaasignatura denominado “Nuevos materiales para nuevas necesidades” indicado en elReal Decreto 126/2008 por el que se establece la ordenación y el currículo deBachillerato de la Comunidad Autónoma de Galicia. De hecho, dentro de este bloquede contenidos, se especifica que en el currículo debe estudiarse “La respuestas de laciencia y la tecnología. Nuevos materiales: los polímeros y los materiales cerámicos.Nuevas tecnologías: la nanotecnología.” Por tanto, el artículo seleccionado es idóneocomo punto de partida para el estudio de todos estos conceptos.Junto con el artículo de prensa, a los alumnos se les pueden proponer, entre otras, lassiguientes actividades: → ACTIVIDAD 1: ¡Buceando por las profundidades del artículo! ←Tras una exhaustiva lectura del artículo de prensa trata de contestar a las siguientespreguntas: a) Define brevemente los siguientes conceptos mencionados en el texto: Plástico, petróleo, hidrocarburo, etileno, propileno, bioplástico, biocombustible, nanotecnología, catalizador, biodegradabilidad. b) Describe brevemente cómo se puede crear plástico a partir de los árboles, de acuerdo con lo que has leído en el artículo. c) ¿En qué se parecen estos plásticos obtenidos con nanotecnología a los plásticos convencionales? ¿En qué se diferencian? d) Según el artículo, ¿cuáles son las principales ventajas de estos nuevos plásticos con respecto a los convencionales? ¿Y sus inconvenientes? e) ¿Por qué piensas que es tan importante la obtención de plásticos de una fuente diferente al petróleo?
  2. 2. f) ¿Crees que obtener plásticos a partir de materia orgánica vegetal, como los árboles, en vez de usar para ello el petróleo es la solución idónea? ¿Los árboles no son también un recurso escaso? ¿Crees que podría afectar a los precios de ciertos productos agrícolas y ganaderos? Comenta tu opinión sobre el tema. → ACTIVIDAD 2: ¡Pasen y vean: bienvenidos a la exposición de los plásticos! ←Como bien sabéis, existe una enorme variedad de plásticos que están presentes portodas partes. Pero, para darnos cuenta hasta qué punto, vamos a hacer una pequeñaexposición sobre los plásticos en el aula. Para ello, por parejas o tríos, tenéis que traera clase, al menos, 3 ejemplos de plásticos diferentes que encontréis en vuestra vidacotidiana. Asimismo, para cada plástico, tendréis que presentar un panel donde sedetalle el tipo de plástico, sus propiedades principales y algunos posibles usos.Algunas webs que os pueden servir de ayuda son:http://www.profesorenlinea.cl/mediosocial/plastico.htmhttp://www.aniq.org.mx/cipres/clasificacion.asphttp://www.pac.com.ve/index.php?option=com_content&view=article&catid=64:industria&Itemid=87&id=6338http://roble.pntic.mec.es/jprp0006/tecnologia/3eso_recursos/unidad9_los_plasticos/descargas/tabla_clasificacion_plasticos.pdf.....pero ahora, ¿qué hacemos con los objetos de nuestra exposición? Como se havisto en el artículo uno de los principales problemas de los plásticos es que no sonbiodegradables. Entonces, ¿qué hacemos con los plásticos? ¿Los tiramos a la basura yya está? Piensa sobre ello mientras visualizas los siguientes vídeos y expresa tu opiniónal respecto:http://www.youtube.com/watch?v=UIy0g2vmAb8 http://www.youtube.com/watch?v=jUHSjsyBoa0
  3. 3. → ACTIVIDAD 3: ¡Silencio, se rueda! La nanotecnología ←En el artículo que hemos leído se emplea la nanotecnología para la obtención deplásticos a partir de material vegetal. Sin embargo, este tipo de tecnología está enauge en la actualidad y sus usos se disparan cada día que pasa. Pero, ¿qué sabemosrealmente nosotros de la nanotecnología? Lo mejor es que lo descubramos. Para elloos propongo que llevéis a cabo un vídeo (duración máxima de 10 minutos), bien sea deforma individual o colectiva (grupos de máximo 4 alumnos) sobre este tema, donde seresponda de forma clara y concisa a las siguientes preguntas:- ¿Qué es la nanotecnología?- ¿Cómo y cuándo surgió esta disciplina?- Algunos campos donde se emplea la nanotecnología- Posibles aplicaciones de la nanotecnologíaPara llevar a cabo esta tarea podéis consultar, entre otras, las siguientes páginas webs:http://www.portalciencia.net/nanotecno/http://www.euroresidentes.com/futuro/nanotecnologia/nanotecnologia_que_es.htmhttp://www.bionand.es/http://nextwave.universia.net/salidas-profesionales/nano/index.htmhttp://www.cancer.gov/espanol/cancer/nanotecnologia-instantaneas.pdfhttp://www.fisicahoy.com/la_fisica_hoy/nanotecnologia

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