1. 1
PLAN DE EVALUACIÓN COMPLETO
PROYECTO DE
CARRERA:
DOCENTE:
UNIDAD
CURRICULAR:
Cuatrimestre
MAESTRÍA EN GERENCIA DEL DESARROLLO SOSTENIBLE
MARÍA VICTORIA AGÜERO ANDRADE
LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO
Unidades
Horas Semanales de acompañamiento docente
Horas Semestre
(HAD)
Créditos
III
3
2 (Teóricas) 2 (Prácticas)
4 * 18 semana = 76
Competencia de la Unidad Curricular: Interactuar activamente en las acciones relacionadas con la gestión comunicacional en las
organizaciones, utilizando mecanismos que intervienen en la toma de decisiones dentro de las organizaciones de diversos tipos y en sus
diferentes niveles.
Evidencia o
Producto
En Parejas
presentan un ensayo
sobre “Gestión
comunicacional y los
mecanismos
utilizados para la
toma de decisiones.”
Código
Actividades
Revisan diversas fuentes
bibliográficas, sugeridas por el
docente.
GARCIA Perdiguero, T. La
responsabilidad social de las
empresas en un mundo
globalizado. Anagrama. 2009
CLAVER Cortes, e gestión de
calidad y gestión medioambiental:
Fundamentos, herramientas,
Criterio e indicadores
Cumplen con todos los
parámetros de elaboración de
un ensayo.
Técnica e
instrumento
Técnica
25 %
Análisis de producción
escrita.
Muestran capacidad de
reflexión al explicar el
pensamiento del autor.
% de la
evidencia de
evaluación
Instrumento
Escala de
desempeño.

2. 2
normas iso y relaciones. Pirámide.
Madrid. 2009.
DÍAZ Cuitiño, Reynol. Desarrollo
sustentable, enfoque basado en
competencias. Editorial McGraw
Hill. Mexico. 2011
Argumentan sus juicios con
referencias actualizadas e
integradas.
Expresan sus ideas con fluidez.
Aplican los conceptos de :Gestión
comunicacional,
-mecanismos de intervención.
-niveles de los mecanismos.
Exposición en
parejas con mapas
conceptuales
Sobre el tema :
“La Gerencia
estratégica y su
relación con el
desarrollo”.
Mapas
Toma de decisiones.
Leen la síntesis del tema a
desarrollar.
Identifican y seleccionan los
conceptos más relevantes del
contenido.
Establecen relaciones lógicas y
justificables entre los conceptos.
Criterio
Aplica las bases teóricas y
prácticas en el ámbito de la
Gerencia Estratégica para
interactuar con las gestiones
comunicacionales en las
organizaciones.
Técnica
Análisis de
producción escrita
25%
Instrumento
Indicadores
Elaboran una síntesis que destaque Sintetiza adecuadamente los
contenidos trabajados en la
los conceptos esenciales y sus
Unidad “Gerencia estratégica
posibles relaciones y jerarquías.
y su relación con el
desarrollo”.
Discuten esta propuesta con su
compañero y las contrastan con
Aplica la jerarquización,
otras opiniones., hasta encontrar
Escala de
aprendizaje

3. 3
conceptuales
Exposición oral.
su coherencia lógica.
Diseñan un mapa claro y
visualmente atractivo
selección y el impacto visual en
el mapa conceptual,
(palabras- enlaces) para
formar una unidad semántica
Criterios
Elaboración de un
Proyecto.
Solución de
problemas
Crea o adapta un
proyecto de
emprendimiento en
el campo social y
empresarial
,respondiendo al
siguiente reto:
“Impacto Social y
económico del
lanzamiento de un
nuevo producto al
mercado.”
Evidencias:
Informe escrito del
Realiza un análisis FODA
(fortalezas, debilidades.
Oportunidades y amenazas.)
Proponiendo diferentes acciones.
Decide bajo certidumbre, el
impacto social que producirá el
nuevo producto.
Utiliza un proceso no estructurado
ante el impacto social y económico
del nuevo producto para el
mercado.
Identifica necesidades vitales
respecto al emprendimiento.
Realiza análisis de factibilidad,
acorde a los recursos económicos y
humanos.
Técnica
Comprende y aplica los
mecanismos que intervienen
en la toma de decisiones.
Elaboración de
Proyecto
Instrumento
Aplica el análisis lógico
utilizando opciones de solución
Rúbrica.
de probabilidades objetivas,
basándose en estudios y cifras
Elaboración y
de años anteriores.
sustentación del
Proyecto.
Identifica y aplica acciones
relacionadas con la gestión
comunicacional, aplicando
encuestas de opinión y juicios
personales para determinar
una probabilidad subjetiva.
Interactúa con diferentes
medios y equipos de trabajo,
para fundamentar sus
conclusiones, con ética y
25%

4. 4
proyecto.
responsabilidad.
Presentación del
Proyecto en una
asamblea.
Indicadores
Analiza el problema en forma
sistemática, utilizando un
proceso no estructurado,
generando una solución
específica para este problema
concreto.
Reflexiona y propone
soluciones ante el ambiente de
certeza, que contribuya a
mejorar la calidad de vida de
la población.
Estudio de casos.
Informe escrito de un
estudio de casos
relacionados con
Leen bibliografía especializada,
recomendada por el docente.
Seleccionan información adecuada
Define, analiza y evalúa el
desarrollo sostenible del nuevo
producto, demostrando
dominio en la realización del
proyecto.
Analiza el problema realizando
un proceso estructurado,
otorgando información para su
resolución.
25%
Técnica

5. 5
Gestión
comunicacional en las
organizaciones y la
toma de decisiones.
para el estudio de casos,
Formulan una estrategia de solución.
Organizan un grupo con cinco
compañeros, para discutir el caso y
argumentar la propuesta.
Exposición del registro del caso en
forma descriptiva, con cuadros,
imágenes y recursos narrativos.
Ejecuta con eficiencia las etapas
del proceso de información,
ejecución y evaluación de
estrategias.
Reconoce y aplica los criterios
de decisión y las ponderaciones
correspondientes.
Análisis de producción
escrita.
Instrumento
Rúbrica
Indicadores.
Utiliza todos los parámetros
establecidos para el estudio de
casos.
Muestra capacidad de reflexión
al seleccionar los mecanismos de
intervención.
Argumenta con solidez sus
juicios, en la toma de decisiones.
100 %