Quadros

327 visualizações

Publicada em

  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Quadros

  1. 1. A. Apoio ao desenvolvimento curricularA.1 Articulação curricular da biblioteca escolar com as estruturas de coordenação e supervisão pedagógicae com os docentes A.1.1 A.1.2 Parceria da A.1.3 Articulação A.1.4 Ligação da A.1.5 Integração A.1.6 Cooperação da BE com os da BE com os BE ao Plano da BE no plano Colaboração da BE com as docentes docentes Tecnológico da de ocupação dos BE com osCampos de estruturas de responsáveis responsáveis Educação (PTE) tempos docentes naanálise coordenação pelas áreas pelos serviços e a outros escolares (OTE). concretização educativa e curriculares não de apoios programas e das actividadesestabelecid supervisão disciplinares especializados e projectos curricularesos pela IGE pedagógica (ACND). educativos curriculares de desenvolvidas ↓ (SAE). acção, inovação no espaço da BE pedagógica e ou tendo por formação base os seus existentes na recursos. escola.Contexto ecaracterização geral daescolaO Projecto X X X X X XEducativoA X X X X X Xorganização egestão daescolaLigação à X XcomunidadeClima e X X X X XambienteeducativosResultados X X X X X
  2. 2. A. Apoio ao desenvolvimento curricularA.2 Promoção das literacias da informação, tecnológica e digital A.2.1 Organização A.2.2 Promoção do A.2.3 Promoção do A.2.4 Impacto da BE A.2.5 Impacto da BE de actividades de ensino em contexto ensino em contexto nas competências no desenvolvimento formação de de competências de de competências tecnológicas, de valores eCampos de utilizadores. informação. tecnológicas e digitais e de atitudesanálise digitais informação dos indispensáveis à alunos. formação daestabelecid cidadania e àos pela IGE aprendizagem ao ↓ longo da vida.Contexto ecaracterização geral daescolaO Projecto X X X X XEducativoA X X X X Xorganização egestão daescolaLigação àcomunidadeClima e X XambienteeducativosResultados X X X X X
  3. 3. B. Leitura e literacia B.1 Trabalho da BE ao serviço da B.2 Integração da BE nas B.3 Impacto do trabalho da BE promoção da leitura. estratégias e programas de nas atitudes e competências dos leitura. alunos, no âmbito da leitura e daCampos de literacia.análiseestabelecidos pela IGE ↓Contexto e Xcaracterização geral daescolaO Projecto X X XEducativoA Xorganização egestão daescolaLigação àcomunidadeClima e XambienteeducativosResultados X X X
  4. 4. C. Projectos, parcerias e actividades livres e de abertura à comunidadeC.1 Apoio a actividades livres, extra-curriculares e de enriquecimento curricular C.1.1 Apoio à C.1.2 Dinamização C.1.3 Apoio à C.1.4 C.1.5.Apoio às aquisição e de actividades utilização autónoma Disponibilização de actividades de desenvolvimento de livres, de carácter e voluntária da BE espaços, tempos e enriquecimentoCampos de métodos de trabalho lúdico e cultural. como espaço de recursos para a curricular (AEC) eanálise e de estudo lazer e livre fruição iniciativa e actividades de autónomos. dos recursos. intervenção livre animação e apoio àestabelecid dos alunos família (AAAF),os pela IGE conciliando-as com ↓ a utilizaçãoContexto e X X X Xcaracterização geral daescolaO Projecto X X X X XEducativoAorganização egestão daescolaLigação à X X X XcomunidadeClima e X X X XambienteeducativosResultados X
  5. 5. C. Projectos, parcerias e actividades livres e de abertura à comunidadeC.2 Projectos e parecerias C.2.1 Envolvimento C.2.2 C.2.3 Participação C.2.4. Estímulo à C.2.5 Abertura da BE da BE em projectos Desenvolvimento de com outras escolas/ participação e à comunidade local. da respectiva escola trabalho e serviços agrupamentos e, mobilização dosCampos de ou desenvolvidos colaborativos com eventualmente, com pais e encarregadosanálise em parceria, a nível outras escolas, outras entidades de educação no local ou mais amplo. agrupamentos e BE. (RBE, DRE, CFAE) domínio daestabelecid em reuniões da BM/ promoção da leituraos pela IGE SABE ou outro e do ↓ grupo de trabalho a desenvolvimento de nível concelhio ou competências das interconcelhio. crianças e jovens que frequentam a escola.Contexto e X Xcaracterização geral daescolaO Projecto X X X X XEducativoAorganização egestão daescolaLigação à X X X X XcomunidadeClima e X XambienteeducativosResultados
  6. 6. D. Gestão da biblioteca escolarD.1. Articulação da biblioteca escolar com a escola. Acesso e serviços prestados pela biblioteca D.1.1 Integração da BE na D.1.2 Valorização da BE D.1.3 Resposta da BE às D.1.4 Avaliação da BE. escola pelos órgãos de direcção, necessidades da escola. administração e gestão.Campos deanáliseestabelecidos pela IGE ↓Contexto e Xcaracterização geral daescolaO Projecto X XEducativoA X X Xorganização e Xgestão daescolaLigação à X X XcomunidadeClima e X Xambiente XeducativosResultados X X

×