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2º teste 7ºa 2014

FQ 7º ano Universo, Terra

2º teste 7ºa 2014

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Ano Letivo 2014/2015
1 – Hoje sabe-se que a Terra e o Sol são dois pequenos corpos celestes num Universo imenso.
1.1 - Observa atentamente a figura e substitui os número de  até  nas frases que se seguem pelas palavras
corretas, de modo a obteres a legenda de cada imagem. (7 %)
A – O Sol ocupa aproximadamente o centro do ____________________________.
B – O ____________________ está num dos braços da galáxia, a _____________________.
C – A “nossa” galáxia pertence a um ______________________ chamado ____________________.
D – O ____________________ pertence a um dos muitos ___________________ que constituem o Universo.
1.2 – Faz a legenda da figura indicando o nome dos planetas do “nosso” sistema planetário. (4%)
2 - Considera a figura ao lado que representa um observador e o Sol no seu
“movimento aparente”, em três posições diferentes. Indica:
2.1 – Indica os pontos cardeais correspondentes às letras A, B, C e D. (4%)
A - ________; B - __________; C - __________; D - __________
2.2 – Qual dos sentidos, 1 ou 2, é correto para representar o “movimento
aparente” do Sol. Justifica. (6 %)
Página 1 de 4
Avaliação Prof.ª: Maria França Passos
Data de Entrega: 02/12/2014
Encarregado de Educação:
Escola E.B.2,3 Dr. Pedro Barbosa
Físico-Química -7º ano
2º Teste de Avaliação
Nome _______________________________________________ Nº___ Turma A Data 25/ 11 / 2014
3 - Considera a seguinte informação:
• As estrelas visíveis no céu noturno são muito importantes para
a nossa orientação na Terra.
3.1 - Seleciona a opção correta. (2%)
As estrelas…
A – … são corpos iluminados.
B – … só emitem luz durante a noite.
C – … emitem constantemente luz.
3.2 – Explica o que são constelações. (5%)
X
3.3 – Une, na figura, as estrelas com linhas. Indica os nomes das constelações dos esquemas A e B. (4%)
Esquema A - ____________________; Esquema B - _____________________________
3.4 – Indica o nome da estrela representada pela letra X. (3 %) ______________________________
3.5 – Refere a importância da estrela X. (4 %) _________________________________________
4 – Na figura está indicado a distância entre a estrela Sírio e a Terra.
4.1 – Qual o significado do valor indicado para a estrela Sírio: 8,5 anos-luz?
(4%)
4.2 - Calcula, a distância da Terra à estrela Sírio, em Km. (6%)
1 a.l. = 9 460 800 000 000 km
4.3 - Um asteroide de grandes dimensões encontra-se a cerca de 27 000 000 000 Km da Terra. Converte essa distância
em Unidades Astronómicas. (6%)
1U.A. = 150 000 000 Km
5 – Observa a figura seguinte sobre a formação do Sistema Solar.
5.1 - Seleciona a opção correta. (4%)
A - A partir da contração e rotação de uma nuvem de gás e poeiras - uma nebulosa.
B - A partir da expansão e rotação de uma nuvem de gás e poeiras - uma nebulosa.
C - A partir de uma estrela semelhante ao Sol que explodiu no final da sua vida.
D - A partir de um cometa que ao colidir com o Sol se incendiou e deu origem aos planetas.
Página 2 de 4
5.2 – Qual a idade aproximada do Sistema Solar? (4%) _________________________________________________
6 – O Sol, tal como as outras estrelas, é uma enorme esfera de gás que produz
energia e a irradia para o espaço. A figura mostra um esquema da estrutura do
Sol. Observa-a atentamente e estabelece todas as associações corretas entre os
números indicados na figura (coluna I), a respetiva legenda (coluna II) e as
características que lhes correspondem (coluna III). (12%)
7 – A figura ao lado representa um corpo celeste que por vezes é
avistado da Terra.
7.1 – Como se chama esse corpo celeste? (3%)
____________________________________________
7.2 – Faz a legenda da figura correspondente aos números 1, 2 e 3.
(3%)
1 - ______________________________________
2 - ______________________________________ 3 - ______________________________________
7.3 – Seleciona, de entre as posições A e B, a posição correta do Sol face ao cometa. Justifica. (5%)
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
8 – Considera as figuras A e B.
8.1 – Identifica cada um dos corpos celestes das figuras. (4%)
A - ___________________________________________
B - ___________________________________________
8.2 – Qual a constituição dos corpos celestes da figura B? (4%)
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
8.3 – Explica o fenómeno apresentado na figura A. (4%)
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
8.4 - Existem outros corpos celestes, que podem atingir a Terra, deixando marcas à sua superfície – crateras de
impacto. (2%)
Indica o nome dos referidos corpos. ______________________________________________________
Página 3 de 4
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2º teste 7ºa 2014

  • 1. Ano Letivo 2014/2015 1 – Hoje sabe-se que a Terra e o Sol são dois pequenos corpos celestes num Universo imenso. 1.1 - Observa atentamente a figura e substitui os número de  até  nas frases que se seguem pelas palavras corretas, de modo a obteres a legenda de cada imagem. (7 %) A – O Sol ocupa aproximadamente o centro do ____________________________. B – O ____________________ está num dos braços da galáxia, a _____________________. C – A “nossa” galáxia pertence a um ______________________ chamado ____________________. D – O ____________________ pertence a um dos muitos ___________________ que constituem o Universo. 1.2 – Faz a legenda da figura indicando o nome dos planetas do “nosso” sistema planetário. (4%) 2 - Considera a figura ao lado que representa um observador e o Sol no seu “movimento aparente”, em três posições diferentes. Indica: 2.1 – Indica os pontos cardeais correspondentes às letras A, B, C e D. (4%) A - ________; B - __________; C - __________; D - __________ 2.2 – Qual dos sentidos, 1 ou 2, é correto para representar o “movimento aparente” do Sol. Justifica. (6 %) Página 1 de 4 Avaliação Prof.ª: Maria França Passos Data de Entrega: 02/12/2014 Encarregado de Educação: Escola E.B.2,3 Dr. Pedro Barbosa Físico-Química -7º ano 2º Teste de Avaliação Nome _______________________________________________ Nº___ Turma A Data 25/ 11 / 2014
  • 2. 3 - Considera a seguinte informação: • As estrelas visíveis no céu noturno são muito importantes para a nossa orientação na Terra. 3.1 - Seleciona a opção correta. (2%) As estrelas… A – … são corpos iluminados. B – … só emitem luz durante a noite. C – … emitem constantemente luz. 3.2 – Explica o que são constelações. (5%) X 3.3 – Une, na figura, as estrelas com linhas. Indica os nomes das constelações dos esquemas A e B. (4%) Esquema A - ____________________; Esquema B - _____________________________ 3.4 – Indica o nome da estrela representada pela letra X. (3 %) ______________________________ 3.5 – Refere a importância da estrela X. (4 %) _________________________________________ 4 – Na figura está indicado a distância entre a estrela Sírio e a Terra. 4.1 – Qual o significado do valor indicado para a estrela Sírio: 8,5 anos-luz? (4%) 4.2 - Calcula, a distância da Terra à estrela Sírio, em Km. (6%) 1 a.l. = 9 460 800 000 000 km 4.3 - Um asteroide de grandes dimensões encontra-se a cerca de 27 000 000 000 Km da Terra. Converte essa distância em Unidades Astronómicas. (6%) 1U.A. = 150 000 000 Km 5 – Observa a figura seguinte sobre a formação do Sistema Solar. 5.1 - Seleciona a opção correta. (4%) A - A partir da contração e rotação de uma nuvem de gás e poeiras - uma nebulosa. B - A partir da expansão e rotação de uma nuvem de gás e poeiras - uma nebulosa. C - A partir de uma estrela semelhante ao Sol que explodiu no final da sua vida. D - A partir de um cometa que ao colidir com o Sol se incendiou e deu origem aos planetas. Página 2 de 4
  • 3. 5.2 – Qual a idade aproximada do Sistema Solar? (4%) _________________________________________________ 6 – O Sol, tal como as outras estrelas, é uma enorme esfera de gás que produz energia e a irradia para o espaço. A figura mostra um esquema da estrutura do Sol. Observa-a atentamente e estabelece todas as associações corretas entre os números indicados na figura (coluna I), a respetiva legenda (coluna II) e as características que lhes correspondem (coluna III). (12%) 7 – A figura ao lado representa um corpo celeste que por vezes é avistado da Terra. 7.1 – Como se chama esse corpo celeste? (3%) ____________________________________________ 7.2 – Faz a legenda da figura correspondente aos números 1, 2 e 3. (3%) 1 - ______________________________________ 2 - ______________________________________ 3 - ______________________________________ 7.3 – Seleciona, de entre as posições A e B, a posição correta do Sol face ao cometa. Justifica. (5%) ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 8 – Considera as figuras A e B. 8.1 – Identifica cada um dos corpos celestes das figuras. (4%) A - ___________________________________________ B - ___________________________________________ 8.2 – Qual a constituição dos corpos celestes da figura B? (4%) ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 8.3 – Explica o fenómeno apresentado na figura A. (4%) ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 8.4 - Existem outros corpos celestes, que podem atingir a Terra, deixando marcas à sua superfície – crateras de impacto. (2%) Indica o nome dos referidos corpos. ______________________________________________________ Página 3 de 4