Modelação argilase pastapapel

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Modelação argilase pastapapel

  1. 1. ModelaçãoA percepção das formas visuaisOs elementos das formas visuais possuem uma dinâmica inerente que estimula o interesse nas outrasduas facetas na educação em arte. A linha, a forma, a cor, o tom, o espaço, a textura, a estrutura sãoelementos que contêm a nossa experiência do mundo visual-táctil. Por vezes é útil definir, isolar emanipular estes elementos para descobrir o seu potencial dinâmico. É tomando consciência desseselementos que verificamos as potencialidades dos materiais e das formas para exprimir ideias.As formas em modificação geram ideias, impulsos e sentimentos os quais por sua vez criam novaspossibilidades para novas manipulações.O medium é o meio através do qual o indivíduo exterioriza os seus sentimentos. A ideia, impulso ousentimento incorpora-se no medium através do qual se torna uma forma sentida. Os impulsosexpressivos, sentimentos e ideias devem ser suficientemente fortes para motivar o aluno a darresposta através de algum medium. Esta libertação através do medium dá possibilidades ao aluno decontactar reflexivamente com impulsos, sentimentos e ideias, continuando a dar respostas através domedium, o que por sua vez, modifica e faz despontar ulteriores impulsos, sentimentos e ideias. Aforma sentida final é alcançada quando não há mais interacção entre o impulso expressivo e os mediaexpressivos.Maurice BarrettModelar com barroA criança aprende fazendo com as mãos. O prazer de mexer no barro ou na areia molhada,ou pasta de papel, assim como em outros materiais plásticos, leva-a a modelar formasfigurativas e abstractas, numa relação directa com a percepção táctil das próprias mãos, quesentem a plasticidade do material. Tacteando, a criança descobre a forma, a textura, o peso,a temperatura e a consistência do material moldável.Este material a par da pasta de papel é do agrado de todos os alunos. É uma áreafundamental, que muitos professores abandonaram, por variadas razões, mas penso queerradamente. Muitos alunos não conseguem através do desenho exprimir-seconfortavelmente, mas quando moldam as suas mãos criam e produzem trabalhosextremamente expressivos e com grande prazer. Só por essa razão se deve considerar amodelação de fundamental importância. A arte não está limitada à bidimensionalidade, épreciso dar espaço e as ferramentas para a produção tridimensional. 1
  2. 2. Trabalhos do 5º anoTambém há criatividade na construção de artefactos úteis, como nas peças de olaria (técnicamanual e não mecânica), capazes de dar ao aluno o prazer de se equiparar à eficiência e àprodução do adulto.Expande a imaginação, estimula a inteligência (método de resolução de problemas),contribui para uma melhor compreensão da forma, exige o uso simultâneo das duas mãos,ensina hábitos de limpeza… Trabalhos do 6º anoArte ao alcance de todas as mãos - Recuperação de materiais (desperdício)Restos de cartão ou cartolina, sobras de anteriores trabalhos, e outros desperdícios, são pretexto para novasconcepções e construções, ora a partir do seu contorno ou pintados directamente.Com desperdícios, as crianças gostam de construir os seus brinquedos; com fragmentos fotográficos de jornaisou revistas ilustradas, concebem colagens, que jogam com o poder sugestivo da imagem, figurativa ou abstractae associada ou não à palavra. 2
  3. 3. Mais do que subordinar-se a modelos instituídos, a criança deve ter a liberdade de criar os seus própriosmodelos, de acordo com a sua imaginação. Fantasmas, monstros, fadas, imagens de sonhos ou de pesadelos,paradisíacas ou de terror, tudo o que a vida interior é capaz de gerar, poderão construir uma base de observaçãoe de reflexão sobre a expressão livre e a atitude pedagógica mais adequada.Dalila D´Alte Rodrigues José de GuimarãesModelação com Pasta de Papel - Montagens objectuais/construçõesFases do processo 3
  4. 4. Alunos do 5º anoFabrico da Pasta de Papel- Papel (jornal) em tiras muito pequenas- Água até cobrir bem (deixar 2 ou 3 dias), ou para acelerar o processo usarágua muito quente- Trituradora (varinha mágica ou misturador de tinta – usando um berbequim)- Espremer num pano para tirar o excesso de água- Fazer cola de papel de parede (Metylan) à parte, bastante expeça / emalternativa cola branca (de madeira) com água- Misturar China Clay (Pó de caulino) que tira acidez e deixa a massa mais rija eduradoura, também clareia um pouco (é alternativo)- Fazer lastras (placas) com rolo de impressão ou da massa, dentro de um panoe sobre jornal para absorver o excesso de humidade- Aplicar as placas sobre a estrutura e usar teques para acabamento- Secar à luz (não ao sol directamente) em sítio seco e arejado- Aceita qualquer tipo de tinta. Com têmpera ou similar é conveniente umacabamento com verniz ou uma camada de cola branca um pouco diluídaPara a construção dos pequenos bustos:- uma base de MDF de 15x15- duas garrafas das pequenas (ver fases do processo na 1ª figura)- agrafador de pistola, para fixar a garrafa à base 4
  5. 5. 1. Materiais e ferramentas 2. Depois da massa feita, retirar o excesso de água 3. Misturar com cola branca ou depapel de parede / Metylan e pó de caulino (opcional) 4, 5, 6 . Fazer as lastras (placas) 7. Revestir a estrutura 8.Um exemplo acabado… 5
  6. 6. Moldagem com Pasta de papel e gesso (para o molde)Referências Bibliográficas:Dalila D´Alte Rodrigues – A infância da Arte e a Arte da infância – edições Asa 2002 – para consulta, BibliotecaGulbenkian - cota AHG 1384)Maurice Barrett - Educação em Arte – Uma estratégia para a estruturação de um curso – Editorial Presença 1979Vídeos - ArgilasEscultura Argilahttp://www.youtube.com/watch?v=0qkfDgyAZPIArtesanato brasileiro/panelashttp://www.youtube.com/watch?v=5qzJalD2TZA&NR=1Olaria/Cerâmicahttp://www.youtube.com/watch?v=F602C68hngg&feature=relatedRoda Oleirohttp://www.youtube.com/watch?v=MtTaoIHBdTA&feature=relatedAula escultura em Argilahttp://www.youtube.com/watch?v=0HQRVAB8Hcw&feature=relatedEscultura bustohttp://www.youtube.com/watch?v=rzBs3PM2W_4&feature=relatedModelação/Olaria manualhttp://www.youtube.com/watch?v=rodUI2U4Hok 6
  7. 7. Vídeos – Pasta PapelEsculturas em Pasta de Papelhttp://www.youtube.com/watch?v=cEAgRoAoMx8&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=2vlFkRngRQY&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=W2hsun6PmFA&feature=relatedMáscaras em Pasta e tiras de Papelhttp://www.youtube.com/watch?v=FCiYNE_hmNg&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=haNa6mQQQR0&feature=relatedComo fazer Papel Machêhttp://www.youtube.com/watch?v=n6_zzJ6uK5chttp://www.youtube.com/watch?v=-Uas0CAIal4&feature=related 7

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