Projeto Prioritário Criança Polui

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Concientização das crianças sobre a manipulação correta do lixo produzido no ambiente escolar.

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Projeto Prioritário Criança Polui

  1. 1. ESCOLA MUCIPAL DR. ABDON BAPTISTA TÍTULO / TEMA: CRIANÇA POLUI? RELEVÂNCIA Como espaço de formação do indivíduo, a escola deve ter ações concretas para modificar comportamentos sociais instaurados. O descuido com espaço escolar reflete o descuido da sociedade com outros ambientes como a rua, o bairro, a cidade, o planeta. Agir “in loco” pode significar agir no contexto. Educar os pequenos a cuidar de um espaço que é seu é ensiná-lo a cuidar do que é de todos.
  2. 2. <ul><ul><li>RELEVÂNCIA </li></ul></ul><ul><li>O espaço físico da escola nem sempre recebe o cuidado necessário para a manutenção ideal à prática de atividades acadêmicas. </li></ul><ul><li>Percebe-se um descuido do espaço físico pelas crianças que o frequentam. Após o recreio há papeis, restos de lanches e pacotes jogados pelo chão ou abandonados nas mesas </li></ul>
  3. 3. <ul><li>PROBLEMA DETECTADO OU CONTEÚDO A SER EXPLORADO : </li></ul><ul><li>Os alunos demonstram dificuldades em cuidar do espaço físico da escola. </li></ul><ul><li>PRODUTO FINAL: </li></ul><ul><li>Culminância e produção de um livro </li></ul><ul><li>PERÍODO DE REALIZAÇÃO: </li></ul><ul><li>20/05/2009 a 20/10/2009 </li></ul><ul><li>PROFESSOR RESPONSÁVEL PELA SALA DE INFORMÁTICA PEDAGÓGICA: </li></ul><ul><li>Mariana Stahnke Camargo Oricolli </li></ul><ul><li>e-mail: [email_address] </li></ul>
  4. 4. PROFESSORES ENVOLVIDOS: Giani M. S. Oliveira Silvana Silva Rowedel Andrea H. Fuck Aurora Beckhauser (Supervisora) Dirce Lucia Rosa (Supervisora) ANO (SÉRIE): Primeira N• Alunos : 52
  5. 5. CERTEZAS PROVISÓRIAS DOS ALUNOS: - Animais, como o rato, vive nos lixos - O caminhão de lixo recolhe o lixo e o leva para outro lugar. - Lixo jogado nas ruas é levado pela chuva para o esgoto e desse para os rios. - O lixo polui as águas dos rios e mares.
  6. 6. DÚVIDAS TEMPORÁRIAS DOS ALUNOS: - Tempo de decomposição do lixo; - Reciclagem do lixo; - Poluição produzida por crianças e adultos
  7. 7. OBJETIVOS <ul><li>Apropriar-se de conhecimentos sobre a manutenção do ambiente escolar e a preservação do meio ambiente compreendendo como o lixo deve ser manipulado. </li></ul>
  8. 8. ETAPAS DO PROJETO <ul><li>Identificação do problema com os alunos </li></ul><ul><li>Resolução das atividades propostas </li></ul><ul><li>Pesquisar, escrever e ler </li></ul><ul><li>Ilustrar e produzir cartazes e textos </li></ul><ul><li>Fotografar, dramatizar, montar exposição, debater </li></ul><ul><li>Culminância com a participação dos alunos </li></ul><ul><li>Avaliação final </li></ul>
  9. 9. RECURSOS A SEREM UTILIZADOS <ul><li>HARDWARE: </li></ul><ul><li>Microcomputadores </li></ul><ul><li>Máquina Fotográfica </li></ul><ul><li>Gravador de DVD/CD </li></ul><ul><li>Conexão de internet </li></ul><ul><li>Impressora </li></ul><ul><li>SOFTWARE: </li></ul><ul><li>Editor de textos </li></ul><ul><li>Apresentação </li></ul><ul><li>Multimídia </li></ul><ul><li>Programa de Vídeo e Aúdio </li></ul><ul><li>MATERIAIS: </li></ul><ul><li>Jornal </li></ul><ul><li>Tinta para Impressora </li></ul><ul><li>Papel A4 </li></ul><ul><li>Revistas </li></ul>
  10. 10. SITES DE PESQUISA: www.canalkids.com.br www.smarkids.com.br www.conhecerparaconservar.org www.atividadeseducativas.com.br INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO: A Avaliação será processual BIBLIOGRAFIA: PCN – Temas Transversais

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