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Esquema

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  1. 1. Su capacidad de buscar más Seguridad en lo que hace,información, de no quedarse dominio del tema, lo que le dacon una sola versión; es una ventajas para improvisar enpersona muy curiosa le gusta caso de falla de algúnleer, investigar, experimentar. elemento planificado de laTodo lo que descubre lo trata clase.de utilizar en sus clases. Tiene que ver con su capacidad de crear cosas en relación a su pasión (ciencia) que lo incentivan a contribuir en el aprendizaje más amplio y significativo en los niños.
  2. 2. TrabajoEl docente se define como expositivo, pero a la vez didáctico e innovador; quecontribuye a que el estudiante logre un aprendizaje significativo, debido a laconexión que logra establecer entre el contenido y los elementos que seencuentran en el entorno lo que facilita su comprensión. Ejemplo del clavo y lavela que lo sacó del saco . Reflejamos la fluidez en el video del caso hipotético, en donde nos da a entender que él considera un serie de alternativas extras para llevar a cabo una clase en caso de que ocurra un inconveniente con la primera opción, sin embargo las alternativas que presenta en caso de que no ocurra lo que tiene planificado no necesariamente son creativas porque recurre a los elementos ya establecidos (power point, clase teórica, entre otras), en donde de algún modo afecta a la motivación que presentan los niños por salir al parque.
  3. 3. Cualquier objeto disponible, que no tenga relación específicamente con la asignatura ejemplo un clavo es capaz de utilizarlo en una clase cualquiera.Es capaz de lo ya establecido , mejoraraquello en relación a las necesidades de losestudiantes, según sus intereses y gustos,más que modificar lo ya establecido , lovuelve en algo mejorado ya que su intención yfinalidad es cautivar y llamar la atención enlos niños en relación a lo estudiado.
  4. 4. Influencias positivas y negativas -Por parte de sus profesores, que lo motivaban a estudiar pedagogía debido al interés de conocer más sobre cada una de las cosas y él querer poseer todos los conocimientos que observaba en ellos. -Su mamá quien lo incentivaba a crecer profesionalmente, siempre querer ser más. -La participación en un colegio pequeño en donde aprendió a valorar la entrega que un docente debe aportar en el aula. -Cómo la directora le inculcó la responsabilidad tanto dentro como fuera del aula.

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