Saúde ambiental, salubridade e saneamento do ambiente

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Saúde ambiental, salubridade e saneamento do ambiente

  1. 1. CEFAPRO DE RONDONÓPOLIS MT SAÚDE AMBIENTAL, SALUBRIDADE E SANEAMENTO DO AMBIENTE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO NÃO DOCENTES Formadora: Eunice Fatima de Maria nicefdemaria@hotmail.com
  2. 2. “Saúde é o estado de completo bem-estar físico, mental e social e não apenas a ausência de doença.” (Organização Mundial de Saúde 1948)
  3. 3. A saúde deve ser tratada como construção permanente de cada indivíduo e da coletividade, que se expressa na luta pela ampliação do uso das potencialidades de cada pessoa e da sociedade, refletindo sua capacidade de defender a vida. Assumido o conceito da OMS, nenhum ser humano (ou população) será totalmente saudável ou totalmente doente. Ao longo de sua existência, viverá condições de saúde/doença, de acordo com suas potencialidades, suas condições de vida e sua interação com elas.
  4. 4. SAÚDE Pleno desenvolvimento das potencialidades físicas, mentais e sociais do homem, considerando as suas cargas genética e ambiental. (procura permanente do equilíbrio com o ambiente)
  5. 5. SAÚDE PÚBLICA “É arte e a ciência de prevenir a doença, prolongar a vida, promover a saúde e a eficiência física e mental mediante o esforço organizado da comunidade.
  6. 6. Certos problemas de saúde são associados à ausência de saneamento básico. A desnutrição e a anemia decorrentes de carências alimentares ou de debilitação física em função de diarréias infecciosas repetidas e verminose crônica. A maioria dessas doenças é passível de prevenção, apesar da presença de fatores ambientais desfavoráveis, rompendo-se o círculo vicioso por meio da informação, da identificação das relações entre higiene e transmissão de doenças e da mobilização para a intervenção sobre os fatores de risco.
  7. 7. AMBIENTE Ambiente é tudo o que rodeia o homem ao longo da sua existência:  Ambiente biofísico (energias, alimentos, ar, solo, biota, água,habitat)  Ambiente psicossocial ( condições sociais, econômicas, políticas e culturais)
  8. 8. Riscos Ambientais  Riscos Biológico (estão associados ao contato do homem com vírus, bactérias, protozoários,fungos,parasitas,bacilos e outras espécies de microorganismos),  Riscos Físicos (a iluminação, ventilação, temperatura e ruídos, condições geográficas, características da ocupação humana, fontes de água para consumo disponibilidade e qualidade dos alimentos, condições de habitação),
  9. 9.  Riscos químicos (são substâncias que podem contaminar o ambiente de trabalho e provocar danos à integridade física mental dos trabalhadores, como poeiras, fumos, névoas, neblinas, gases, vapores, substâncias, compostos ou outros produtos químicos)  Riscos psicológicos (os relacionamentos humanos agradáveis, tipos de atividade agradável e motivadora, estilo de gerência democrático e participativo e eliminação de possíveis fontes de estresse)  Riscos Ergonômicos( esforço físico intenso, levantamento e transporte de peso, mobiliário inadequado, posturas incorretas, controle rígido de tempo, trabalho noturno, monotonia, repetitividade e estresse  Acidentes (piso pouco resistente, liso ou irregular,ferramentas impróprias iluminação insuficiente, instalação elétricas danificadas,armazenamento , animais peçonhentos.
  10. 10. Natureza e ecossistema Os sistemas funcionais da natureza são os ecossistemas. Estes são constituídos sempre pelos componentes bióticos e abióticos interagem permanentemente para a manutenção ou restauração do equilíbrio. Qualquer disfunção no ecossistema origina situações de ruptura do equilíbrio. “disfunção ecológica”
  11. 11. CLÍMAX ECOLÓGICO Equilíbrio original da natureza, antes de qualquer intervenção do homem.
  12. 12. SANEAMENTO AMBIENTAL Salubridade Ambiental
  13. 13. ESTIMATIVA DO IMPACTO DA DOENÇA DEVIDO A PRECARIEDADE DO AMBIENTE
  14. 14. A Vigilância Sanitária das Escolas Sua função consiste em estimular a auto-avaliação e a resolução conjunta dos problemas, com a participação dos diretores de escola, professores, pais, alunos e a comunidade em geral. PRINCIPIOS A Limpeza no ambiente Escolar consiste na limpeza e conservação dos ambientes e de superfícies fixas, de forma a promover a remoção de sujidades; mediante aplicação de energias química, mecânica ou térmica, num determinado período de tempo, nas superfícies das diversas áreas, o que inclui tetos, pisos, paredes/divisórias, portas, janelas, mobiliários, equipamentos, instalações sanitárias, inclusive equipamentos de informática, etc
  15. 15. DDEESSCCRRIIÇÇÃÃOO DDEE SSEERRVVIIÇÇOOSS AA –– ÁÁRREEAASS IINNTTEERRNNAASS  SSaallaass ddee aauullaa  ssaallaass ddee aattiivviiddaaddeess ccoommpplleemmeennttaarreess ((iinnffoorrmmááttiiccaa,, llaabboorraattóórriiooss,, ooffiicciinnaass,, vvííddeeoo,, ggrrêêmmiiooss))  SSaanniittáárriiooss// vveessttiiáárriiooss ((aaddmmiinniissttrraattiivvoo,, ddee aalluunnooss ee ddee ffuunncciioonnáárriiooss))  ÁÁrreeaass ddee cciirrccuullaaççããoo ((ccoorrrreeddoorreess,, eessccaaddaass,, rraammppaass ee eelleevvaaddoorreess))  PPááttiiooss ccoobbeerrttooss,, qquuaaddrraass ccoobbeerrttaass ee rreeffeeiittóórriioo EETTAAPPAASS EE FFRREEQQÜÜÊÊNNCCIIAASS DDEE LLIIMMPPEEZZAA AAss rroottiinnaass ee pprroocceeddiimmeennttooss ppaarraa eexxeeccuuççããoo ddooss sseerrvviiççooss ddee lliimmppeezzaa ee ssuuaa ffrreeqqüüêênncciiaa ssããoo ddiiáárriiaass,, sseemmaannaaiiss,, mmeennssaaiiss oouu ttrriimmeessttrraaiiss
  16. 16. Diária Remover o pó e passar pano úmido embebido em água e sabão ou detergente neutro eliminando papéis, migalhas e outros: Nas superfícies e nos portas-livro das mesas; nos assentos e encostos das cadeiras; nas superfícies e prateleiras de armários, arquivos, racks e estantes; nos peitoris e caixilhos; em lousas; nos telefones; nos extintores de incêndio; aparelhos eletro-eletrônicos. Varrer o piso do ambiente; Passar pano úmido no piso, exceto no caso de pisos de madeira; Remover o pó de capachos e tapetes;
  17. 17.  Remover o mobiliário do refeitório para limpeza do piso. E Limpar (mesa e bancos) do refeitório, após cada período de utilização. Lavar e remover manchas do piso do pátio coberto e refeitório. Aplicar produto para conservação de pisos cimentados, de granilite, vinílicos ou em madeira; exceto em pisos cerâmicos. Limpar espelhos e pisos dos sanitários com pano úmido e saneante domissanitário desinfetante, realizando a remoção de sujidades e outros contaminantes, mantendo-os em adequadas condições de higienização durante todo o horário previsto de uso, em especial após os intervalos das aulas;
  18. 18.  Lavar bacias, pisos, assentos, mictórios e pias com saneante domissanitário desinfetante, mantendo-os em adequadas condições de higienização durante todo o horário previsto de uso, em especial após os intervalos das aulas; Lavar e higienizar lavatórios e bebedouros.  Manter os cestos isentos de resíduos, recolher os sacos de lixo do local, fechá-los adequadamente acondicionando o lixo em local indicado.Proceder a higienização do recipiente de lixo e repor os sacos de lixo. Repor os produtos de higiene pessoal (sabão, papel toalha e papel higiênico) a ser fornecido pela contratante
  19. 19. SEMANAL Eliminar marcas de lápis e caneta, adesivos, gomas de mascar e outros: das superfícies e nos portas-livro das mesas; dos assentos e encostos das cadeiras; das superfícies e prateleiras de armários e estantes; dos peitoris e caixilhos; de portas, batentes e visores; das lousas; dos murais; Remover as mesas e cadeiras para limpeza do piso, reposicionar após limpeza. Aplicar produto para conservação de pisos em madeira, cimentado, granilite ou vinílicos; exceto em pisos cerâmicos. Higienizar os cestos.
  20. 20.  Limpar os azulejos dos sanitários com saneantes domissanitários desinfetantes, mantendo-os em adequadas condições de higienização; Limpar / polir todos os metais, tais como: torneiras, válvulas, registros, sifões, fechaduras, etc., com produto adequado, procurando fazer uso de polidores de baixa toxidade ou atóxicos. proceder a limpeza das portas, visores e ferragens com solução detergente e enxaguar ;executar a limpeza de lajes ou forros, luminárias, janelas, paredes e divisórias, portas e visores, maçanetas, interruptores e outras superfícies.  Aplicar produto para conservação de pisos em madeira, cimentado, granilite ou vinílicos; exceto em pisos cerâmicos. Higienizar os cestos.
  21. 21. Executar demais serviços considerados necessários à freqüência semanal. Eliminar marcas das lousas e quadros brancos; dos murais. Remover as mesas e cadeiras para limpeza do piso, reposicionar após limpeza. Executar demais serviços considerados necessários à freqüência semanal.
  22. 22. Mensal  Remover manchas do piso.  Passar pano úmido embebido em água e sabão ou detergente neutro para limpeza de paredes, portas, batentes, pilares e rodapés; dos murais e quadros em geral removendo manchas, rabiscos de lápis e caneta ou outras sujidades (quando houver). Limpar os equipamentos eletro-eletrônicos como microcomputadores, impressoras, TV’s, DVD’s e outros com produto específico. Limpar / polir todos os metais, tais como: torneiras, válvulas, registros, sifões, fechaduras, etc. de bebedouros, lavatórios e filtros.
  23. 23. Trimestral  Limpar as luminárias e eliminar o pó das lâmpadas.  Eliminar objetos aderidos à laje ou forro. Lavar e remover manchas do piso da quadra.  Remover o pó e passar pano úmido embebido em água e sabão ou detergente neutro para limpeza de persianas, exceto quando estas forem confeccionadas em tecido.  Retirar os livros ordenadamente. Remover o pó dos livros com pano úmido (bem torcido). Usar pano embebido em água e sabão ou detergente neutro para limpeza das estantes. Após passar um pano seco.
  24. 24.  Deslocar as estantes para limpeza do piso. Recolocar as estantes e os livros nas posições originais.  Executar os demais serviços considerados necessários à freqüência trimestral HORÁRIO DE EXECUÇÃO DOS SERVIÇOS Os serviços deverão ser executados em horários que não interfiram nas atividades programadas pela escola.
  25. 25. Orientações Gerais  Sempre que possível utilizar apenas pano úmido, com a finalidade de: – evitar uso desnecessário de aditivos e detergentes para a limpeza dos móveis e eliminar o uso de “lustra-móveis”. – evitar fazer a limpeza de partes que possam ter contato com os usuários com produtos potencialmente alergênicos. Para limpeza do mobiliário nunca utilizar produtos abrasivos, como sapóleos, esponjas de limpeza com face áspera ou palha de aço  Para limpeza e eliminação de manchas utilizar técnica e produto aprovado para cada tipo de material.
  26. 26. INSPEÇÕES A SEREM REALIZADAS  Verificar, quantificar e relatar à gestão a existência de: Vidros quebrados ou trincados; lâmpadas queimadas; fechaduras danificadas; corrimãos e guarda-corpos danificados.  Verificar, separar e informar à gestão a ocorrência dos seguintes problemas no mobiliário: Falta de ponteiras ou sapatas nas mesas e cadeiras; bordas e revestimentos de mesas e cadeiras soltos e lascados; tampos, assentos ou encostos soltos; partes metálicas pontiagudas ou cortantes.
  27. 27. ÁREAS EXTERNAS: CCOOLLEETTAA DDEE DDEETTRRIITTOOSS EEMM PPÁÁTTIIOOSS EE ÁÁRREEAASS VVEERRDDEESS DIÁRIA  Retirar os resíduos e detritos – 02 (duas) vezes por dia, mantendo os cestos limpos, acondicionar e remover o lixo para o local indicada.  Coletar papéis, detritos e folhagens acondicionando-os apropriadamente e removendo o lixo para o local indicado pela Contratante, sendo terminantemente vedada a queima dessas matérias em local não autorizado, observada a legislação ambiental vigente e de medicina e segurança do trabalho; Limpar todos os vidros externos - face interna, aplicando-lhes produtos anti-embaçantes.
  28. 28. Avaliação dos riscos
  29. 29. Piso escorregadio Trabalho em altura Trabalho com eletricidade Corte de materiais Trabalho com agulhas Drogas,fumo e álcool Vibrações Ruídos Veneno líquido Veneno gás Poeira intensa Calor ou frio Escada sem corrimão Transporte e carregamento Explosivos Remédios Instrumentos de corte Gás sobre pressão Substancias químicas corrosivas Líquidos em ebulição Má visibilidade Falta de sinalização Inexistência de sinal sonoro Trabalho em pé Trabalho sentado Mordedura de animais Fósforos Produto de limpeza Chuveiros e torneiras elétricas Escadarias Garrafas de vidros
  30. 30. Equipamento de Proteção Coletiva - EPC: Equipamento de Proteção Individual - EPI:
  31. 31. BIBLIOGRAFIA Dicas de Prevenção de Acidentes e Doenças no Trabalho: SESI-SEBRAE Saúde e Segurança no Trabalho :Micro e Pequenas Empresas/Luiz Augusto Damasceno Brasil(org.).-Brasília:SESI-DN,2005.

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