SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 26
Baixar para ler offline
Nom_______________________   Data__________________________________

                             Català

Completa el dibuix




  1-      A sobre de l’arbre dibuixa dos núvols i un sol.
  2-      Sota l’arbre fes quatre pomes.
  3-      El tronc de l’arbre és marró.
  4-      Les branques i les fulles són verdes.
  5-      A la dreta de l’arbre dibuixa un nen jugant
       amb una pilota.
  6-      Els núvols són grisos, el sol groc, el cel blau i
       el terra de color verd clar.
Nom_______________________    Data_______________________________

                             Català




    La meva bata és de color rosa amb
ratlles grises. El coll és de color vermell.
La butxaca dreta és de color verd, i la
dreta, de color blau.
Nom____________________________    Data_______________________________________


                         Comprensió lectora



VAIXELLS DE PAPER

Cada dia tiro els meus vaixells de paper, un darrera l’altre,
corrent avall. Porten pintat amb grans lletres negres el meu
nom i el del meu poble.

Si a la platja desconeguda on arribin algú els troba, sabrà qui sóc
jo......

Els meus vaixells van carregat amb flors del jardí de cas meva; i
estic segur que aquestes flors agafades al mati arribaran molt bé a
terra per la nit.




Fes una creu davant de la resposta correcta.

               - Què faig cada dia?

               a) Casetes de fusta.

               b) Vaixells de paper.

               c) Arbres de paper.



               -Què porten pintat?

               a) El meu nom I el del meu poble.

               b) Els meus jocs.

               c)No porten res pintat.
-Els meus vaixells van garregats de

           a) Branques i flors.

           b) Flors i arbres.

           c) Flors del jardí de casa meva




           - Quan agafo les flors?

           a) Al matí.

           b) Al migdia.

           c) A la nit.




Fes un petit dibuix de la lectura.
Nom_______________________        Data_______________________________

                                 Català




    Aquests són els meus amics.

Al centre, està en Lluís, porta un jersei
verd i uns pantalons blau clar. A la
seva dreta tenim a en Pau, porta un
jersei     taronja           i    pantalons           verds.       A
l’esquerra       d’en        Lluís,       amb       el    Carles,
porta un jersei vermell i pantalons
blaus.
Nom________________________      Data_____________________________


                         Comprensió lectora


   L’ ELEFANT


El Dumbo era un elefantet molt graciós i juganer. La seva
trompa era d’un color gris-perla; la més trompa més bonica que
he vist mai.
Però les seves orelles eren tan grans que li arribaven quasi als
genolls.
Per això els altres elefants del circ se’n burlaven. Les burles dels
seus companys el posaven molt trist.
Aleshores una rateta amiga seva l’animava
- No ploris; amb aquestes orelles tu pots volar...
- Per què, no? –- piulaven els ocellets.
En Dumbo es va pujar al trapezi del circ, va estendre les orelles i
va saltar.
_ Quina meravella! En Dumbo volava!
- Com envejaven ara, les seves grans orelles, els altres elefants!




Fes una creu davant de la resposta correcta.




               - Com és en Dumbo?

               a) Tímid.

               b) Graciós i juganer.

               c) Molt feliç.
- Com són les orelles d’en Dumbo?

a) Petites.

b) Normals.

c) Molt grans.




- Què era el millor de tenir les orelles
tan grans?

a) Podia sentir millor.

b) Podia volar

c) Que li agradaven a tothom.




Qui era l’amiga d’en Dumbo que
l’animava?

a) Una rateta.

b) Un esquirol

c) Una elefanteta.




L’ocellet es va escapar per jugar amb
el mar

a) A la primavera.

b) A l’estiu.

c) A la tardor.
Nom____________________________   Data_______________________________________


                         Comprensió lectora



   L’ OCELLET

Un ocellet estava tancat a la seva gàbia d’or.

Va arribar la tardor i va veure els nens jugar a tirar-se fulles.

Va arribar l’hivern i els nens van jugar amb la neu.

Va arribar la primavera i els nens van jugar amb les flors.

Va arribar l’estiu i l’ocellet es va escapar per jugar amb el mar.




Fes una creu davant de la resposta correcta.

               - Com estava l’ocellet a la gàbia?

               a) Alegre.

               b) Amb ganes d’ escapar.

               c) Molt feliç.




               - Quan jugaven els nens a tirar-se
               fulles?

               a) Ala tardor.

               b) A l’hivern.

               c) A la primavera.
A l’hivern els nens jugaven

             a) A tirar-se fulles.

             b) Amb les flors.

             c) Amb la neu.




             Els nens jugaven amb les flors a la

             a) Primavera.

             b) Estiu.

             c) Tardor.




             L’ocellet es va escapar per jugar amb
             el mar

             a) A la primavera.

             b) A l’estiu.

             c) A la tardor.

Fes un petit dibuix de la lectura
Nom____________________________   Data____________________________________


                       Comprensió lectora



  UNA SORPRESA PER LA MAMA

Aquest matí el meu germà i jo ens hem divertit. La mama
havia anat al mercat i tardava.

Aleshores el Martí i jo hem començat a arreglar la casa.

El Martí ha portat un cubell d’aigua per fregar; i jo he portat
els coixins al llit després d’espolsar-los bé.

- Quina sorpresa que s’ha emportat la mare quan ha arribat a
casa!




Fes una creu davant de la resposta correcta.

               - Els dos germans s’han

               a) Cansat.

               b) Divertit.

               c) Avorrit.




               - On ha anat la seva mare?

               a) A una festa.

               b) A passejar.

               c) Al mercat.
-Com es diu el germà?

a) Pere.

b) Enric.

c) Martí.



- Què ha portat el Martí?

a) Joguines .

b) Un coixí.

c) Un cubell d’aigua.




- Què ha portat la germana?

a) Un coixí.

b) Un cubell d’aigua.

c) Un drap.




- Què s’emportarà la mare?

a) Un ensurt.

b) Una sorpresa.

c) Un disgust.
Nom___________________________       Data______________________________

                                 Català




           El cargol està molt content.
Copia la frase




Contesta

  - Qui està content?




  - Com està el cargol?




  - Què porta sobre el cargol?
Nom___________________________       Data______________________________

                                 Català




  El Mag Ot vola amb la seva escombra.
Copia la frase




Contesta

  - Qui vola?




  - Qui acompaña al Mag Ot?




  - Amb què vola?
Nom___________________________       Data______________________________

                                 Català




            El Martí compra el diari.
Copia la frase




Contesta

  - Qui compra el diari?




  - Què compra el Martí?




  - On compra el diari?
Nom___________________________       Data______________________________

                                 Català




                                     Els animals de la
                                     granja estan fent
                                      una festa al bosc.




Contesta

      - Per què fan una festa els animals?




  -   - Com s'ho estan passant?




  -   - On viuen aquests animals?




  -   - On fan la festa?
Nom___________________________       Data______________________________

                                 Català




           Els bombers apaguen el foc.
Copia la frase




Contesta

  - Qui apaga el foc?




  - Què apaguen els bombers?




  - On apaguen el foc?
Nom___________________________       Data______________________________

                                 Català




            Els nens corren pel prat.
Copia la frase




Contesta

  -   Qui corre?




  -   Per on corren?




  -   Per què corren?
Nom_______________________    Data_________________________________

                             Català

     Explica la història mirant els dibuixos
Nom_______________________    Data_________________________________

                             Català

     Explica la història mirant els dibuixos
Nom__________________________.Data______________________________

                                 Català
Nom_________________________________________________


Data__________________________________________________


                         Català


La Cueta Blanca

La Cueta Blanca era una conilleta que movia la seva
cueta sense parar i que feia un soroll així
Sess-sess, sess-sess!!
Quant els seus pares sentien el soroll de la Cueta
Blanca es posaven molt contents sabien que la seva
filla estava per allí.
Però un dia els seus pares no van sentir el soroll de la
Cueta Blanca. La conilleta s’havia escapat de casa. L’hi
agradava molt passejar pel bosc.
  - No vagis sola al bosc - li deien cada dia -, perquè si
     ve el caçador amb la seva escopeta el pot caçar. Li
     agrada molt la carn de conilleta.
Mentre passejava tranquil·la pel bosc va sentir un
soroll estrany va parar i va estirar les seves orelles. Va
escoltar amb atenció i li va sembrar sentir aquestes
paraules
  - Et caçaré i et menjaré!
Morta de por va donar un gran sal i se’n va anar cap
a casa. Els seus pares l’esperaven plorant. La Cueta
Blanca els va explicar la seva aventura. Ells escoltaven
amb atenció i al final es van fer un tip de riure.
  - Fill meu –- li va el seu pare -, el que has sentit no
     deia - Et caçaré i et menjaré! Si no “sess-sess, sess-
     sess!”
La Cueta Blanca s’havia espantat de la seva pròpia
cueta que no parava mai.
Marca
Marca amb una creu la resposta correcta

- Què movia sense parar la conilleta?

a) La poteta.

b) La cueta.

c) Les orelletes.




- Per on li agradava passejar a la conilleta?

a) Pel bosc.

b) Pel riu.

c) Pel prat.




- Qui podia venir amb l’escopeta?

a) El llop ferotge.

b) El caçador.

c) El pirata.




- Quin soroll va sentir de veritat la conilleta?

a) –- Et caçaré i et menjaré!

b) - Sess-sess, sess-sess!

c) - Buss-buss, buss-buss!
Nom___________________________       Data______________________________

                                 Català




      La mama fa un petó a la nena.
Copia la frase




Contesta

  - Què fa la mama?




  - Està contenta la mama?




  - Com està la nena?
Nom___________________________       Data______________________________

                                 Català




      La Marta recull l’aigua de terra.
Copia la frase




Contesta

  - Qui recull l’aigua?




  - D’on recull l’aigua?




  - Què fa la Marta?
Nom___________________________       Data______________________________

                                 Català




       La rateta es troba una moneda.
Copia la frase




Contesta

  - Qui es troba una moneda?




  - Què es troba la rateta?




  - Què feia la rateta?
Nom_______________________        Data_______________________________

                              Català




Les prunes

M’agrada        molt         la     fruita,       sobretot       les
prunes. Ara em ve de gust una, però no
sé quina menjar-me…

La de la dreta és de color groc, la del
centre és de color lila i la de l’esquerra és
de color verd.          Mmm… em menjaré les
tres!

Fes el dibuix de la lectura

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

la descripció a cicle inicial
la descripció a cicle inicialla descripció a cicle inicial
la descripció a cicle inicialMonica Roige Sedo
 
Caaco act 1213_mt050_r1_frases_escriure
Caaco act 1213_mt050_r1_frases_escriureCaaco act 1213_mt050_r1_frases_escriure
Caaco act 1213_mt050_r1_frases_escriureM T
 
Preguntes explicites
Preguntes explicitesPreguntes explicites
Preguntes explicitessilvia
 
Lectures comprensives -primer cicle-
Lectures comprensives -primer cicle-Lectures comprensives -primer cicle-
Lectures comprensives -primer cicle-Hatsep Sen
 
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial_mig_
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial_mig_Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial_mig_
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial_mig_M T
 
Caaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casa
Caaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casaCaaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casa
Caaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casaM T
 
Lectura i comprensió
Lectura i comprensióLectura i comprensió
Lectura i comprensiósilvia
 
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4M T
 
Fitxes de lectura per 1r
Fitxes de lectura per 1rFitxes de lectura per 1r
Fitxes de lectura per 1rFran Orea
 
Joc explica les teves coses
Joc explica les teves cosesJoc explica les teves coses
Joc explica les teves cosesJúlia Allès
 
Plantilles dictat de números
Plantilles dictat de númerosPlantilles dictat de números
Plantilles dictat de númerosLaia Lila
 
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3M T
 
Problemes per segon de primària
Problemes per segon de primàriaProblemes per segon de primària
Problemes per segon de primàriaMonica Roige Sedo
 
Unitat 5 el temps
Unitat 5 el tempsUnitat 5 el temps
Unitat 5 el tempsM T
 
PROBLEMES QUINZET-SÈRIE 4
PROBLEMES QUINZET-SÈRIE 4PROBLEMES QUINZET-SÈRIE 4
PROBLEMES QUINZET-SÈRIE 4primerft
 

Mais procurados (20)

Comprensio lectora 3er primaria
Comprensio lectora 3er primariaComprensio lectora 3er primaria
Comprensio lectora 3er primaria
 
Completar la frase al final
Completar la frase al finalCompletar la frase al final
Completar la frase al final
 
Seqüenciació de restes
Seqüenciació de restesSeqüenciació de restes
Seqüenciació de restes
 
la descripció a cicle inicial
la descripció a cicle inicialla descripció a cicle inicial
la descripció a cicle inicial
 
Caaco act 1213_mt050_r1_frases_escriure
Caaco act 1213_mt050_r1_frases_escriureCaaco act 1213_mt050_r1_frases_escriure
Caaco act 1213_mt050_r1_frases_escriure
 
Preguntes explicites
Preguntes explicitesPreguntes explicites
Preguntes explicites
 
Lectures comprensives -primer cicle-
Lectures comprensives -primer cicle-Lectures comprensives -primer cicle-
Lectures comprensives -primer cicle-
 
Lectures de la castanyada, nadal i tardor
Lectures de la castanyada, nadal i tardorLectures de la castanyada, nadal i tardor
Lectures de la castanyada, nadal i tardor
 
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial_mig_
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial_mig_Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial_mig_
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial_mig_
 
Caaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casa
Caaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casaCaaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casa
Caaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casa
 
Lectura i comprensió
Lectura i comprensióLectura i comprensió
Lectura i comprensió
 
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
 
Fitxes de lectura per 1r
Fitxes de lectura per 1rFitxes de lectura per 1r
Fitxes de lectura per 1r
 
Dossier de gramatica
Dossier de gramaticaDossier de gramatica
Dossier de gramatica
 
Joc explica les teves coses
Joc explica les teves cosesJoc explica les teves coses
Joc explica les teves coses
 
Plantilles dictat de números
Plantilles dictat de númerosPlantilles dictat de números
Plantilles dictat de números
 
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
 
Problemes per segon de primària
Problemes per segon de primàriaProblemes per segon de primària
Problemes per segon de primària
 
Unitat 5 el temps
Unitat 5 el tempsUnitat 5 el temps
Unitat 5 el temps
 
PROBLEMES QUINZET-SÈRIE 4
PROBLEMES QUINZET-SÈRIE 4PROBLEMES QUINZET-SÈRIE 4
PROBLEMES QUINZET-SÈRIE 4
 

Destaque (6)

La primavera
La primaveraLa primavera
La primavera
 
Poesia de la primavera
Poesia  de  la  primaveraPoesia  de  la  primavera
Poesia de la primavera
 
Bienvenida primavera para slideshare
Bienvenida primavera  para slideshareBienvenida primavera  para slideshare
Bienvenida primavera para slideshare
 
Poesia de la Primavera
Poesia de la PrimaveraPoesia de la Primavera
Poesia de la Primavera
 
Primavera
PrimaveraPrimavera
Primavera
 
La Primavera
La PrimaveraLa Primavera
La Primavera
 

Semelhante a Materiales en-catalan-comprensio

Materiales en-catalan-comprensio (ci)
Materiales en-catalan-comprensio (ci)Materiales en-catalan-comprensio (ci)
Materiales en-catalan-comprensio (ci)PiliGor1
 
Exercicis de la vocal neutra
Exercicis de la vocal neutraExercicis de la vocal neutra
Exercicis de la vocal neutraLola94
 
Exercicis apòstrofs i contraccions copia
Exercicis apòstrofs i contraccions copiaExercicis apòstrofs i contraccions copia
Exercicis apòstrofs i contraccions copia5amoli
 
Dictats preparats 6e_barcanova_amb_o
Dictats preparats 6e_barcanova_amb_oDictats preparats 6e_barcanova_amb_o
Dictats preparats 6e_barcanova_amb_omarialopeztena
 
Dictats preparats 5e_barcanova_amb_o
Dictats preparats 5e_barcanova_amb_oDictats preparats 5e_barcanova_amb_o
Dictats preparats 5e_barcanova_amb_omarialopeztena
 
exercicisresoltscatal-131022045330-phpapp02.pdf
exercicisresoltscatal-131022045330-phpapp02.pdfexercicisresoltscatal-131022045330-phpapp02.pdf
exercicisresoltscatal-131022045330-phpapp02.pdfpaula828454
 
Palabras De Caramelo
Palabras De CarameloPalabras De Caramelo
Palabras De CarameloIsaR
 
Poemes per acomidar el curs i Jugar tot l'estiu
Poemes per acomidar el curs i Jugar tot l'estiuPoemes per acomidar el curs i Jugar tot l'estiu
Poemes per acomidar el curs i Jugar tot l'estiuSalvia
 
Poemes Per Acomidar El Curs I Jugar Tot Lestiu
Poemes Per Acomidar El Curs I Jugar Tot LestiuPoemes Per Acomidar El Curs I Jugar Tot Lestiu
Poemes Per Acomidar El Curs I Jugar Tot Lestiuguest24e9f5
 
Comunica 2. Llengua Catalana. Quadern 6 - solucionari.pdf
Comunica 2. Llengua Catalana. Quadern 6 - solucionari.pdfComunica 2. Llengua Catalana. Quadern 6 - solucionari.pdf
Comunica 2. Llengua Catalana. Quadern 6 - solucionari.pdfamyhrs
 
Dictats preparats català 2n
Dictats preparats català 2nDictats preparats català 2n
Dictats preparats català 2nLaia Lila
 
Dictats 2n caligrafia
Dictats 2n caligrafiaDictats 2n caligrafia
Dictats 2n caligrafiamsuana2
 

Semelhante a Materiales en-catalan-comprensio (20)

Materiales en-catalan-comprensio (ci)
Materiales en-catalan-comprensio (ci)Materiales en-catalan-comprensio (ci)
Materiales en-catalan-comprensio (ci)
 
Exercicis resolts català
Exercicis resolts catalàExercicis resolts català
Exercicis resolts català
 
Exercicis de la vocal neutra
Exercicis de la vocal neutraExercicis de la vocal neutra
Exercicis de la vocal neutra
 
Quarc art.
Quarc art.Quarc art.
Quarc art.
 
Quarc art.
Quarc art.Quarc art.
Quarc art.
 
Exercicis apòstrofs i contraccions copia
Exercicis apòstrofs i contraccions copiaExercicis apòstrofs i contraccions copia
Exercicis apòstrofs i contraccions copia
 
Dictats preparats 6e_barcanova_amb_o
Dictats preparats 6e_barcanova_amb_oDictats preparats 6e_barcanova_amb_o
Dictats preparats 6e_barcanova_amb_o
 
Dictats preparats 5e_barcanova_amb_o
Dictats preparats 5e_barcanova_amb_oDictats preparats 5e_barcanova_amb_o
Dictats preparats 5e_barcanova_amb_o
 
Quaderndestiu1
Quaderndestiu1Quaderndestiu1
Quaderndestiu1
 
exercicisresoltscatal-131022045330-phpapp02.pdf
exercicisresoltscatal-131022045330-phpapp02.pdfexercicisresoltscatal-131022045330-phpapp02.pdf
exercicisresoltscatal-131022045330-phpapp02.pdf
 
Unelefantambcord'ocel lversió 2014 grup mariona
Unelefantambcord'ocel lversió 2014 grup marionaUnelefantambcord'ocel lversió 2014 grup mariona
Unelefantambcord'ocel lversió 2014 grup mariona
 
Exercicis apòstrof
Exercicis apòstrofExercicis apòstrof
Exercicis apòstrof
 
Apost01
Apost01Apost01
Apost01
 
Unitat 05 superior
Unitat 05 superiorUnitat 05 superior
Unitat 05 superior
 
Palabras De Caramelo
Palabras De CarameloPalabras De Caramelo
Palabras De Caramelo
 
Poemes per acomidar el curs i Jugar tot l'estiu
Poemes per acomidar el curs i Jugar tot l'estiuPoemes per acomidar el curs i Jugar tot l'estiu
Poemes per acomidar el curs i Jugar tot l'estiu
 
Poemes Per Acomidar El Curs I Jugar Tot Lestiu
Poemes Per Acomidar El Curs I Jugar Tot LestiuPoemes Per Acomidar El Curs I Jugar Tot Lestiu
Poemes Per Acomidar El Curs I Jugar Tot Lestiu
 
Comunica 2. Llengua Catalana. Quadern 6 - solucionari.pdf
Comunica 2. Llengua Catalana. Quadern 6 - solucionari.pdfComunica 2. Llengua Catalana. Quadern 6 - solucionari.pdf
Comunica 2. Llengua Catalana. Quadern 6 - solucionari.pdf
 
Dictats preparats català 2n
Dictats preparats català 2nDictats preparats català 2n
Dictats preparats català 2n
 
Dictats 2n caligrafia
Dictats 2n caligrafiaDictats 2n caligrafia
Dictats 2n caligrafia
 

Mais de marialopeztena

Fitxes sobre cases d'arreu del món
Fitxes sobre cases d'arreu del mónFitxes sobre cases d'arreu del món
Fitxes sobre cases d'arreu del mónmarialopeztena
 
L us de_la%20_llemgua_a_l_escola
L us de_la%20_llemgua_a_l_escolaL us de_la%20_llemgua_a_l_escola
L us de_la%20_llemgua_a_l_escolamarialopeztena
 
Cuento+inclusivo+cuatro+esquinitas+de+nada
Cuento+inclusivo+cuatro+esquinitas+de+nadaCuento+inclusivo+cuatro+esquinitas+de+nada
Cuento+inclusivo+cuatro+esquinitas+de+nadamarialopeztena
 
Activitats per desenvolupar el càlcul
Activitats per desenvolupar el càlculActivitats per desenvolupar el càlcul
Activitats per desenvolupar el càlculmarialopeztena
 
Dislexia -prova_exploratoria
Dislexia  -prova_exploratoriaDislexia  -prova_exploratoria
Dislexia -prova_exploratoriamarialopeztena
 
Aspectes a treballar amb el tanv
Aspectes a treballar amb el tanvAspectes a treballar amb el tanv
Aspectes a treballar amb el tanvmarialopeztena
 
Guia creda els alumnes sords a ei i ci curs 11 12
Guia creda els alumnes sords a ei i ci curs 11 12Guia creda els alumnes sords a ei i ci curs 11 12
Guia creda els alumnes sords a ei i ci curs 11 12marialopeztena
 
Guia creda els alumnes sords al cm i cs curs 11 12
Guia creda els alumnes sords al cm i cs curs 11 12Guia creda els alumnes sords al cm i cs curs 11 12
Guia creda els alumnes sords al cm i cs curs 11 12marialopeztena
 
2. identificacion de_emociones_a_partir_de_situaciones_concretas_i
2. identificacion de_emociones_a_partir_de_situaciones_concretas_i2. identificacion de_emociones_a_partir_de_situaciones_concretas_i
2. identificacion de_emociones_a_partir_de_situaciones_concretas_imarialopeztena
 
2. identificacion de_emociones_a_partir_de_situaciones_concretas_ii
2. identificacion de_emociones_a_partir_de_situaciones_concretas_ii2. identificacion de_emociones_a_partir_de_situaciones_concretas_ii
2. identificacion de_emociones_a_partir_de_situaciones_concretas_iimarialopeztena
 
1. reconocimiento facial_de_emociones_i
1. reconocimiento facial_de_emociones_i1. reconocimiento facial_de_emociones_i
1. reconocimiento facial_de_emociones_imarialopeztena
 
1. reconocimiento facial_de_emociones_ii
1. reconocimiento facial_de_emociones_ii1. reconocimiento facial_de_emociones_ii
1. reconocimiento facial_de_emociones_iimarialopeztena
 

Mais de marialopeztena (20)

Fitxes sobre cases d'arreu del món
Fitxes sobre cases d'arreu del mónFitxes sobre cases d'arreu del món
Fitxes sobre cases d'arreu del món
 
Animals i ecosistemes
Animals i ecosistemesAnimals i ecosistemes
Animals i ecosistemes
 
L us de_la%20_llemgua_a_l_escola
L us de_la%20_llemgua_a_l_escolaL us de_la%20_llemgua_a_l_escola
L us de_la%20_llemgua_a_l_escola
 
Memory fonologic
Memory fonologicMemory fonologic
Memory fonologic
 
Cuento+inclusivo+cuatro+esquinitas+de+nada
Cuento+inclusivo+cuatro+esquinitas+de+nadaCuento+inclusivo+cuatro+esquinitas+de+nada
Cuento+inclusivo+cuatro+esquinitas+de+nada
 
Pruebade daltonismo
Pruebade daltonismoPruebade daltonismo
Pruebade daltonismo
 
Activitats per desenvolupar el càlcul
Activitats per desenvolupar el càlculActivitats per desenvolupar el càlcul
Activitats per desenvolupar el càlcul
 
Fitxes de lectura
Fitxes de lecturaFitxes de lectura
Fitxes de lectura
 
Dislexia -prova_exploratoria
Dislexia  -prova_exploratoriaDislexia  -prova_exploratoria
Dislexia -prova_exploratoria
 
Abecedari paret
Abecedari paretAbecedari paret
Abecedari paret
 
Aspectes a treballar amb el tanv
Aspectes a treballar amb el tanvAspectes a treballar amb el tanv
Aspectes a treballar amb el tanv
 
Guia creda els alumnes sords a ei i ci curs 11 12
Guia creda els alumnes sords a ei i ci curs 11 12Guia creda els alumnes sords a ei i ci curs 11 12
Guia creda els alumnes sords a ei i ci curs 11 12
 
Guia creda els alumnes sords al cm i cs curs 11 12
Guia creda els alumnes sords al cm i cs curs 11 12Guia creda els alumnes sords al cm i cs curs 11 12
Guia creda els alumnes sords al cm i cs curs 11 12
 
2. identificacion de_emociones_a_partir_de_situaciones_concretas_i
2. identificacion de_emociones_a_partir_de_situaciones_concretas_i2. identificacion de_emociones_a_partir_de_situaciones_concretas_i
2. identificacion de_emociones_a_partir_de_situaciones_concretas_i
 
2. identificacion de_emociones_a_partir_de_situaciones_concretas_ii
2. identificacion de_emociones_a_partir_de_situaciones_concretas_ii2. identificacion de_emociones_a_partir_de_situaciones_concretas_ii
2. identificacion de_emociones_a_partir_de_situaciones_concretas_ii
 
1. reconocimiento facial_de_emociones_i
1. reconocimiento facial_de_emociones_i1. reconocimiento facial_de_emociones_i
1. reconocimiento facial_de_emociones_i
 
1. reconocimiento facial_de_emociones_ii
1. reconocimiento facial_de_emociones_ii1. reconocimiento facial_de_emociones_ii
1. reconocimiento facial_de_emociones_ii
 
Pere sense por plafó
Pere sense por plafóPere sense por plafó
Pere sense por plafó
 
Pere sense por
Pere sense porPere sense por
Pere sense por
 
Sant jordi plafó
Sant jordi plafóSant jordi plafó
Sant jordi plafó
 

Último

LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)nfulgenc
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfErnest Lluch
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxRosabel UA
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfErnest Lluch
 
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxpresentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxcarleslucmeta
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfErnest Lluch
 

Último (9)

LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
 
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdfDíptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
 
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxpresentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
 

Materiales en-catalan-comprensio

  • 1. Nom_______________________ Data__________________________________ Català Completa el dibuix 1- A sobre de l’arbre dibuixa dos núvols i un sol. 2- Sota l’arbre fes quatre pomes. 3- El tronc de l’arbre és marró. 4- Les branques i les fulles són verdes. 5- A la dreta de l’arbre dibuixa un nen jugant amb una pilota. 6- Els núvols són grisos, el sol groc, el cel blau i el terra de color verd clar.
  • 2. Nom_______________________ Data_______________________________ Català La meva bata és de color rosa amb ratlles grises. El coll és de color vermell. La butxaca dreta és de color verd, i la dreta, de color blau.
  • 3. Nom____________________________ Data_______________________________________ Comprensió lectora VAIXELLS DE PAPER Cada dia tiro els meus vaixells de paper, un darrera l’altre, corrent avall. Porten pintat amb grans lletres negres el meu nom i el del meu poble. Si a la platja desconeguda on arribin algú els troba, sabrà qui sóc jo...... Els meus vaixells van carregat amb flors del jardí de cas meva; i estic segur que aquestes flors agafades al mati arribaran molt bé a terra per la nit. Fes una creu davant de la resposta correcta. - Què faig cada dia? a) Casetes de fusta. b) Vaixells de paper. c) Arbres de paper. -Què porten pintat? a) El meu nom I el del meu poble. b) Els meus jocs. c)No porten res pintat.
  • 4. -Els meus vaixells van garregats de a) Branques i flors. b) Flors i arbres. c) Flors del jardí de casa meva - Quan agafo les flors? a) Al matí. b) Al migdia. c) A la nit. Fes un petit dibuix de la lectura.
  • 5. Nom_______________________ Data_______________________________ Català Aquests són els meus amics. Al centre, està en Lluís, porta un jersei verd i uns pantalons blau clar. A la seva dreta tenim a en Pau, porta un jersei taronja i pantalons verds. A l’esquerra d’en Lluís, amb el Carles, porta un jersei vermell i pantalons blaus.
  • 6. Nom________________________ Data_____________________________ Comprensió lectora L’ ELEFANT El Dumbo era un elefantet molt graciós i juganer. La seva trompa era d’un color gris-perla; la més trompa més bonica que he vist mai. Però les seves orelles eren tan grans que li arribaven quasi als genolls. Per això els altres elefants del circ se’n burlaven. Les burles dels seus companys el posaven molt trist. Aleshores una rateta amiga seva l’animava - No ploris; amb aquestes orelles tu pots volar... - Per què, no? –- piulaven els ocellets. En Dumbo es va pujar al trapezi del circ, va estendre les orelles i va saltar. _ Quina meravella! En Dumbo volava! - Com envejaven ara, les seves grans orelles, els altres elefants! Fes una creu davant de la resposta correcta. - Com és en Dumbo? a) Tímid. b) Graciós i juganer. c) Molt feliç.
  • 7. - Com són les orelles d’en Dumbo? a) Petites. b) Normals. c) Molt grans. - Què era el millor de tenir les orelles tan grans? a) Podia sentir millor. b) Podia volar c) Que li agradaven a tothom. Qui era l’amiga d’en Dumbo que l’animava? a) Una rateta. b) Un esquirol c) Una elefanteta. L’ocellet es va escapar per jugar amb el mar a) A la primavera. b) A l’estiu. c) A la tardor.
  • 8. Nom____________________________ Data_______________________________________ Comprensió lectora L’ OCELLET Un ocellet estava tancat a la seva gàbia d’or. Va arribar la tardor i va veure els nens jugar a tirar-se fulles. Va arribar l’hivern i els nens van jugar amb la neu. Va arribar la primavera i els nens van jugar amb les flors. Va arribar l’estiu i l’ocellet es va escapar per jugar amb el mar. Fes una creu davant de la resposta correcta. - Com estava l’ocellet a la gàbia? a) Alegre. b) Amb ganes d’ escapar. c) Molt feliç. - Quan jugaven els nens a tirar-se fulles? a) Ala tardor. b) A l’hivern. c) A la primavera.
  • 9. A l’hivern els nens jugaven a) A tirar-se fulles. b) Amb les flors. c) Amb la neu. Els nens jugaven amb les flors a la a) Primavera. b) Estiu. c) Tardor. L’ocellet es va escapar per jugar amb el mar a) A la primavera. b) A l’estiu. c) A la tardor. Fes un petit dibuix de la lectura
  • 10. Nom____________________________ Data____________________________________ Comprensió lectora UNA SORPRESA PER LA MAMA Aquest matí el meu germà i jo ens hem divertit. La mama havia anat al mercat i tardava. Aleshores el Martí i jo hem començat a arreglar la casa. El Martí ha portat un cubell d’aigua per fregar; i jo he portat els coixins al llit després d’espolsar-los bé. - Quina sorpresa que s’ha emportat la mare quan ha arribat a casa! Fes una creu davant de la resposta correcta. - Els dos germans s’han a) Cansat. b) Divertit. c) Avorrit. - On ha anat la seva mare? a) A una festa. b) A passejar. c) Al mercat.
  • 11. -Com es diu el germà? a) Pere. b) Enric. c) Martí. - Què ha portat el Martí? a) Joguines . b) Un coixí. c) Un cubell d’aigua. - Què ha portat la germana? a) Un coixí. b) Un cubell d’aigua. c) Un drap. - Què s’emportarà la mare? a) Un ensurt. b) Una sorpresa. c) Un disgust.
  • 12. Nom___________________________ Data______________________________ Català El cargol està molt content. Copia la frase Contesta - Qui està content? - Com està el cargol? - Què porta sobre el cargol?
  • 13. Nom___________________________ Data______________________________ Català El Mag Ot vola amb la seva escombra. Copia la frase Contesta - Qui vola? - Qui acompaña al Mag Ot? - Amb què vola?
  • 14. Nom___________________________ Data______________________________ Català El Martí compra el diari. Copia la frase Contesta - Qui compra el diari? - Què compra el Martí? - On compra el diari?
  • 15. Nom___________________________ Data______________________________ Català Els animals de la granja estan fent una festa al bosc. Contesta - Per què fan una festa els animals? - - Com s'ho estan passant? - - On viuen aquests animals? - - On fan la festa?
  • 16. Nom___________________________ Data______________________________ Català Els bombers apaguen el foc. Copia la frase Contesta - Qui apaga el foc? - Què apaguen els bombers? - On apaguen el foc?
  • 17. Nom___________________________ Data______________________________ Català Els nens corren pel prat. Copia la frase Contesta - Qui corre? - Per on corren? - Per què corren?
  • 18. Nom_______________________ Data_________________________________ Català Explica la història mirant els dibuixos
  • 19. Nom_______________________ Data_________________________________ Català Explica la història mirant els dibuixos
  • 21. Nom_________________________________________________ Data__________________________________________________ Català La Cueta Blanca La Cueta Blanca era una conilleta que movia la seva cueta sense parar i que feia un soroll així Sess-sess, sess-sess!! Quant els seus pares sentien el soroll de la Cueta Blanca es posaven molt contents sabien que la seva filla estava per allí. Però un dia els seus pares no van sentir el soroll de la Cueta Blanca. La conilleta s’havia escapat de casa. L’hi agradava molt passejar pel bosc. - No vagis sola al bosc - li deien cada dia -, perquè si ve el caçador amb la seva escopeta el pot caçar. Li agrada molt la carn de conilleta. Mentre passejava tranquil·la pel bosc va sentir un soroll estrany va parar i va estirar les seves orelles. Va escoltar amb atenció i li va sembrar sentir aquestes paraules - Et caçaré i et menjaré! Morta de por va donar un gran sal i se’n va anar cap a casa. Els seus pares l’esperaven plorant. La Cueta Blanca els va explicar la seva aventura. Ells escoltaven amb atenció i al final es van fer un tip de riure. - Fill meu –- li va el seu pare -, el que has sentit no deia - Et caçaré i et menjaré! Si no “sess-sess, sess- sess!” La Cueta Blanca s’havia espantat de la seva pròpia cueta que no parava mai.
  • 22. Marca Marca amb una creu la resposta correcta - Què movia sense parar la conilleta? a) La poteta. b) La cueta. c) Les orelletes. - Per on li agradava passejar a la conilleta? a) Pel bosc. b) Pel riu. c) Pel prat. - Qui podia venir amb l’escopeta? a) El llop ferotge. b) El caçador. c) El pirata. - Quin soroll va sentir de veritat la conilleta? a) –- Et caçaré i et menjaré! b) - Sess-sess, sess-sess! c) - Buss-buss, buss-buss!
  • 23. Nom___________________________ Data______________________________ Català La mama fa un petó a la nena. Copia la frase Contesta - Què fa la mama? - Està contenta la mama? - Com està la nena?
  • 24. Nom___________________________ Data______________________________ Català La Marta recull l’aigua de terra. Copia la frase Contesta - Qui recull l’aigua? - D’on recull l’aigua? - Què fa la Marta?
  • 25. Nom___________________________ Data______________________________ Català La rateta es troba una moneda. Copia la frase Contesta - Qui es troba una moneda? - Què es troba la rateta? - Què feia la rateta?
  • 26. Nom_______________________ Data_______________________________ Català Les prunes M’agrada molt la fruita, sobretot les prunes. Ara em ve de gust una, però no sé quina menjar-me… La de la dreta és de color groc, la del centre és de color lila i la de l’esquerra és de color verd. Mmm… em menjaré les tres! Fes el dibuix de la lectura