Presentación para el taller COAEM en Madrid

1. +
Creación de Materiales Musicales
Diseño de Actividades TIC
María Jesús Camino Rentería
Clase de Música 2.0

2. COMPETENCIAS TIC EDUCATIVAS
Para el docente
Para el
alumnado

3. • Ofrecer a nuestro alumnado recursos variados, adaptados y
personalizados.
• Facilitar el trabajo audiovisual con materiales multimedia.
• Enriquecer el repertorio didáctico musical y compartirlo.
• Desarrollar nuestra creatividad. Reflexionar sobre el aprendizaje.
• Mejorar nuestra práctica docente.
• Sentirnos orgullosos, satisfechos y felices. Divertirnos.
Pero sobre todo para..
Creación de Materiales Musicales con TIC
¿Para qué..?
SER LIBRES
de ataduras y de antiguas metodologías para
dejar espacio a nuevas ideas, iniciativas e
intereses.
Para navegar hay que soltar el ancla…

4. Algunos tipos de Materiales Musicales
Partituras
Audios
Actividades
Otros
Materiales
Para Flauta, Instrumental Orff,
Coro, guitarra, etc.
Para Actividades auditivas,
audiciones, mezclas y montajes
Ejemplos, muestras, etc.
Para trabajar Lenguaje Musical,
Práctica musical, Ritmo,
Interpretación, Conocimientos
musicales, etc.
Para explicar temas, para presentar
contenidos, para recopilar trabajos,
etc.

5. Partituras
• Software libre: MUSESCORE
• Online: FLAT
• Otra: Noteflight
•Para escribir partituras (offline) y
exportarlas en varios formatos.
•Cuenta con una plataforma web
para publicar las partituras en la red.
•Se pueden compartir y descargar
partituras de otros usuarios.
•Para escribir partituras online y
exportarlas en varios formatos.
•Se comparten inmediatamente.
•Se pueden compartir y descargar
partituras de otros usuarios.
https://musescore.org/ https://musescore.com/ https://flat.io/es

6. • Online: 1,2,3 Apps
• Online y App: Indiloop
• Otra: Audacity (software libre)
•Para cortar audio online.
•Para unir fragmentos de audio y hacer
mezclas online.
•Admite varios formatos de audio.
•Admite audios de Drive, Dropbox, URL
•Extrae el audio de un vídeo.
•Se descargar en mp3. Para publicar en
Internet ya que subirlo a una plataforma
de audio.
Audios
•Para cortar audio, unir fragmentos de
audio y hacer mezclas online.
•Admite audios de SoundCloud,
Vimeo y del ordenador.
•Se publica directamente en la web.
•Se comparte fácilmente.
•Cuenta con una App gratuita para
Android e IOS.
http://123apps.com/ http://get.indiloop.com/

7. • Auditivas: Bubblr
• Interactivas: Educaplay
• Otras: QuizBean
•Para crear actividades auditivas y
audiovisuales a partir de vídeos de
Youtube.
•Primero se visualiza el fragmento de
vídeo (20 seg) y después se lee la
pregunta y se elige la respuesta correcta
(20 seg).
•Quedan publicadas en Internet.
Actividades
•Para crear actividades educativas
interactivas. Gran variedad y diversos
idiomas.
•Permite subir imágenes y audios
mp3.
•Las actividades quedan publicadas
en Internet pero se pueden imprimir.
https://www.blubbr.tv/ http://www.educaplay.com/

8. • Varios: Genia.ly
• Presentaciones: Ignite
•Para crear material educativo diverso:
Presentaciones, Líneas de Tiempo,
Pósters, etc.
•Se trabaja online y ofrece animaciones
para todos los elementos. Permite añadir
imágenes, tiene iconos e imágenes
propias..
•Se publica directamente en Internet.
•Se puede descargar el material.
Otros
Materiales
•Para crear presentaciones con
imágenes, vídeos y texto.
•Es una herramienta colaborativa.
•Las presentaciones se publican
directamente en Internet.
https://genial.ly/ http://igniteteaching.com/

9. • Varios: GoConqr
•Imágenes con contenido Web:
Thinglink
•Para crear material educativo diverso:
Mapas Conceptuales, Lecciones, Tarjetas
educativas y Cuestionarios.
•Se trabaja online. Permite añadir
imágenes y es muy adecuado para
pizarras digitales.
•Se publica directamente en Internet.
•Se puede descargar el material.
Otros
Materiales
•Para crear imágenes con contenido
web: vídeos, audios, fotos, páginas
web, etc. siempre que estén en
Internet.
• Se comparten fácilmente y los
recursos web creados con Thinglink
se visualizan directamente en la
imagen.
https://www.goconqr.com/ https://www.thinglink.com/

10. http://www.mariajesusmusica.com/inicio/category/herramientas%20205d68312c0a
Más Herramientas 2.0
En la Categoría Herramientas 2.0 de mi Web
encontraréis
muchas más herramientas para crear materiales
educativos.
http://www.creaza.com/ http://www.jigsawplanet.com/
https://www.pixton.com/es/ http://popplet.com/

11. Cómo publicar y compartir en Internet
Sitios Web Educativos Redes Sociales Educativas
Difusión
Interacción
Comunicación
Accesibilidad
Difusión
Colaboración
Materiales
Didácticos,
Propuestas,
Proyectos.
Lo que generan
los alumnos:
Resultados, Trabajos,
etc.
¿Qué publicar?

12. • Objetivos didácticos de la actividad.
• Contenidos a trabajar y Competencias que se van a desarrollar,
además de la C. Digital.
• Qué producto final se pide al alumno (ofrecer varias opciones de
formato).
• Qué herramientas TIC se van a utilizar (infraestructura del aula y
posibilidades del alumnado).
• Tiempo necesario para el desarrollo de la actividad
• Modo de presentación (y/o envío) de la actividad.
• Cómo se va a evaluar la actividad.
• Elaboración de las instrucciones de la actividad para
los alumnos.
Diseño de Actividades TIC para alumnos
Aspectos a tener en cuenta..
•Tareas asequibles.
•Tareas creativas.
•Tareas colaborativas
•Tareas voluntarias
¡Importante!

13. Tipos de herramientas TIC para los alumnos
Programas Online
Con Registro
Online
Sin Registro
Apps
•Instalación en
ordenadores.
•Software
libre.
•Generan
archivos, para
compartirlos
hay que usar
un servidor.
•No hay instalación
en ordenadores.
•Se trabajan online.
•Generan contenido
web, queda
publicado
directamente.
•Se necesita cuenta
de correo
electrónico.
•Los materiales se
guardan en la red y
algunos se
descargan.
•No hay
instalación en
ordenadores.
•Se trabajan
online.
•Generan
contenido web,
queda publicado
directamente.
•No se necesita
cuenta de correo
electrónico.
•La mayoría de
los materiales se
descargan.
•Se trabajan
en
dispositivos
móviles.
•Se trabajan
online y
offline.
•Generan
archivos y
contenido
web.
•Algunas
requieren
correo
electrónico.

14. Tipos de herramientas TIC para los alumnos
Programas Online
Con Registro
Online
Sin Registro
Apps
•MuseScore
•Cmap Tools
•Audacity
•Power Point
•Movie Maker
•Thinglink
•Google Drive
•Indiloop
•Pixton
•Popplet
•Wix
•Pizap
•Checkthis
•Padlet
•1,2,3 Apps
•Imagechef
•Avatar
SouthPark
•SumoPaint
Dibujar
•Kahoot

15. Cómo empezar con los alumnos..
Ejemplos de Actividades:
“Nuestro nombre” con Imagechef
• El alumno tiene que crear una imagen personalizada
de su nombre eligiendo la plantilla imagechef a su gusto.
• El alumno tiene que crear una imagen y descargarla.
• Imagechef no requiere registro, solo navegación en Internet.
• Hay que terminar el trabajo, no se guarda como “borrador”.
• El alumno tiene que guardar la imagen en el ordenador y
enviarla a través de Edmodo o similar.
• Es una actividad sencilla pero creativa donde el
alumno expresa su gusto y personalidad.
• Todas las imágenes recibidas son diferentes. Esto
aporta interés, todos los alumnos quieren ver los
nombres de todos.
http://www.imagechef.com/

16. Cómo empezar con los alumnos..
Ejemplos de Actividades:
“Nuestro Avatar” con South Park Avatar Creator
• El alumno tiene que crear un avatar personalizado de
su propia imagen física.
• El alumno tiene que crear una imagen y descargarla.
• South Park Avatar no requiere registro, solo navegación
en Internet.
• Hay que terminar el trabajo, no se guarda como “borrador”.
• El alumno tiene que guardar la imagen y enviarla a través de Edmodo o
similar. La imagen se utilizará como foto de perfil en la plataforma.
• Es una actividad sencilla pero creativa donde el
alumno expresa su gusto y personalidad.
• Todas las imágenes recibidas son diferentes, esto
aporta interés, todos quieren ver los avatares de
todos.
http://southpark.cc.com/avatar

17. Cómo empezar con los alumnos..
Ejemplos de Actividades:
“El Paisaje Sonoro de mi casa” con Checkthis
• El alumno tiene que escribir una redacción sobre los ruidos y sonidos
que le rodean. Para ello, se centrará tanto en los sonido externos de su
entorno como en los del interior de su casa.
• Puede ilustrar la redacción con una foto de su entorno.
• El alumno tiene que crear una publicación Web y enviar la URL al
profesor a través de Edmodo.
• Checkthis no requiere registro, solo navegación en Internet.
• Hay que terminar el trabajo, no se guarda como “borrador”.
• Es una actividad para el desarrollo de la competencia lingüística.
• Todas las redacciones recibidas son diferentes, esto
aporta interés, todos quieren conocer el paisaje sonoro de
sus compañeros.
http://checkthis.com/

18. Cómo empezar con los alumnos..
Ejemplos de Actividades:
“Composiciones Beatbox” con Incredibox
• El alumno tiene que componer un fragmento musical con
ritmos y secuencias del estilo musical beatbox.
• El alumno tiene que crear la composición, grabarla y compartirla enviando
la URL al profesor a través de Edmodo.
• Incredibox no requiere registro, solo navegación en Internet.
• Hay que terminar el trabajo, no se guarda como “borrador”.
• Es una actividad creativa, divertida donde el alumno se expresa sus gustos
y da rienda suelta a la imaginación.
• Todas las composiciones recibidas son diferentes, esto
aporta interés, todos quieren escuchar las composiciones de sus
compañeros.
http://www.incredibox.com/

19. Cómo empezar con los alumnos..
Ejemplos de Actividades:
“Collages Musicales” con Pizap
• El alumno tiene que diseñar un collage o tarjeta
formada por varias imágenes.
• El alumno tiene que crear una imagen y descargarla.
• Pizap no requiere registro, solo navegación en Internet.
• Hay que terminar el trabajo, no se guarda como “borrador”.
• El alumno tiene que guardar la imagen
y enviarla a través de Edmodo o similar.
•Es una actividad creativa, divertida donde
el alumno se expresa sus gustos y da rienda
suelta a la imaginación.
• Todas las tarjetas recibidas son diferentes,
esto aporta interés, todos quieren ver las
creaciones de sus compañeros.
http://pizap.com/

20. Cómo empezar con los alumnos..
Ejemplos de Actividades:
“Mi música favorita” Muro colaborativo con Padlet
• El profesor crea un muro virtual colaborativo con Padlet.
• La URL del muro se comparte en Edmodo para que todos los alumnos
tengan fácil acceso.
• El alumno tiene que aportar su vídeo favorito. Entra al muro y añade la
URL del vídeo de Youtube.
• Padlet no requiere registro, solo navegación en Internet.
• Es una actividad interesante para el alumno ya que el alumno expresa
sus gustos musicales.
• Una vez terminado el muro todos los alumnos pueden ver y escuchar los
vídeos de los demás.
• El profesor puede hacer todos los muros que
considere oportuno, uno por grupo de clase
o incluso más.
https://es.padlet.com/

21. Gestión y seguimiento del aprendizaje
¿Y cómo gestionamos en envío de tareas y archivos?
Correo electrónico
Google Drive
Blogger colaborativo
Otras Webs
Edmodo
Kidblog
Comentarios Blog
Con Registro Sin Registro

22. Gestión y seguimiento del aprendizaje
•Edmodo es una red social educativa, una plataforma
adecuada para alumnos menores ya que el registro no
exige correo electrónico.
•Edmodo es un entorno cerrado, para entrar se necesita
introducir datos de usuario y contraseña. Se pueden
generar códigos para el acceso de los padres.
•En Edmodo se pueden crear cursos y grupos más
pequeños dentro de los cursos.
•Edmodo permite crear tareas, cuestionarios, etc.
quedando registro de todas las calificaciones.
•Edmodo tiene una biblioteca de los recursos que se van subiendo y la opción de
organizarlos por carpetas que se comparten con los cursos.
•El libro de calificaciones de Edmodo se puede exportar.
•Los cuestionarios de Edmodo se pueden imprimir.
•Al ser red social educativa los alumnos pueden escribir
en el muro del curso aunque también pueden enviar mensajes
directos al profesor. Los alumnos no pueden enviarse mensajes
privados entre ellos, todo lo que se escribe lo leen todos.
https://www.edmodo.com/

23. http://mariajesusmusica.com