SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEMTEXTO : AVESTRUZDE MÁRIO PRATA
SONDAGEM ANTES DE LER O TEXTO: VOCÊ TEM ANIMAL DE ESTIMAÇÃO? QUE ANIMAL? O QUE SIGNIFICA TER ESTÔMAGO DEAVESTRUZ? VOC...
LEITURA DO TEXTO Fazer uma leitura colaborativa onde o professor eo aluno a realizam dando paradas estratégicas.
FICHA TÉCNICA Preencha uma ficha técnica sobre o avestruz cominformações localizadas no texto. NOME PESO ALTURA EXPEC...
INFORMAÇÕES IMPLÍCITAS Por que os animais tem nomes científicos? Por que o menino desistiu de ter uma avestruzem sua casa?
CARACTERÍSTICAS DO TEXTO O texto Avestruz é uma crônica que tem comocaracterística uma linguagem de fácilentendimento e n...
INTERTEXTUALIDADE Música X-TUDO E O AVESTRUZ de HELIOZISKIND, comparar informações e observar assemelhanças entre a músic...
X – TUDO E O AVESTRUZPapagaio, beija-flor, galinha, urubu,são avesNa Áfricavivea maior ave do mundo.é grande dá pra montar...
GRUPO 7 REGIANE APARECIDA FERRACINI RIBEIRO ROSA EUGENIA FERRI BITTENCOURT ROSANGELA DOMINICHELI SEGGER ROSELENE ALVES...
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  1. 1. SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEMTEXTO : AVESTRUZDE MÁRIO PRATA
  2. 2. SONDAGEM ANTES DE LER O TEXTO: VOCÊ TEM ANIMAL DE ESTIMAÇÃO? QUE ANIMAL? O QUE SIGNIFICA TER ESTÔMAGO DEAVESTRUZ? VOCÊ ACHA QUE É POSSÍVEL TER UMAVESTRUZ EM CASA?
  3. 3. LEITURA DO TEXTO Fazer uma leitura colaborativa onde o professor eo aluno a realizam dando paradas estratégicas.
  4. 4. FICHA TÉCNICA Preencha uma ficha técnica sobre o avestruz cominformações localizadas no texto. NOME PESO ALTURA EXPECTATIVA DE VIDA
  5. 5. INFORMAÇÕES IMPLÍCITAS Por que os animais tem nomes científicos? Por que o menino desistiu de ter uma avestruzem sua casa?
  6. 6. CARACTERÍSTICAS DO TEXTO O texto Avestruz é uma crônica que tem comocaracterística uma linguagem de fácilentendimento e narra um fato do cotidiano ,encontramos crônicas geralmente em jornais erevistas.Qual seria o público alvo para estestextos?
  7. 7. INTERTEXTUALIDADE Música X-TUDO E O AVESTRUZ de HELIOZISKIND, comparar informações e observar assemelhanças entre a música e o texto de MárioPrata . Visita ao zoológico para que possa ver o avestruze conhecer demais animais exóticos em seuhabitat. Produzir verbetes para dicionário, de animaisexóticos, com ilustrações.
  8. 8. X – TUDO E O AVESTRUZPapagaio, beija-flor, galinha, urubu,são avesNa Áfricavivea maior ave do mundo.é grande dá pra montar;com um chute pode matar;quando corre, chega a 70 Km porhora;É capaz de comerpedra, arame, galho, grama,relógio, anel,bola de gudeCOME TUDO!X - Tudoé pernudo, pescoçudo,tem pena maciapõe um ovo enormeque parece melanciaÉ avemas não voaQuem sabe o nome dela?Nunca fala nadacome X-tudo.A-ves-truzé mu-do.(dá pra repetir?)
  9. 9. GRUPO 7 REGIANE APARECIDA FERRACINI RIBEIRO ROSA EUGENIA FERRI BITTENCOURT ROSANGELA DOMINICHELI SEGGER ROSELENE ALVES FERREIRA SELMA RITA SILVA PAIVA MARQUESASSUNÇÃO
  10. 10. GRUPO 7 REGIANE APARECIDA FERRACINI RIBEIRO ROSA EUGENIA FERRI BITTENCOURT ROSANGELA DOMINICHELI SEGGER ROSELENE ALVES FERREIRA SELMA RITA SILVA PAIVA MARQUESASSUNÇÃO

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